Nghị định số 387/2026/NĐ-CP Quy định nội dung, cơ chế, chính sách thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển văn hóa - xã hội, nông thôn, dân tộc và miền núi giai đoạn 2026 – 2035

CHỈ TIÊU ĐẾN NĂM 2030 VÀ NĂM 2035 CỦA CHƯƠNG TRÌNH

(Kèm theo Nghị định số 387/2026/NĐ-CP
ngày 12 tháng 10 năm 2026 của Chính phủ)

I. CHỈ TIÊU ĐẾN NĂM 2030 CỦA CHƯƠNG TRÌNH

1. Chỉ tiêu về xây dựng nông thôn mới

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(1) Khoảng 65% số xã đạt chuẩn nông thôn mới, trong đó khoảng 10% số xã được công nhận đạt nông thôn mới hiện đại.

(2) 05 tỉnh, thành phố được công nhận hoàn thành nhiệm vụ xây dựng nông thôn mới.

(3) Không quá 15% số xã đạt dưới 04 tiêu chí nông thôn mới.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(4) Thu nhập bình quân của người dân nông thôn gấp 2,5 - 3 lần so với năm 2020.

2. Chỉ tiêu về giảm nghèo bền vững

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(1) Tỷ lệ nghèo đa chiều của cả nước duy trì mức giảm 1% - 1,5%/năm.

(2) Tỷ lệ hộ nghèo đa chiều của cả nước duy trì mức giảm 1% - 1,5%/năm.

3. Chỉ tiêu về phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi

a) Thu nhập, giảm nghèo, địa bàn đặc biệt khó khăn

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(1) Tỷ lệ nghèo đa chiều vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giảm xuống dưới 10%.

(2) Giảm 50% tỷ lệ nghèo đa chiều đối với các dân tộc còn gặp nhiều khó khăn, có khó khăn đặc thù so với năm 2024.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(3) Thu nhập bình quân của người dân tộc thiểu số bằng 1/2 bình quân chung của cả nước.

(4) Vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi cơ bản không còn xã, thôn đặc biệt khó khăn.

b) Cơ sở hạ tầng thiết yếu

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(5) 100% xã có đường ô tô đến trung tâm xã được rải nhựa hoặc bê tông.

(6) 100% thôn có đường trục chính được cứng hóa.

(7) 100% thôn có đường ô tô kết nối với trung tâm xã hoặc trục đường chính, quốc lộ, tỉnh lộ được rải nhựa hoặc bê tông, bảo đảm đi lại quanh năm.

(8) Trên 85% số xã, thôn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi có đủ cơ sở hạ tầng thiết yếu đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội và đời sống của người dân.

(9) 100% số hộ dân được sử dụng điện lưới quốc gia và các nguồn điện khác phù hợp.

(10) 100% đồng bào dân tộc thiểu số được sử dụng nước sinh hoạt hợp vệ sinh, trong đó 20% sử dụng nước sạch đạt quy chuẩn.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(11) 100% đồng bào dân tộc thiểu số được xem truyền hình và nghe đài phát thanh.

c) Phát triển sản xuất, lao động, việc làm

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(12) Hằng năm thu hút 3% lao động chuyển dịch sang các ngành, nghề công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, du lịch, dịch vụ.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(13) 80% số hộ nông dân người dân tộc thiểu số làm kinh tế nông - lâm nghiệp hàng hóa.

(14) 40% lao động người dân tộc thiểu số biết làm các ngành, nghề công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, du lịch, dịch vụ.

d) Văn hóa

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(15) 70% lễ hội truyền thống tiêu biểu được phục hồi, tổ chức thường niên gắn với phát triển du lịch.

(16) 100% xã vùng dân tộc thiểu số có cán bộ văn hóa - thông tin được đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.

đ) Tín dụng chính sách xã hội

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(17) 100% người nghèo và các đối tượng chính sách khác có nhu cầu và đủ điều kiện đều được tiếp cận các sản phẩm, dịch vụ tài chính do Ngân hàng Chính sách xã hội cung cấp.

e) Các dân tộc có khó khăn đặc thù

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(18) 20% học sinh, sinh viên xuất sắc thuộc dân tộc có khó khăn đặc thù được hỗ trợ kinh phí đi đào tạo ở nước ngoài.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(19) Tăng 20% dân số các dân tộc có khó khăn đặc thù.

4. Chỉ tiêu về phát triển văn hóa

a) Phát triển con người Việt Nam có nhân cách, lối sống tốt đẹp

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(1) Hoàn thành 100% việc xây dựng, triển khai các bộ quy tắc ứng xử phù hợp với đặc điểm địa phương, nguyên tắc bình đẳng giới về môi trường văn hóa trong gia đình.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(2) Trên 40% dân số được tập luyện thể dục, thể thao thường xuyên; 30% số hộ gia đình luyện tập thể dục, thể thao.

b) Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, văn minh; phát triển hệ thống hạ tầng, cảnh quan, thiết chế văn hóa đồng bộ, hiệu quả

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(3) 80% các đoàn nghệ thuật công lập trung ương có cơ sở nghệ thuật biểu diễn riêng để tập luyện và biểu diễn.

(4) 90% các đơn vị hành chính cấp tỉnh có Trung tâm Văn hóa đạt chuẩn. 100% các đơn vị hành chính cấp xã có Trung tâm Văn hóa - Thể thao, trong đó có 70% đạt chuẩn. 100% các thôn, làng, ấp, bản và đơn vị tương đương, khu đô thị mới có Nhà văn hóa - Khu thể thao, trong đó 70% đạt chuẩn.

(5) 50% thôn, bản, làng, ấp, khu dân cư và đơn vị tương đương có điểm sinh hoạt công cộng được lắp đặt dụng cụ thể thao ngoài trời và thiết bị vui chơi giải trí cho trẻ em.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(6) Thành phố Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh có tổ hợp trung tâm nghệ thuật biểu diễn cấp quốc gia với trang thiết bị hiện đại, đạt tiêu chuẩn quốc tế, có thể trình diễn các loại hình nghệ thuật trong nước và quốc tế.

c) Nâng cao hiệu quả thông tin tuyên truyền và giáo dục văn hóa

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(7) Cấp trung ương, tối thiểu 600 xuất bản phẩm, trong đó có sách có giá trị cao về tri thức, văn hóa, nghệ thuật được tổ chức xuất bản hoặc tái bản thông qua việc hỗ trợ, đặt hàng từ nguồn ngân sách nhà nước. Ở địa phương, hằng năm có ít nhất 01 xuất bản phẩm.

d) Bảo tồn, phát huy các giá trị di sản văn hóa dân tộc

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(8) 100% các tỉnh hoàn thành việc kiểm kê di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(9) Ít nhất 95% di tích quốc gia đặc biệt được tu bổ, tôn tạo bằng nguồn vốn ngân sách nhà nước kết hợp các nguồn vốn huy động hợp pháp khác, đáp ứng quy định của Luật Di sản văn hóa. Khoảng 70% di tích quốc gia được tu bổ, tôn tạo đáp ứng quy định của Luật Di sản văn hóa.

(10) 90% đơn vị hành chính cấp tỉnh có bảo tàng cấp tỉnh với trụ sở riêng, cơ sở vật chất đạt tiêu chuẩn, trang thiết bị hiện đại, nội dung trưng bày phong phú, hấp dẫn, thu hút khách tham quan và học tập.

(11) Trung tâm bảo quản hiện vật quốc gia tại Bảo tàng Lịch sử quốc gia được hoàn thiện, có thiết bị, hệ thống cơ sở vật chất hiện đại để bảo quản và phục hồi hiện vật.

đ) Phát triển văn học, nghệ thuật

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(12) 80% các đoàn nghệ thuật chuyên nghiệp công lập trên cả nước được bảo đảm các trang thiết bị kỹ thuật tiên tiến, công nghệ hiện đại, kho chứa phục trang, vật tư sản xuất đạo cụ, phông cảnh và các điều kiện cần thiết khác, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chính trị và nhu cầu văn hóa, nghệ thuật của nhân dân.

(13) Hằng năm có từ 10 đến 15 công trình nghiên cứu lý luận, phê bình văn hóa, văn học, nghệ thuật có chất lượng cao được công bố.

(14) Hằng năm, các tỉnh, thành phố đầu tư ít nhất 01 - 02 tác phẩm, công trình mỹ thuật điêu khắc, trang trí cảnh quan, không gian ngoài trời có giá trị tư tưởng và nghệ thuật cao về chủ đề lịch sử dân tộc, lịch sử đấu tranh cách mạng, công cuộc đổi mới.

(15) Hằng năm, các tỉnh, thành phố có ít nhất 01 - 02 tác phẩm, chương trình nghệ thuật đặc sắc, có giá trị tư tưởng, văn hóa tiêu biểu của địa phương, Việt Nam và thế giới được biểu diễn tại địa phương; 01 - 02 tác phẩm, chương trình nghệ thuật biểu diễn thể nghiệm kết hợp giữa nghệ thuật truyền thống và hiện đại.

(16) Định kỳ hằng năm hoặc hai năm một lần, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch và địa phương: tổ chức các hội thi, hội diễn, chương trình nghệ thuật cấp quốc gia và các cấp trong lĩnh vực sân khấu, điện ảnh, mỹ thuật, văn học để tạo sân chơi, thể hiện tài năng cho đội ngũ văn nghệ sĩ.

(17) Hằng năm, có ít nhất từ 50 đến 70 phim truyện điện ảnh và từ 50 đến 70 phim đối với mỗi thể loại phim tài liệu - khoa học, phim hoạt hình được sản xuất tại Việt Nam. Trong đó, số lượng phim tối thiểu được sản xuất sử dụng ngân sách nhà nước cấp qua Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch gồm: từ 05 đến 08 phim truyện điện ảnh; từ 40 đến 45 phim tài liệu - khoa học và từ 30 đến 35 phim hoạt hình.

e) Phát triển các ngành công nghiệp văn hóa

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(18) Hằng năm cấp trung ương tổ chức 01 tuần lễ trưng bày, triển lãm thành tựu công nghiệp văn hóa để các doanh nghiệp tiêu biểu giới thiệu và xúc tiến thương mại các sản phẩm công nghiệp văn hóa.

