Điều 29. Đánh giá kết quả học tập của học sinh chương trình giáo dục trung học nghề
1. Kết quả học tập môn học, mô đun phần chuyên môn nghề được đánh giá theo quy định tại các Điều 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 và khoản 1 Điều 24 của Quy chế này; việc đánh giá kết quả giáo dục đối với phần kiến thức chương trình trung học phổ thông thực hiện theo quy định tại Điều 31 của Quy chế này, bảo đảm xác định đúng mức độ đạt được yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh, kết hợp đánh giá thường xuyên với đánh giá định kỳ và chú trọng khả năng vận dụng kiến thức vào học tập, thực hành nghề nghiệp.
2. Việc xếp loại học lực từng học kỳ và cả năm học của học sinh chương trình giáo dục trung học nghề thực hiện theo quy định tại Điều này, không áp dụng quy định xếp loại kết quả học tập tại Điều 26 của Quy chế này. Học lực của học sinh trong từng học kỳ và cả năm học được đánh giá theo 01 (một) trong 04 (bốn) mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.
3. Học lực của học sinh trong từng học kỳ được xác định trên cơ sở điểm trung bình chung học kỳ tính theo quy định tại Điều 24 của Quy chế này, cụ thể:
a) Mức Tốt: Điểm trung bình chung học kỳ đạt từ 8,0 điểm trở lên theo thang điểm 10; không có môn học, mô đun đánh giá bằng điểm số nào dưới 6,5 điểm và không có môn học đánh giá bằng nhận xét ở mức Chưa đạt.
b) Mức Khá: Điểm trung bình chung học kỳ đạt từ 6,5 điểm đến dưới 8,0 điểm; không có môn học, mô đun đánh giá bằng điểm số nào dưới 5,0 điểm và không có môn học đánh giá bằng nhận xét ở mức Chưa đạt.
c) Mức Đạt: Điểm trung bình chung học kỳ đạt từ 5,0 điểm đến dưới 6,5 điểm và có các môn học, mô đun đều đạt yêu cầu theo quy định tại điểm c khoản 1 Điều 24 của Quy chế này.
d) Mức Chưa đạt: Các trường hợp còn lại.
4. Học lực của học sinh cả năm học được xác định trên cơ sở kết hợp kết quả học lực học kỳ I và học kỳ II theo nguyên tắc tương ứng quy định tại điểm b khoản 2 Điều 28 của Quy chế này áp dụng đối với đánh giá kết quả rèn luyện.
5. Kết quả xếp loại học lực quy định tại Điều này, kết hợp với kết quả đánh giá rèn luyện quy định tại Điều 28 của Quy chế này, là căn cứ để xét học sinh được lên lớp theo quy định tại khoản 5 Điều 30 của Quy chế này, xét khen thưởng, kỷ luật và thực hiện các chế độ, chính sách khác đối với học sinh.