(19) Hằng năm tổ chức ít nhất từ 02 đến 03 chương trình, sự kiện xúc tiến, quảng bá, hỗ trợ xây dựng thương hiệu của doanh nghiệp, thương hiệu của một số ngành công nghiệp văn hóa Việt Nam có khả năng cạnh tranh trong nước và quốc tế.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(20) Đăng cai ít nhất 01 sự kiện văn hóa, nghệ thuật quốc tế, có chất lượng, uy tín và xây dựng ít nhất 01 thương hiệu sự kiện văn hóa nghệ thuật tầm quốc tế của địa phương đối với các địa phương có thành phố nằm trong Mạng lưới các thành phố sáng tạo của UNESCO.

g) Đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng các thành tựu khoa học và công nghệ trong lĩnh vực văn hóa

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(21) 90% các cơ sở dữ liệu văn hóa, nghệ thuật, di sản văn hóa quốc gia, cơ sở dữ liệu của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch đến lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, di sản văn hóa được quản lý, lưu trữ và kết nối đồng bộ, thông suốt với nền tảng tích hợp, chia sẻ dữ liệu quốc gia, cổng dữ liệu quốc gia.

h) Phát triển nguồn nhân lực văn hóa

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(22) Tổ chức tập huấn, đào tạo, bồi dưỡng kiến thức về phát triển văn hóa, môi trường văn hóa, nghiệp vụ tổ chức hoạt động tại các thiết chế văn hóa cơ sở, văn hóa đối ngoại cho 90% công chức, viên chức làm trong lĩnh vực quản lý văn hóa.

(23) Đạt 80% các cơ sở đào tạo, nghiên cứu về văn hóa, nghệ thuật được trang bị đầy đủ, đồng bộ về cơ sở vật chất đáp ứng được nhu cầu đào tạo chất lượng cao, đạt được trình độ khu vực, thế giới.

i) Hội nhập quốc tế, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại và lan tỏa các giá trị văn hóa Việt Nam ra thế giới

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(24) Hằng năm, Trung ương có ít nhất 05 sự kiện quốc tế lớn về tổ chức giới thiệu, trưng bày, triển lãm, trình chiếu, biểu diễn, truyền thông và quảng bá văn hóa, thương hiệu Việt Nam tại các triển lãm, liên hoan phim, hội chợ sách, triển lãm trò chơi điện tử, hội nghị và sự kiện quốc tế lớn ở nước ngoài; tổ chức gian hàng, không gian giới thiệu sách, văn học, điện ảnh, trò chơi điện tử và các sản phẩm văn hóa Việt Nam.

(25) Hằng năm, có ít nhất 05 sự kiện giới thiệu, trưng bày, triển lãm, trình chiếu, biểu diễn, truyền thông và quảng bá văn hóa, thương hiệu Việt Nam tại các triển lãm, liên hoan phim, hội chợ sách, triển lãm trò chơi điện tử, hội nghị và sự kiện quốc tế lớn; tổ chức gian hàng, không gian giới thiệu sách, văn học, điện ảnh, trò chơi điện tử và các sản phẩm văn hóa Việt Nam được tổ chức tại Việt Nam nhằm chủ động tiếp thu, giới thiệu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại, ưu tiên gắn với hệ thống các thành phố sáng tạo của Việt Nam.

(26) Hằng năm, ít nhất từ 03 đến 05 hoạt động triển lãm mỹ thuật, nhiếp ảnh và 05 đoàn biểu diễn nghệ thuật được cử đi phục vụ cộng đồng người Việt Nam ở các quốc gia có đông người Việt Nam sinh sống.

5. Chỉ tiêu về hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo

a) Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(1) Phấn đấu đến năm 2030 hoàn thành 100% mục tiêu kiên cố hóa trường, lớp học, trong đó ưu tiên cấp học mầm non và tiểu học.

(2) Phấn đấu đến năm 2030 hoàn thiện hệ thống trường phổ thông nội trú, đủ nhà công vụ cho giáo viên đang công tác giảng dạy ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, mở rộng cơ hội tiếp cận học tập chất lượng cho người dân; hoàn thiện các trường chuyên biệt theo quy hoạch được phê duyệt.

(3) Phấn đấu đến năm 2030 các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông được đầu tư trang thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo để thực hiện chương trình giáo dục; ưu tiên bổ sung thiết bị cho trẻ làm quen với tiếng Anh ở mầm non; thiết bị số, trí tuệ nhân tạo có kiểm soát (AI), thiết bị để thực hiện dạy tiếng Anh qua một số môn học và dạy học một số môn học bằng tiếng Anh trong giáo dục phổ thông để thực hiện từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, thiết bị phòng học bộ môn, thực hành, trải nghiệm STEM/STEAM; tối thiểu 30% cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông có thiết bị để dạy và học một số môn bằng tiếng Anh.

(4) Phấn đấu đến năm 2030 các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên được đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất đạt chuẩn tối thiểu theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong đó ưu tiên bổ sung đủ phòng học trên lớp cho cấp mầm non, tiểu học; phòng học bộ môn, thư viện, khu thể dục thể thao đáp ứng nhu cầu thực hiện chương trình giáo dục; ưu tiên các xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, ATK, CT229 có nhu cầu được đầu tư.

(5) Phấn đấu đến năm 2030 cơ bản hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi, bảo đảm tất cả trẻ em trong độ tuổi được tiếp cận chương trình giáo dục mầm non chất lượng, an toàn và phù hợp theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

b) Giáo dục nghề nghiệp

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(6) Đầu tư trọng điểm cho 18 trường cao đẳng, trong đó 06 trường thực hiện chức năng trung tâm quốc gia và 12 trường thực hiện chức năng trung tâm vùng đào tạo nhân lực có kỹ năng nghề cao trong các ngành, nghề kỹ thuật, công nghệ, đáp ứng nhu cầu nhân lực phục vụ các chương trình, dự án chiến lược, trọng điểm quốc gia. Đầu tư cho khoảng 30 trường cao đẳng để đào tạo ít nhất 20 ngành, nghề trọng điểm, mũi nhọn phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của vùng và địa phương, có năng lực cạnh tranh trong khu vực ASEAN.

(7) Phấn đấu 100% các trường cao đẳng tham gia Chương trình được đầu tư để hiện đại hóa cơ sở vật chất, trang thiết bị đào tạo, trong đó ưu tiên một số ngành, nghề kỹ thuật, công nghệ trọng điểm; phát triển đồng bộ nhà xưởng thực hành, phòng học, giảng đường, công trình phụ trợ và hạ tầng số phục vụ đào tạo; đồng thời tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản trị, quản lý và tổ chức đào tạo, phát triển học liệu số, mô hình đào tạo thông minh và môi trường học tập số.

c) Giáo dục đại học

Tập trung đầu tư đồng bộ, hiện đại hóa mạng lưới cơ sở giáo dục đại học trọng điểm theo quy hoạch; tạo đột phá phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao thuộc các ngành khoa học, kỹ thuật, sư phạm, sức khỏe, công nghệ then chốt và chiến lược; nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia và vị thế của giáo dục đại học Việt Nam ngang tầm khu vực và thế giới, đưa Việt Nam trở thành trung tâm Giáo dục - Khoa học - Đổi mới sáng tạo của khu vực. Trong đó:

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(8) Phấn đấu ít nhất 30 cơ sở giáo dục đại học được đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại tương đương với các nước phát triển trong khu vực châu Á.

(9) Phấn đấu khoảng 50% cơ sở giáo dục đại học công lập được đầu tư nâng cấp, hoàn thiện cơ sở vật chất để đạt chuẩn cơ sở vật chất theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

(10) Hình thành 10 trung tâm khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo trong các cơ sở giáo dục đại học trọng điểm.

(11) Tập trung đầu tư phát triển nâng cao vị thế để có ít nhất 08 cơ sở giáo dục đại học lọt vào nhóm 200 đại học hàng đầu châu Á và 01 cơ sở giáo dục đại học lọt vào nhóm 100 thế giới trong một số ngành, lĩnh vực theo các bảng xếp hạng quốc tế uy tín.

d) Đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(12) Tối thiểu 50% nhà giáo giáo dục nghề nghiệp giảng dạy ngành, nghề trọng điểm được bồi dưỡng kỹ năng nghề cao hơn một bậc so với yêu cầu chuẩn kỹ năng nghề hiện hành; tối thiểu 65% nhà giáo đạt chuẩn giảng dạy ngành, nghề trọng điểm tiệm cận ASEAN-4 và G20.

(13) Tối thiểu 50% giảng viên đại học giảng dạy ngành trọng điểm được bồi dưỡng đạt chuẩn năng lực nghề nghiệp, chuẩn trình độ và học thuật tương đương chuẩn khu vực hoặc quốc tế, đáp ứng yêu cầu đào tạo và nghiên cứu trong bối cảnh hội nhập quốc tế; khoảng 1.000 giảng viên giảng dạy các ngành trọng điểm tham dự hội thảo khoa học quốc tế, góp phần nâng cao năng lực giảng dạy và nghiên cứu khoa học và công bố quốc tế.

(14) Tối thiểu 70% cán bộ quản lý cơ sở giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao, cơ sở giáo dục đại học trọng điểm, trường thực hiện chức năng trung tâm quốc gia, trung tâm vùng đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao được bồi dưỡng trong nước và tham gia hội thảo quốc tế nhằm nâng cao năng lực quản trị, quản lý và hội nhập quốc tế.

(15) Bảo đảm 100% nhà giáo, cán bộ quản lý có hồ sơ năng lực số, ghi nhận kết quả bồi dưỡng và được theo dõi quá trình phát triển nghề nghiệp liên tục; 100% đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục các cấp/bậc học trên toàn quốc được cấp quyền truy cập, khai thác sử dụng hệ thống học liệu mở và ngân hàng bài giảng trực tuyến mở.

(16) Tối thiểu 50% cán bộ quản lý, giáo viên mầm non, phổ thông vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi được bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ, ứng dụng khoa học công nghệ trong giảng dạy đáp ứng chương trình giáo dục mầm non, phổ thông và các nhiệm vụ đặc thù của giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

(17) 100% chương trình đào tạo, bồi dưỡng tiếng dân tộc thiểu số có chữ viết dành cho giáo viên, cán bộ, công chức, viên chức công tác tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi được xây dựng và ban hành theo thẩm quyền.

(18) Tối thiểu 95% nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục được bồi dưỡng về năng lực quản trị, năng lực số, công nghệ giáo dục và AI trong quản lý, giảng dạy và học tập; trong đó 90% được cấp chứng nhận hằng năm; sau đào tạo, các nội dung và kỹ năng này được triển khai trong hoạt động dạy học, bảo đảm ít nhất 70% học sinh, sinh viên được thụ hưởng.

(19) Tối thiểu 50% cơ sở giáo dục ứng dụng hiệu quả công nghệ số, công nghệ giáo dục và AI trong quản lý, dạy học và đổi mới sáng tạo.

đ) Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(20) 100% trường đại học sư phạm trọng điểm đủ năng lực triển khai đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non có năng lực triển khai các hoạt động cho trẻ làm quen với tiếng Anh, giáo viên phổ thông có năng lực dạy một số môn học bằng tiếng Anh.

(21) Triển khai thí điểm dạy và học một số môn học bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai tại 544 cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên (trung học cơ sở và trung học phổ thông) trên cả nước; mỗi tỉnh, thành phố lựa chọn các cơ sở giáo dục đại diện cho địa bàn thuận lợi và khó khăn để thực hiện thí điểm. Các cơ sở giáo dục tham gia thí điểm được hỗ trợ trực tiếp học liệu, tài liệu và công cụ để xây dựng môi trường học tập một số môn học bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai.

(22) Xây dựng, ban hành khung chương trình, tài liệu và tổ chức bồi dưỡng khoảng 50.000 giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục về nâng cao năng lực dạy một số môn học bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai, trong đó khoảng 36.000 giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên (trung học cơ sở và trung học phổ thông) của 12.000 cơ sở giáo dục (tương ứng khoảng 30% tổng số cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên).

(23) Xây dựng, ban hành 07 bộ chương trình, tài liệu bồi dưỡng về phát triển chương trình và tài liệu dạy một số môn bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai dành cho giảng viên đại học sư phạm các cấp, bậc học; khoảng 1.000 giảng viên đại học sư phạm được bồi dưỡng về phát triển chương trình và thực hiện bồi dưỡng giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên dạy một số môn học bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai.

(24) Tối thiểu 30% cơ sở giáo dục mầm non có giáo viên đủ năng lực và triển khai hoạt động cho trẻ làm quen với tiếng Anh; tối thiểu 30% cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên (trung học cơ sở, trung học phổ thông) có giáo viên đủ năng lực và triển khai thí điểm dạy học bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai ở một số nội dung của một số môn học, hoạt động giáo dục.

e) Mô hình trường học phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập quốc tế

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(25) Triển khai thí điểm mô hình tại 544 cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, trung học phổ thông chuyên, trung học phổ thông thực hành và trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (trung học cơ sở và trung học phổ thông) trên toàn quốc. Mỗi tỉnh, thành phố lựa chọn các cơ sở giáo dục đại diện vùng thuận lợi, vùng khó khăn để triển khai thí điểm; tối thiểu 30% cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên triển khai thí điểm mở rộng mô hình trường học thông minh ứng dụng công nghệ số và AI trong quản lý, giảng dạy và học tập, giáo dục dạy học tích hợp STEM/STEAM, dạy một số môn học bằng tiếng Anh.

(26) Khoảng 12.000 giáo viên cốt cán các cấp/bậc học mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên được bồi dưỡng về giáo dục STEM/STEAM, hình thành mạng lưới giáo viên cốt cán triển khai giáo dục STEM/STEAM tại địa phương, 250.000 giáo viên và 70.000 cán bộ quản lý giáo dục được bồi dưỡng về giáo dục STEM/STEAM và triển khai mô hình.

g) Phát triển tài năng, khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo và phát triển toàn diện người học

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(27) Xây dựng chương trình, tài liệu và triển khai bồi dưỡng khoảng 100.000 giáo viên, giảng viên về phát triển hoạt động thể thao, văn hóa, nghệ thuật và khoảng 50.000 giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý về giáo dục pháp luật.

(28) Tối thiểu 50% cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên có cán bộ tư vấn khởi nghiệp được bồi dưỡng, đạt tỷ lệ 01 cán bộ/800 học sinh; 70% cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học có đào tạo lĩnh vực then chốt có cán bộ tư vấn, hỗ trợ khởi nghiệp được bồi dưỡng, đạt tỷ lệ 01 cán bộ/500 sinh viên; 50% cơ sở giáo dục có câu lạc bộ thể thao, văn hóa, nghệ thuật hoạt động thường xuyên; 70% học sinh, sinh viên tham gia ít nhất 01 hoạt động thể thao, văn hóa, nghệ thuật.

6. Chỉ tiêu về chăm sóc sức khỏe, dân số và phát triển

a) Về hạ tầng, thiết bị

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(1) 70% cơ sở quân y trên đảo thuộc quần đảo Trường Sa, cơ sở quân dân y có hạ tầng, hệ thống công nghệ thông tin phù hợp và đủ danh mục thiết bị y tế; 100% cơ sở y tế trong Công an nhân dân có hạ tầng, đủ danh mục thiết bị y tế.

Chỉ tiêu đánh giá cuối giai đoạn:

(2) Tỷ lệ trung tâm kiểm soát bệnh tật (CDC) các tỉnh, thành phố đủ năng lực xét nghiệm tác nhân, kháng nguyên, kháng thể các bệnh truyền nhiễm nguy hiểm, chất lượng nước sạch, vệ sinh trường học theo quy định của Bộ Y tế đạt 100%.

(3) Tối thiểu 20 cơ sở bảo trợ xã hội được đầu tư nâng cấp, sửa chữa, cải tạo cơ sở vật chất và mua sắm tài sản, trang thiết bị; tối thiểu 20 cơ sở bảo trợ xã hội được đầu tư xây mới, mở rộng cơ sở vật chất và mua sắm tài sản, trang thiết bị.

(4) Góp phần thực hiện mục tiêu tỷ lệ xã, phường, đặc khu đạt Bộ tiêu chí quốc gia về y tế xã là 90%.

b) Về nhân lực

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(5) 50% số tỉnh, xã có cán bộ chuyên trách được đào tạo dịch tễ học thực địa theo khóa học cơ bản 3 tháng.

(6) 100% cán bộ trạm y tế được tập huấn về chuyển đổi số.

Chỉ tiêu đánh giá cuối giai đoạn:

(7) 100% cán bộ phụ trách y tế trường học thuộc Trạm y tế cấp xã và nhân viên y tế trong cơ sở giáo dục được tập huấn phát hiện sớm bệnh, tật học đường.

(8) Hỗ trợ đào tạo trình độ chuyên khoa cho ít nhất 500 bác sĩ làm việc tại trạm y tế cấp xã, trung tâm y tế khu vực, bệnh viện khu vực, trong đó có ít nhất 400 bác sĩ được đào tạo trình độ chuyên khoa.

c) Về chuyển đổi số

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(9) Phấn đấu tỷ lệ người dân được lập sổ sức khỏe điện tử và quản lý sức khỏe theo vòng đời đạt 100%; liên thông với ứng dụng VNeID, cập nhật hằng năm; phấn đấu 100% trạm y tế xã, phường, đặc khu triển khai và sử dụng Nền tảng trạm y tế xã để phục vụ quản lý toàn diện các hoạt động theo chức năng, nhiệm vụ.

(10) Phấn đấu 100% cán bộ trạm y tế xã, phường, đặc khu được đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng về chuyển đổi số.

d) Về chăm sóc sức khỏe ban đầu, phòng, chống bệnh không lây nhiễm và bệnh học đường

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(11) 50% trạm y tế tổ chức tập luyện dưỡng sinh tại cộng đồng.

(12) 90% người nghi mắc bệnh không lây nhiễm, rối loạn sức khỏe tâm thần được lập danh sách theo dõi; ít nhất 60% được khám, chẩn đoán, điều trị, quản lý.

(13) 100% người mắc tăng huyết áp, đái tháo đường đang được quản lý được đánh giá chức năng thận định kỳ.

(14) 95% trẻ em trong cơ sở giáo dục mầm non và học sinh trong cơ sở giáo dục phổ thông được kiểm tra sức khỏe đầu năm học.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(15) Phấn đấu 80% người từ 18 đến 69 tuổi được đánh giá nguy cơ, sàng lọc lồng ghép các bệnh không lây nhiễm (tim mạch, đột quỵ, đái tháo đường, một số ung thư phổ biến, bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính, hen phế quản, thận mạn và rối loạn tâm thần).

(16) Phấn đấu 70% người từ 40 đến 69 tuổi được xét nghiệm đường huyết, đo lưu lượng đỉnh và điện tim; 50% người từ 60 tuổi trở lên không thuộc diện đang quản lý bệnh tăng huyết áp và đái tháo đường được xét nghiệm nhanh protein niệu.

(17) Phấn đấu 50% phụ nữ trong độ tuổi từ 30 đến 49 tuổi được sàng lọc, phát hiện sớm ung thư cổ tử cung và phụ nữ trong độ tuổi từ 40 đến 59 tuổi được sàng lọc, phát hiện sớm ung thư vú theo hướng dẫn của Bộ Y tế, ít nhất 01 lần trong mỗi giai đoạn 5 năm.

(18) Ít nhất 06 tỉnh, thành phố điểm đại diện cho 06 vùng kinh tế - xã hội được xác định tại Nghị quyết số 27-NQ/TW ngày 28 tháng 8 năm 2026 của Bộ Chính trị xây dựng, triển khai đồng bộ các hoạt động giám sát, dự phòng, phát hiện sớm, quản lý lồng ghép bệnh không lây nhiễm và rối loạn sức khỏe tâm thần tại cộng đồng.

đ) Về chăm sóc sức khỏe bà mẹ, trẻ em và dinh dưỡng

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(19) Tỷ lệ suy dinh dưỡng thấp còi trẻ em dưới 5 tuổi giảm xuống dưới 15%; Tỷ lệ thừa cân béo phì trẻ em dưới 5 tuổi khu vực thành phố dưới 11%; người 19-64 tuổi dưới 25%.

(20) 60% xã, phường, đặc khu triển khai mô hình chăm sóc dinh dưỡng 1.000 ngày đầu đời.

(21) 70% phụ nữ mang thai được khám thai kết hợp xét nghiệm HIV, viêm gan B, giang mai.

(22) Trên 80% bà mẹ và trẻ sơ sinh tại xã, thôn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi được chăm sóc sau sinh tại nhà.

e) Về phòng, chống bệnh truyền nhiễm

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(23) Ít nhất 08 tỉnh, thành phố triển khai điểm giám sát trọng điểm bệnh truyền nhiễm. 100% tỉnh, thành phố đạt tiêu chí loại trừ sốt rét; Góp phần chấm dứt dịch bệnh AIDS và loại trừ viêm gan vi rút; Tỷ lệ phát hiện bệnh nhân lao dưới 76/100.000 dân; thực hiện sàng lọc chủ động bệnh lao cho khoảng 12 triệu người; Bảo đảm 100% người tiếp xúc gần với bệnh nhân phong được khám sàng lọc; tỷ lệ bệnh nhân phong mới có khuyết tật độ 2 dưới 30%.

(24) Ít nhất 05 tỉnh, thành phố triển khai ít nhất 01 loại vắc xin mới trên quy mô nhỏ lồng ghép với hoạt động của Chương trình tiêm chủng mở rộng tại địa phương.

g) Về dân số

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(25) Tỷ suất sinh thô tăng thêm 0,5‰ so với năm 2025, tỷ số giới tính khi sinh dưới 109 bé trai sinh ra sống so với 100 bé gái sinh ra sống.

(26) Tỷ lệ cặp nam, nữ được tư vấn, khám sức khỏe trước khi kết hôn đạt 90%; 70% phụ nữ mang thai được khám sàng lọc trước sinh ít nhất 4 loại bệnh bẩm sinh phổ biến nhất; 90% trẻ sơ sinh được khám sàng lọc sơ sinh ít nhất 5 loại bệnh bẩm sinh phổ biến nhất.

h) Về người cao tuổi, người khuyết tật và người dễ bị tổn thương

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(27) 90% người khuyết tật được tiếp cận dịch vụ phục hồi chức năng; 90% trẻ em từ sơ sinh đến 6 tuổi được sàng lọc, can thiệp sớm khuyết tật.

Chỉ tiêu đánh giá cuối giai đoạn:

(28) Số lượng người dễ bị tổn thương được tiếp cận, sử dụng các dịch vụ tại các cơ sở chăm sóc xã hội tăng thêm 70% so với năm 2025.

(29) 100% lao động trẻ em, trẻ em có nguy cơ trở thành lao động trẻ em khi có phát hiện hoặc có thông báo được hỗ trợ, can thiệp; mô hình bảo vệ trẻ em chuyên biệt tích hợp hoạt động hiệu quả tại ít nhất 03 tỉnh, thành phố; Chương trình tư vấn, giáo dục làm cha mẹ về chăm sóc phát triển toàn diện trẻ em những năm đầu đời hoạt động hiệu quả tại ít nhất 03 tỉnh, thành phố.

II. CHỈ TIÊU ĐẾN NĂM 2035 CỦA CHƯƠNG TRÌNH

1. Xây dựng nông thôn mới

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(1) Khoảng 85% số xã đạt chuẩn nông thôn mới, trong đó khoảng 30% số xã được công nhận đạt nông thôn mới hiện đại.

(2) Ít nhất 10 tỉnh, thành phố được công nhận hoàn thành nhiệm vụ xây dựng nông thôn mới, trong đó có 05 tỉnh, thành phố hoàn thành nhiệm vụ xây dựng nông thôn mới hiện đại.

(3) Cơ bản không còn xã đạt dưới 04 tiêu chí nông thôn mới.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(4) Thu nhập bình quân của người dân nông thôn gấp 1,6 lần so với mục tiêu đến năm 2030.

2. Giảm nghèo bền vững

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(1) Tỷ lệ nghèo đa chiều của cả nước duy trì mức giảm 1% - 1,5%/năm theo chuẩn nghèo giai đoạn 2031 - 2035.

3. Phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(1) Thu nhập bình quân của người dân tộc thiểu số bằng 1/2 bình quân chung của cả nước.

(2) Giảm ít nhất 50% số xã, thôn khó khăn trên địa bàn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

(3) 05 tỉnh, thành phố vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi không còn xã, thôn khó khăn.

4. Chỉ tiêu về phát triển văn hóa

a) Phát triển con người Việt Nam có nhân cách, lối sống tốt đẹp

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(1) 100% khu dân cư, làng, bản, thôn, ấp có điểm tập luyện thể dục, thể thao công cộng.

(2) 100% đơn vị hành chính cấp xã thực hiện nâng cao năng lực hướng dẫn tập luyện, tổ chức các hoạt động thể thao phong trào phục vụ cộng đồng cho lực lượng cán bộ, cộng tác viên trong các cơ sở thể thao quần chúng trên địa bàn.

b) Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, văn minh; phát triển hệ thống hạ tầng, cảnh quan, thiết chế văn hóa đồng bộ, hiệu quả

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(3) 100% tỉnh, thành phố có không gian triển lãm nghệ thuật có cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(4) 100% thành phố trực thuộc trung ương có tối thiểu 01 công trình văn hóa tiêu biểu là nhà hát, bảo tàng, thư viện, trung tâm chiếu phim hoặc trung tâm triển lãm, mang đậm nét giá trị văn hóa của thành phố cấp châu lục và quốc tế.

c) Nâng cao hiệu quả thông tin tuyên truyền và giáo dục văn hóa

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(5) Phổ biến trực tuyến 100% các phim thuộc sở hữu của Nhà nước theo tiến độ số hóa các phim đã được sản xuất; thu hút 3.000.000 lượt khán giả truy cập/năm, đạt 1.500.000 tài khoản đăng ký tích cực có hoạt động; xây dựng kho phim đạt 100 giờ phim/năm.

d) Bảo tồn, phát huy các giá trị di sản văn hóa dân tộc

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(6) 100% các tỉnh, thành phố có di sản văn hóa phi vật thể thuộc Danh mục di sản văn hóa phi vật thể quốc gia có dự án, biện pháp tạo lập không gian, công cụ, cơ sở hạ tầng và cơ sở vật chất để nghệ nhân, người thực hành có điều kiện thực hành, trình diễn, giới thiệu và trao truyền di sản văn hóa phi vật thể.

đ) Phát triển văn học, nghệ thuật

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(7) Hằng năm 100% các tỉnh, thành phố có 03 - 04 tác phẩm, công trình mỹ thuật công cộng; 01 - 02 tác phẩm nghệ thuật biểu diễn về lịch sử dân tộc, lịch sử đấu tranh cách mạng và công cuộc đổi mới của đất nước.

(8) Hằng năm 80% các tỉnh, thành phố có ít nhất 01 - 02 tác phẩm, chương trình nghệ thuật đặc sắc, có giá trị tư tưởng, văn hóa tiêu biểu của địa phương, Việt Nam và thế giới được biểu diễn tại địa phương.

(9) Hằng năm 80% các tỉnh, thành phố có ít nhất 01 sản phẩm nghệ thuật biểu diễn thể nghiệm kết hợp giữa nghệ thuật truyền thống và hiện đại.

(10) Hàng năm, có 70 - 80 phim truyện điện ảnh, 50 - 70 phim cho mỗi thể loại phim tài liệu - khoa học, phim hoạt hình được sản xuất tại Việt Nam. Có ít nhất 05 phim đạt giải cao tại các liên hoan phim quốc tế, trong đó có các liên hoan phim hàng đầu. Xuất khẩu đạt 20% số lượng phim truyện sản xuất hàng năm. Số phim của nước ngoài sản xuất sử dụng bối cảnh tại Việt Nam tăng 25%/năm.

e) Phát triển các ngành công nghiệp văn hóa

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(11) Ít nhất 03 mô hình thí điểm khu, tổ hợp công nghiệp văn hóa, sáng tạo được triển khai với hạ tầng cơ sở đồng bộ tại Thành phố Hồ Chí Minh, thành phố Hà Nội.

g) Đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng các thành tựu khoa học và công nghệ trong lĩnh vực văn hóa

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(12) 100% các bộ phim Việt Nam đang được lưu trữ tại Viện phim Việt Nam được số hóa.

(13) 90% thư viện công lập có vai trò quan trọng, thư viện Bộ ngành, thư viện đại học phát triển hạ tầng số, dữ liệu số, triển khai liên thông, chia sẻ tài nguyên và sản phẩm thông tin thư viện theo chức năng, nhiệm vụ, văn bản hợp tác.

h) Phát triển nguồn nhân lực văn hóa

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(14) 100% người phụ trách công tác di sản văn hóa được tập huấn về công tác quản lý, bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể. 90% người làm công tác thư viện được đào tạo lại, cập nhật các kiến thức, kỹ năng vận hành thư viện hiện đại.

(15) 100% các chuyên ngành về quản lý, sản xuất, phân phối, kỹ thuật, công nghệ của các ngành công nghiệp văn hóa ban hành được chuẩn chương trình đào tạo, chuẩn đầu ra và được tổ chức tuyển sinh, đào tạo.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(16) Có ít nhất 04 trường đại học trọng điểm và 01 viện nghiên cứu được tập trung đầu tư trở thành cơ sở đào tạo, nghiên cứu trọng điểm quốc gia trong các lĩnh vực: âm nhạc, mỹ thuật, sân khấu - điện ảnh và văn hóa, ngang tầm với các nước tiên tiến trong khu vực và thế giới.

i) Hội nhập quốc tế, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại và lan tỏa các giá trị văn hóa Việt Nam ra thế giới

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(17) 100% các thành phố sáng tạo của Việt Nam đăng cai ít nhất 01 sự kiện văn hóa, nghệ thuật, gồm festival, lễ hội, cuộc thi, giải thưởng, chương trình biểu diễn nghệ thuật, lưu trú nghệ thuật, tầm quốc tế, có chất lượng, uy tín nhằm chủ động tiếp thu, giới thiệu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại.

(18) 08 - 15 thương hiệu sự kiện văn hóa nghệ thuật, gồm festival, lễ hội, cuộc thi, giải thưởng, chương trình lưu trú nghệ thuật, liên hoan phim, tầm quốc tế được xây dựng, phát triển, tổ chức định kỳ tại Việt Nam. 100% các thành phố sáng tạo của Việt Nam xây dựng, phát triển, tổ chức định kỳ ít nhất 01 thương hiệu sự kiện văn hóa nghệ thuật, gồm festival, lễ hội, cuộc thi, giải thưởng, chương trình lưu trú nghệ thuật, liên hoan phim, tầm quốc tế tại địa phương.

5. Chỉ tiêu về hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo

a) Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(1) Các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông có thiết bị dạy học để triển khai dạy và học một số môn bằng tiếng Anh, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(2) 100% cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông đạt chuẩn về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học tối thiểu.

b) Giáo dục nghề nghiệp

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(3) Phấn đấu phát triển khoảng 60 trường cao đẳng tiếp cận trình độ các nước ASEAN-4; 06 trường tiếp cận trình độ các nước phát triển trong nhóm G20.

(4) Phát triển các cơ sở giáo dục nghề nghiệp để có khoảng 200 ngành, nghề trọng điểm, trong đó 15 đến 20 ngành, nghề có năng lực cạnh tranh vượt trội trong khu vực ASEAN và thế giới.

c) Giáo dục đại học

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(5) 100% cơ sở giáo dục đại học đạt chuẩn.

(6) Ít nhất 12 cơ sở giáo dục đại học thuộc nhóm 200 đại học hàng đầu châu Á; 02 cơ sở giáo dục đại học thuộc nhóm 100 đại học hàng đầu thế giới trong một số ngành, lĩnh vực theo các bảng xếp hạng quốc tế uy tín.

d) Đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và người học

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(7) Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao chất lượng, năng lực của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và người học.

e) Phát triển tài năng, khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo và phát triển toàn diện người học

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(8) Tối thiểu 80% cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên có cán bộ tư vấn khởi nghiệp được bồi dưỡng, đạt tỷ lệ 01 cán bộ/800 học sinh; 100% cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học có đào tạo lĩnh vực then chốt có cán bộ tư vấn, hỗ trợ khởi nghiệp được bồi dưỡng, đạt tỷ lệ 01 cán bộ/500 sinh viên; 80% cơ sở giáo dục có câu lạc bộ thể thao, văn hóa, nghệ thuật hoạt động thường xuyên; 85% học sinh, sinh viên tham gia ít nhất 01 hoạt động thể thao, văn hóa, nghệ thuật.

6. Chỉ tiêu về chăm sóc sức khỏe, dân số và phát triển

a) Về hạ tầng, thiết bị

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(1) Tỷ lệ trung tâm kiểm soát bệnh tật (CDC) các tỉnh, thành phố đủ năng lực xét nghiệm tác nhân, kháng nguyên, kháng thể các bệnh truyền nhiễm nguy hiểm, chất lượng nước sạch, vệ sinh trường học theo quy định của Bộ Y tế tiếp tục duy trì đạt 100%.

(2) Tỷ lệ xã, phường, đặc khu đạt Bộ tiêu chí quốc gia về y tế xã đạt 95%.

Chỉ tiêu đánh giá cuối giai đoạn:

(3) Tối thiểu 20 cơ sở bảo trợ xã hội được đầu tư nâng cấp, sửa chữa, cải tạo cơ sở vật chất và mua sắm tài sản, trang thiết bị; tối thiểu 05 cơ sở bảo trợ xã hội được đầu tư xây mới, mở rộng cơ sở vật chất và mua sắm tài sản, trang thiết bị.

b) Về nhân lực

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(4) 100% số tỉnh, thành phố và 80% số xã, phường, đặc khu có cán bộ chuyên trách được đào tạo dịch tễ học thực địa cơ bản chương trình 03 tháng.

(5) Tập huấn cho 100% cán bộ y tế trường học.

c) Về chuyển đổi số

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(6) Tỷ lệ người dân được lập sổ sức khỏe điện tử và quản lý sức khỏe theo vòng đời tiếp tục duy trì đạt 100%.

d) Về chăm sóc sức khỏe ban đầu, phòng, chống bệnh không lây nhiễm và bệnh học đường

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(7) Tỷ lệ trạm y tế xã, phường, đặc khu triển khai thực hiện dự phòng, quản lý, điều trị một số bệnh không lây nhiễm theo hướng dẫn của Bộ Y tế duy trì đạt 100%.

(8) Phấn đấu 98% học sinh từ mầm non đến hết trung học phổ thông được khám, kiểm tra sức khỏe về thể lực, huyết áp, nhịp tim, thị lực, thính lực; được sàng lọc, phát hiện suy dinh dưỡng, thừa cân, béo phì, giảm thị lực, cong vẹo cột sống, bệnh răng miệng, rối loạn sức khỏe tâm thần và các bệnh, tật khác phù hợp với từng cấp học.

(9) Duy trì 90% người được phát hiện nghi ngờ mắc bệnh không lây nhiễm và rối loạn sức khỏe tâm thần được lập danh sách theo dõi, tư vấn; ít nhất 60% số người được phát hiện nghi ngờ mắc bệnh được khám, chẩn đoán, điều trị và quản lý theo hướng dẫn chuyên môn trên toàn quốc.

(10) Duy trì 100% người mắc tăng huyết áp, đái tháo đường đang được quản lý, điều trị tại các cơ sở y tế trên toàn quốc được định kỳ đánh giá chức năng thận theo hướng dẫn chuyên môn của Bộ Y tế.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(11) Phấn đấu 70% phụ nữ trong độ tuổi từ 30 đến 49 tuổi được sàng lọc, phát hiện sớm ung thư cổ tử cung và phụ nữ trong độ tuổi từ 40 đến 59 tuổi được sàng lọc, phát hiện sớm ung thư vú theo hướng dẫn chuyên môn, ít nhất 01 lần trong mỗi giai đoạn 05 năm.

(12) Duy trì 80% người từ 18 đến 69 tuổi được đánh giá nguy cơ, sàng lọc lồng ghép các bệnh không lây nhiễm, gồm bệnh tim mạch, đột quỵ, đái tháo đường, ung thư cổ tử cung, ung thư vú, bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính, hen phế quản và rối loạn sức khỏe tâm thần theo hướng dẫn của Bộ Y tế, ít nhất 01 lần trong mỗi giai đoạn 05 năm.

(13) Duy trì 70% người từ 40 đến 69 tuổi được xét nghiệm đường huyết để phát hiện tăng đường huyết; đo lưu lượng đỉnh để xác định nguy cơ bệnh hô hấp mạn tính; đo điện tim để phát hiện nguy cơ đột quỵ theo hướng dẫn chuyên môn của Bộ Y tế trong mỗi giai đoạn 05 năm.

(14) Khống chế tỷ lệ béo phì dưới 11% ở trẻ em thành thị và dưới 25% ở người trưởng thành.

đ) Về chăm sóc sức khỏe bà mẹ, trẻ em và dinh dưỡng

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(15) Tỷ lệ suy dinh dưỡng thấp còi trẻ em dưới 5 tuổi giảm xuống dưới 13%.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(16) Giảm tỷ lệ thiếu kẽm ở trẻ em dưới 5 tuổi xuống dưới 35%, riêng khu vực miền núi xuống dưới 50%.

(17) Phấn đấu 90% số xã, phường, đặc khu triển khai mô hình chăm sóc dinh dưỡng trong 1.000 ngày đầu đời.

(18) Phấn đấu 80% phụ nữ mang thai được khám thai kết hợp xét nghiệm HIV, viêm gan B và giang mai.

(19) Phấn đấu 90% bà mẹ và trẻ sơ sinh được chăm sóc sau sinh tại nhà tại các xã, thôn thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

e) Về phòng, chống bệnh truyền nhiễm

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(20) Ít nhất 10 tỉnh triển khai giám sát trọng điểm bệnh truyền nhiễm.

(21) Góp phần duy trì giảm số người nhiễm HIV phát hiện mới dưới 1.000 trường hợp/năm; góp phần tăng tỷ lệ người nhiễm HIV trong cộng đồng biết tình trạng nhiễm HIV của mình lên 95%; góp phần tăng tỷ lệ người nhiễm HIV biết tình trạng HIV được điều trị ARV lên 95%; góp phần giảm tỷ lệ lây truyền HIV từ mẹ sang con dưới 2%; góp phần tăng tỷ lệ tiếp cận dịch vụ dự phòng đạt từ 80% trở lên đối với nhóm nghiện chích ma túy và phụ nữ bán dâm, từ 90% trở lên đối với nhóm nam quan hệ tình dục đồng giới.

(22) Duy trì 100% tỉnh, thành phố đạt tiêu chí loại trừ sốt rét.

(23) Tỷ lệ phát hiện bệnh nhân lao dưới 45/100.000 dân; thực hiện sàng lọc chủ động bệnh lao cho khoảng 15 triệu người.

(24) Bảo đảm 100% người tiếp xúc gần với bệnh nhân phong được khám sàng lọc; tỷ lệ bệnh nhân phong mới có khuyết tật độ 2 dưới 30%.

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(25) Phấn đấu đưa ít nhất 01 loại vắc xin mới vào trong Chương trình tiêm chủng mở rộng để triển khai trên phạm vi toàn quốc.

g) Về dân số

Chỉ tiêu chỉ đánh giá cuối giai đoạn:

(26) Tỷ suất sinh thô tăng thêm 0,5‰ so với năm 2030.

(27) Tỷ số giới tính khi sinh giảm xuống dưới 107 bé trai sinh ra sống so với 100 bé gái sinh ra sống.

(28) Tỷ lệ cặp nam, nữ được tư vấn, khám sức khỏe trước khi kết hôn đạt 95%; 90% phụ nữ mang thai được khám sàng lọc trước sinh ít nhất 4 loại bệnh bẩm sinh phổ biến nhất; 95% trẻ sơ sinh được khám sàng lọc sơ sinh ít nhất 5 loại bệnh bẩm sinh phổ biến nhất.

h) Về người cao tuổi, người khuyết tật và người dễ bị tổn thương

Chỉ tiêu đánh giá hằng năm:

(29) Thành lập và tổ chức hoạt động hiệu quả ít nhất 06 mô hình hỗ trợ cha mẹ chăm sóc, phát triển toàn diện trẻ em trong những năm đầu đời; thí điểm chương trình tư vấn, giáo dục làm cha mẹ về chăm sóc, phát triển toàn diện trẻ em trong những năm đầu đời để làm cơ sở nhân rộng trên phạm vi toàn quốc.

Chỉ tiêu đánh giá cuối giai đoạn:

(30) Số lượng người dễ bị tổn thương được tiếp cận, sử dụng dịch vụ tại các cơ sở chăm sóc xã hội tăng thêm 90% so với năm 2030.

(31) 100% lao động trẻ em, trẻ em có nguy cơ trở thành lao động trẻ em khi có phát hiện hoặc có thông báo được hỗ trợ, can thiệp; triển khai và duy trì hoạt động hiệu quả mô hình bảo vệ trẻ em chuyên biệt tích hợp tại ít nhất 10 tỉnh, thành phố và mô hình làm cha, mẹ tại ít nhất 10 tỉnh, thành phố, làm cơ sở để nhân rộng phạm vi toàn quốc.

NỘI DUNG CHI TIẾT VỀ QUY HOẠCH, PHÁT TRIỂN HẠ TẦNG
THIẾT YẾU VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NÔNG THÔN

(Kèm theo Nghị định số 387/2026/NĐ-CP
ngày 12 tháng 10 năm 2026 của Chính phủ)

I. QUY HOẠCH VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN KHÔNG GIAN NÔNG THÔN

1. Lập, điều chỉnh quy hoạch nông thôn và quy chế quản lý kiến trúc nông thôn

a) Rà soát, đánh giá hiện trạng; khảo sát, đo đạc địa hình phục vụ lập, điều chỉnh quy hoạch;

b) Lập, thẩm định, phê duyệt, điều chỉnh quy hoạch nông thôn và quy chế quản lý kiến trúc nông thôn theo pháp luật về quy hoạch đô thị và nông thôn, kiến trúc, phù hợp với quy hoạch tỉnh và tình hình thực tế tại địa phương;

c) Công bố, công khai quy hoạch; cắm mốc giới theo quy hoạch được phê duyệt.

2. Tổ chức không gian các khu chức năng nông thôn

a) Rà soát, xác định vị trí, quy mô các khu chức năng, khu dịch vụ hỗ trợ phát triển kinh tế nông thôn, khu sản xuất, thương mại, dịch vụ và các khu vực chức năng khác phù hợp với quy hoạch;

b) Lập phương án tổ chức không gian, kết nối hạ tầng giữa các khu chức năng với khu dân cư.

3. Số hóa quy hoạch và xây dựng cơ sở dữ liệu quy hoạch nông thôn

a) Số hóa hồ sơ, bản đồ quy hoạch nông thôn;

b) Xây dựng, nâng cấp hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu quy hoạch; cập nhật, kết nối, chia sẻ dữ liệu phục vụ quản lý và tổ chức thực hiện Chương trình.

II. ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN HẠ TẦNG KINH TẾ - XÃ HỘI THIẾT YẾU

1. Hoàn thiện, nâng cao chất lượng hệ thống hạ tầng giao thông phục vụ dân sinh, sản xuất, kinh doanh trên địa bàn xã, thôn và hạ tầng giao thông kết nối liên xã, liên thôn theo hướng đồng bộ, hiện đại, thích ứng với biến đổi khí hậu, phù hợp với đặc thù vùng, miền và bảo đảm kết nối hiệu quả

a) Đầu tư xây dựng, cải tạo, nâng cấp, bảo trì đường giao thông nông thôn, cầu dân sinh, công trình giao thông trên địa bàn xã, thôn và hạ tầng giao thông kết nối liên xã, liên thôn; bảo đảm phù hợp với quy hoạch được cấp có thẩm quyền phê duyệt, tiêu chí nông thôn mới, điều kiện thực tế của địa phương, khả năng cân đối nguồn lực và quy định của pháp luật về đầu tư công, xây dựng, quản lý chất lượng, khai thác, vận hành và bảo trì công trình;

b) Việc xác định yêu cầu kỹ thuật, cấp công trình, tiêu chuẩn thiết kế, kết nối giao thông và bảo trì thực hiện theo tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật và quy định của pháp luật có liên quan.

2. Đầu tư nâng cao chất lượng công trình thủy lợi theo hướng đồng bộ, hiện đại, khép kín, linh hoạt, phù hợp với đặc thù từng vùng, miền, thích ứng với biến đổi khí hậu; nâng cao hiệu quả quản lý, khai thác công trình thủy lợi

a) Sửa chữa, nâng cấp công trình thủy lợi xuống cấp, không bảo đảm an toàn; xây dựng mới công trình tại vùng chưa đáp ứng yêu cầu tưới, tiêu; hoàn thiện hệ thống kênh mương bảo đảm đồng bộ, khép kín. Ưu tiên đầu tư theo nhóm xã và vùng như sau:

- Xã nhóm 1: kiên cố hóa kênh mương; xây dựng, lắp đặt thiết bị tự động, giám sát, điều khiển từ xa, thiết bị quan trắc, cảnh báo chất lượng nước; hệ thống tưới tiên tiến, tiết kiệm nước và hệ thống tưới thông minh phục vụ phát triển nông nghiệp đô thị;

- Xã nhóm 2: thủy lợi nhỏ, thủy lợi nội đồng; hệ thống tưới tiên tiến, tiết kiệm nước;

- Xã nhóm 3, xã thuộc vùng an toàn khu, biên giới, hải đảo, vùng khan hiếm nước, vùng bị ảnh hưởng lớn của biến đổi khí hậu: công trình tích trữ nước quy mô nhỏ, phân tán; hệ thống dẫn nước tự chảy; trạm bơm nhỏ phù hợp với địa hình;

- Xã vùng ven biển, đồng bằng sông Cửu Long: công trình kiểm soát mặn, ngọt; hệ thống kênh, đê bao, bờ bao phục vụ các vùng sinh thái mặn - lợ, ngọt - lợ, ngọt;

Việc xác định xã nhóm 1, xã nhóm 2, xã nhóm 3 tại khoản này thực hiện theo phân nhóm xã tại Bộ tiêu chí quốc gia về xã nông thôn mới.

b) Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch bảo trì; kiểm kê, kiểm soát, xử lý vi phạm trong phạm vi bảo vệ công trình và nguồn nước thải xả vào công trình thủy lợi theo quy định của pháp luật về thủy lợi và pháp luật có liên quan.

c) Ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản lý, khai thác công trình thủy lợi; xây dựng, cập nhật cơ sở dữ liệu về công trình và quản lý, khai thác công trình thủy lợi.

d) Củng cố, kiện toàn mô hình tổ chức quản lý, khai thác; xây dựng tài liệu hướng dẫn; bồi dưỡng, tập huấn nâng cao năng lực quản lý, khai thác công trình thủy lợi; rà soát, đánh giá thực trạng thủy lợi nhỏ, thủy lợi nội đồng; tuyên truyền nâng cao nhận thức, trách nhiệm của người dân trong quản lý, bảo vệ công trình thủy lợi, sử dụng nước tiết kiệm, thực hiện các giải pháp phòng, chống hạn hán, thiếu nước, xâm nhập mặn để thích ứng với biến đổi khí hậu.

3. Nâng cao năng lực phòng, chống thiên tai cấp xã nhằm chủ động phòng ngừa, ứng phó, khắc phục hậu quả thiên tai; xây dựng hệ thống cảnh báo sớm, trang bị thiết bị thiết yếu, củng cố lực lượng xung kích và nâng cao nhận thức cộng đồng về phòng, chống thiên tai, thích ứng với biến đổi khí hậu

a) Tổ chức thực hiện các quy định của pháp luật về phòng, chống thiên tai phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương; kiện toàn tổ chức, tập huấn, diễn tập, thực hành và trang bị thiết bị thiết yếu cho lực lượng xung kích phòng, chống thiên tai và cán bộ cấp xã;

b) Tập huấn, thông tin, tuyên truyền, phổ biến kiến thức, kỹ năng phòng, chống thiên tai; biên soạn, sản xuất tài liệu truyền thông về phòng ngừa, giảm nhẹ rủi ro thiên tai phù hợp với từng nhóm đối tượng;

c) Xây dựng, cập nhật kế hoạch phòng, chống thiên tai, phương án ứng phó thiên tai; đánh giá rủi ro thiên tai, sơ họa bản đồ rủi ro thiên tai; tổ chức diễn tập phòng, chống thiên tai có sự tham gia của cộng đồng;

d) Chuẩn bị, duy trì thường xuyên hoặc có phương án sẵn sàng huy động vật tư, phương tiện, trang thiết bị, nhu yếu phẩm phục vụ hoạt động phòng, chống thiên tai theo kế hoạch được cấp có thẩm quyền phê duyệt;

đ) Đầu tư xây dựng, sửa chữa, nâng cấp công trình phòng, chống thiên tai, cơ sở hạ tầng, hệ thống cảnh báo sớm, thiết bị thông tin liên lạc và trang thiết bị thiết yếu phục vụ phòng, chống thiên tai;

e) Lồng ghép nội dung phòng, chống thiên tai vào quy hoạch, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của địa phương; xác định danh mục đầu tư ưu tiên để nâng cao năng lực phòng, chống thiên tai;

g) Kiểm tra, rà soát, ngăn chặn, xử lý vi phạm pháp luật về bảo vệ công trình phòng, chống thiên tai.

4. Đầu tư, cải tạo, nâng cấp hệ thống điện nông thôn

a) Xây dựng mới, cải tạo, nâng cấp lưới điện trung thế, hạ thế, trạm biến áp phục vụ sinh hoạt và sản xuất bảo đảm an toàn, tin cậy, ổn định, mỹ quan;

b) Đầu tư công trình điện dùng chung, hệ thống chiếu sáng công cộng tại khu dân cư;

c) Lắp đặt hệ thống điện sử dụng năng lượng tái tạo, thiết bị tiết kiệm năng lượng phù hợp với điều kiện vùng, miền.

5. Phát triển hạ tầng thương mại nông thôn, chợ và các hoạt động hỗ trợ thương mại

a) Hoàn thiện, phát triển cơ sở hạ tầng thương mại nông thôn đáp ứng tiêu chí nông thôn mới; hỗ trợ trang thiết bị, quầy hàng phục vụ trưng bày, giới thiệu, tiêu thụ sản phẩm tại siêu thị, siêu thị mini và cơ sở bán lẻ phù hợp với quy định;

b) Xây dựng, nhân rộng mô hình chợ bảo đảm an toàn thực phẩm theo Tiêu chuẩn Việt Nam về Chợ kinh doanh thực phẩm, gồm cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất; hỗ trợ biển hiệu, trang thiết bị; tập huấn kiến thức về an toàn thực phẩm; thông tin, truyền thông, quảng bá mô hình;

c) Thúc đẩy hoạt động thương mại điện tử tại khu vực nông thôn; hỗ trợ thiết bị công nghệ số thiết yếu; đào tạo, tập huấn kỹ năng số, an toàn thông tin số; hỗ trợ người dân, chủ thể kinh doanh tiếp cận, tham gia hoạt động thương mại điện tử;

d) Khuyến khích phát triển dịch vụ logistics gắn với vùng sản xuất hàng hóa; tổ chức các hoạt động thu hút đầu tư, kết nối phát triển dịch vụ logistics, trung tâm logistics phù hợp với điều kiện của địa phương;

đ) Đầu tư xây dựng mới, cải tạo, nâng cấp chợ vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, an toàn khu, biên giới và hải đảo, phù hợp với quy hoạch, kế hoạch phát triển chợ của địa phương; ưu tiên chợ đang hoạt động nhưng cơ sở vật chất xuống cấp, quá tải, cần cải tạo, nâng cấp hoặc xây mới và không có khả năng huy động nguồn lực xã hội hóa; chợ tại địa bàn du lịch, phục vụ khách du lịch; chợ có giá trị văn hóa truyền thống của địa phương.

6. Phát triển hạ tầng số, hạ tầng viễn thông trên địa bàn nông thôn; duy trì điểm phục vụ bưu chính công cộng và chính quyền số

a) Rà soát, đánh giá hiện trạng hạ tầng viễn thông, vùng phủ sóng di động, hạ tầng cáp quang và khả năng cung cấp dịch vụ Internet; đầu tư, phát triển hạ tầng viễn thông, Internet theo quy định của pháp luật, bảo đảm khả năng tiếp cận dịch vụ viễn thông và Internet tại thôn, xã;

b) Duy trì điểm phục vụ bưu chính công cộng và chính quyền số; bảo đảm trên địa bàn xã có điểm cung cấp dịch vụ bưu chính thuộc mạng bưu chính công cộng có khả năng hỗ trợ người dân thực hiện dịch vụ công trực tuyến, phù hợp với quy định của pháp luật về bưu chính và cung ứng dịch vụ công ích;

c) Hỗ trợ mặt bằng, trang thiết bị phù hợp với hình thức tổ chức cung ứng và nhu cầu sử dụng dịch vụ bưu chính tại địa phương. Điểm phục vụ bưu chính hỗ trợ người dân sử dụng dịch vụ công trực tuyến được trang bị thiết bị đầu cuối, thiết bị quét hồ sơ, kết nối Internet băng rộng và các điều kiện bảo đảm an toàn, an ninh thông tin theo tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật và hướng dẫn của cơ quan có thẩm quyền;

d) Tại các điểm phục vụ bưu chính bảo đảm cung cấp dịch vụ bưu chính phổ cập theo quy định của pháp luật về bưu chính.

7. Hiện đại hóa hệ thống truyền thanh cấp xã để cung cấp thông tin thiết yếu đến người dân

a) Thiết lập mới đài truyền thanh đối với xã chưa có đài truyền thanh;

b) Nâng cấp hoạt động của đài truyền thanh xã, gồm mở rộng cụm thu phát thanh ứng dụng công nghệ thông tin - viễn thông đối với các thôn; thay thế cụm loa có dây, không dây FM bị hỏng, không còn sử dụng được bằng cụm thu phát thanh ứng dụng công nghệ thông tin - viễn thông;

c) Mở rộng hệ thống truyền thanh cấp xã ứng dụng công nghệ thông tin - viễn thông theo quy định về hệ thống thông tin nguồn và truyền thông cơ sở.

8. Phát triển công trình cấp nước sạch nông thôn, bảo đảm an toàn, bền vững, phù hợp với đặc thù vùng, miền

a) Xây dựng mới, sửa chữa, nâng cấp, mở rộng công trình cấp nước sạch tập trung tại xã hoặc liên xã, ưu tiên vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, biên giới, bãi ngang, ven biển, vùng thường xuyên bị hạn hán, thiếu nước, xâm nhập mặn, ô nhiễm nguồn nước; gắn đầu tư với quản lý, khai thác an toàn, bền vững, hiệu quả sau đầu tư;

b) Xây dựng công trình cấp nước sạch tập trung quy mô phù hợp, đồng bộ với kết cấu hạ tầng nông thôn; ưu tiên khai thác nguồn nước từ hệ thống công trình thủy lợi, hồ chứa, đập dâng cho cấp nước sinh hoạt khi đáp ứng yêu cầu theo quy định của pháp luật;

c) Xây dựng công trình tạo nguồn, tích trữ nước cấp cho sinh hoạt tại vùng khan hiếm nước, hạn hán, xâm nhập mặn, ô nhiễm nguồn nước;

d) Hỗ trợ công trình, thiết bị, dụng cụ thu, trữ và xử lý nước đạt chuẩn quy mô hộ gia đình cho hộ tại vùng tái định cư công trình thủy điện, hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo trong thời hạn 36 tháng kể từ thời điểm được cấp có thẩm quyền công nhận thoát nghèo, hộ trên địa bàn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, biên giới, hải đảo, an toàn khu và hộ trên địa bàn khó tiếp cận với nước sạch tập trung;

đ) Xây dựng, thực hiện mô hình thí điểm cấp nước sạch nông thôn bền vững, cấp nước an toàn, bảo đảm quy chuẩn chất lượng nước sạch sử dụng cho mục đích sinh hoạt;

e) Quản lý, vận hành công trình cấp nước sạch tập trung tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, biên giới, hải đảo, vùng khó khăn, vùng khan hiếm nước, công trình kết hợp phục vụ quốc phòng, an ninh, phòng, chống thiên tai; ứng dụng chuyển đổi số trong quản lý, vận hành; giám sát, xét nghiệm chất lượng nước sạch nông thôn;

g) Xây dựng tài liệu hướng dẫn; rà soát, đánh giá hiện trạng cấp nước sinh hoạt nông thôn; đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn nhân lực; tuyên truyền, vận động người dân sử dụng, bảo vệ công trình nước sạch và thực hiện giải pháp thu, trữ, xử lý nước an toàn hộ gia đình. Việc xây dựng, áp dụng tiêu chuẩn, quy chuẩn, định mức và theo dõi, đánh giá thực hiện theo quy định của pháp luật chuyên ngành và quy định chung của Nghị định này.

9. Đầu tư hạ tầng thu gom, xử lý nước thải, chất thải rắn, chất thải chăn nuôi và phụ phẩm nông nghiệp

a) Điều tra, khảo sát, đánh giá hiện trạng, dự báo phát sinh; xây dựng phương án thu gom, xử lý nước thải, chất thải rắn tại địa bàn chưa có quy hoạch thoát nước, xử lý nước thải, thu gom, xử lý chất thải rắn;

b) Xây dựng, cải tạo, hoàn thiện mạng lưới thoát nước, thu gom nước thải, trạm bơm, công trình xử lý nước thải sinh hoạt tập trung, phi tập trung và công trình phụ trợ; tách riêng thoát nước mưa và nước thải; ưu tiên công nghệ xử lý sinh học, chi phí thấp, dễ vận hành, bảo đảm nước thải sau xử lý đạt quy chuẩn kỹ thuật môi trường;

c) Đầu tư thiết bị phân loại chất thải rắn tại nguồn, phương tiện, thiết bị thu gom, vận chuyển; xây dựng, nâng cấp điểm tập kết, trạm trung chuyển, công trình xử lý, tái chế chất thải rắn tại khu dân cư, làng nghề và khu vực bị ô nhiễm nghiêm trọng; ưu tiên xử lý chất thải hữu cơ tại chỗ, thu hồi năng lượng đối với chất thải không tái chế được, hạn chế chôn lấp;

d) Đầu tư hạ tầng, trang thiết bị, chế phẩm sinh học phục vụ thu gom, xử lý, tái chế chất thải chăn nuôi, phụ phẩm nông nghiệp theo hướng tuần hoàn; tư vấn, chuyển giao công nghệ, hướng dẫn kỹ thuật, đào tạo, tập huấn về xử lý, tái sử dụng chất thải chăn nuôi, phụ phẩm nông nghiệp;

đ) Việc lựa chọn công nghệ, tổ chức quản lý, vận hành công trình, hệ thống thu gom, xử lý nước thải, chất thải rắn, chất thải chăn nuôi và phụ phẩm nông nghiệp thực hiện theo quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường, pháp luật về xây dựng, tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật và pháp luật có liên quan;

e) Việc huy động nguồn lực xã hội, thực hiện trách nhiệm tái chế sản phẩm, bao bì và liên kết trong thu gom, tái chế, tái sử dụng chất thải thực hiện theo quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường và pháp luật có liên quan.

10. Việc đầu tư hạ tầng cơ sở giáo dục, y tế, văn hóa tại khu vực nông thôn thực hiện theo quy định tương ứng tại Điều 9 và Phụ lục IV, Điều 10 và Phụ lục V, Điều 11 và Phụ lục VI ban hành kèm theo Nghị định này.

III. ĐẦU TƯ HẠ TẦNG PHỤC VỤ SẢN XUẤT VÀ CHUỖI GIÁ TRỊ

1. Phát triển cơ sở hạ tầng vùng nguyên liệu tập trung

a) Đầu tư hạ tầng vùng nguyên liệu tập trung trong lĩnh vực trồng trọt, bảo vệ thực vật, lâm nghiệp và diêm nghiệp, gồm công trình thủy lợi nhỏ, thủy lợi nội đồng; giao thông nội đồng; hạ tầng lâm nghiệp; hạ tầng bảo vệ môi trường.

b) Đầu tư hạ tầng vùng nuôi trồng thủy sản, gồm hệ thống cấp, thoát nước; đê bao, kè bảo vệ vùng nuôi; giao thông nội vùng; công trình xử lý nước thải chung; hệ thống phao tiêu, đèn báo ranh giới khu vực nuôi; hệ thống neo lồng bè và hạ tầng phục vụ nuôi tập trung.

c) Đầu tư hạ tầng vùng chăn nuôi tập trung, gồm giao thông nội vùng; hệ thống cấp, thoát nước; công trình xử lý chất thải, nước thải tập trung; hạ tầng chuồng trại và hạ tầng bảo vệ môi trường chăn nuôi. Công trình xử lý chất thải, nước thải phải bảo đảm quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường.

d) Đầu tư hạ tầng logistics, bảo quản, sơ chế, chế biến và thu mua nông sản, bảo đảm kết nối giữa vùng nguyên liệu, điểm thu gom, tập kết với trung tâm logistics, trung tâm phân phối, gồm kho bãi, điểm tập kết nông sản; kho bảo quản, kho lạnh, kho mát; cơ sở, trung tâm sơ chế, phân loại, sấy, đóng gói, chế biến; trung tâm cung ứng - thu mua và trung tâm dịch vụ logistics nông sản.

đ) Ưu tiên đầu tư theo nhóm hạ tầng như sau:

- Nhóm hạ tầng thiết yếu để hình thành vùng nguyên liệu, tập trung hỗ trợ từ nguồn vốn của Chương trình, gồm đường trục chính, đường nhánh, đường vận chuyển nông sản; công trình thủy lợi nhỏ, thủy lợi nội đồng; hệ thống cấp, thoát nước; điểm tập kết, thu gom sản phẩm; hệ thống thu gom, lưu giữ bao gói thuốc bảo vệ thực vật, hóa chất sau sử dụng;

- Nhóm hạ tầng khuyến khích, nâng cao, khuyến khích đầu tư từ các nguồn ngân sách ngoài Chương trình, gồm kho chứa, kho bảo quản, kho mát, kho lạnh, kho chuyên dụng; cơ sở sơ chế, phân loại, sấy, đóng gói, chế biến; hệ thống điện và giải pháp năng lượng phục vụ sản xuất, sơ chế, bảo quản; công trình xử lý chất thải, nước thải tập trung; hạ tầng vùng đệm bảo vệ môi trường; trung tâm logistics, trung tâm phân phối, trung tâm cung ứng - thu mua nông sản, trung tâm dịch vụ logistics nông sản; hạ tầng phục vụ ứng dụng công nghệ cao, chuyển đổi số và quản lý vùng nguyên liệu.

e) Ưu tiên hỗ trợ phát triển kết cấu hạ tầng vùng nguyên liệu tập trung theo nhóm xã để đáp ứng các tiêu chí, điều kiện thuộc Bộ tiêu chí quốc gia về nông thôn mới. Việc xác định xã nhóm 1, xã nhóm 2, xã nhóm 3 thực hiện theo phân nhóm xã tại Bộ tiêu chí quốc gia về xã nông thôn mới, cụ thể như sau:

- Xã nhóm 1 và nhóm 2: đường giao thông nội đồng bảo đảm cơ giới hoạt động thuận lợi; hệ thống thủy lợi chủ động tưới, tiêu nước phù hợp với cây trồng, vật nuôi chủ lực; hạ tầng vùng đệm bảo vệ môi trường; hệ thống thu gom, lưu giữ bao gói thuốc bảo vệ thực vật, hóa chất sau sử dụng;

- Xã nhóm 3: đường giao thông nội đồng bảo đảm cơ giới hoạt động thuận lợi; hạ tầng cấp nước, tiêu thoát nước phù hợp với điều kiện địa hình, thủy văn và tập quán canh tác; hạ tầng bảo đảm an toàn môi trường đối với khu vực sản xuất, nuôi trồng gần khu dân cư hoặc khu vực có yếu tố nhạy cảm về môi trường.

2. Đầu tư hạ tầng kỹ thuật, kho bãi, kho lạnh, trung tâm sơ chế, sấy, chế biến, trung tâm cung ứng - thu mua nông sản tại vùng sản xuất hàng hóa tập trung, vùng trồng dược liệu quý, có giá trị kinh tế, bảo đảm đồng bộ với quy hoạch sản xuất

a) Đầu tư xây dựng, nâng cấp hệ thống kho bãi, kho bảo quản, kho lạnh phục vụ lưu kho, bảo quản nông sản, giảm tổn thất sau thu hoạch và điều tiết nguồn cung thị trường;

b) Xây dựng, nâng cấp nhà xưởng, trung tâm sơ chế, sấy, phân loại, đóng gói, chế biến nông sản; ưu tiên công nghệ chế biến sâu, tiết kiệm năng lượng, công nghệ sạch, thân thiện môi trường, giảm tổn thất sau thu hoạch và bảo đảm chất lượng, an toàn thực phẩm;

c) Hình thành trung tâm cung ứng - thu mua, điểm tập kết, thu gom, phân loại, sơ chế, chế biến nông sản tại vùng nguyên liệu chủ lực, vùng sản xuất tập trung, vùng sản xuất trọng điểm; cung cấp dịch vụ logistics phục vụ tiêu thụ nông sản; bảo đảm truy xuất nguồn gốc, kết nối với hạ tầng thương mại và chuỗi cung ứng trong vùng;

d) Hạ tầng quy định tại khoản này phải phù hợp với quy hoạch, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và các quy hoạch, kế hoạch có liên quan.

3. Đầu tư, cải tạo, nâng cấp hạ tầng làng nghề phù hợp với quy mô sản xuất của địa phương; tuân thủ quy định của pháp luật về đầu tư công, ngân sách nhà nước, đất đai, xây dựng, bảo vệ môi trường và pháp luật có liên quan; tập trung vào các nội dung sau:

a) Hệ thống giao thông, logistics bảo đảm kết nối khu vực sản xuất với các tuyến giao thông, trung tâm logistics, khu vực cung ứng nguyên liệu và tiêu thụ sản phẩm; quy mô, cấp kỹ thuật công trình phù hợp với quy mô làng nghề và điều kiện địa phương;

b) Hệ thống điện, cấp nước sạch đáp ứng yêu cầu sản xuất;

c) Hệ thống thu gom, xử lý nước thải, chất thải rắn và hạ tầng bảo vệ môi trường làng nghề theo quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường;

d) Nhà trưng bày, không gian giới thiệu, trình diễn, thao diễn sản phẩm làng nghề.

IV. BỐ TRÍ ỔN ĐỊNH DÂN CƯ, HỖ TRỢ NHÀ Ở VÀ AN SINH XÃ HỘI

1. Bố trí ổn định dân cư theo hình thức tập trung hình thành điểm dân cư mới, xen ghép vào điểm dân cư hiện có hoặc ổn định tại chỗ đối với địa bàn không có quỹ đất để bố trí tái định cư, theo quy hoạch, kế hoạch của Nhà nước tại vùng thiên tai, đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo, khu vực có dân di cư tự do, khu rừng đặc dụng và khu, điểm tái định cư của công trình thủy điện theo dự án, phương án được cấp có thẩm quyền phê duyệt

a) Rà soát nội dung bố trí ổn định dân cư; lập, thẩm định, phê duyệt và thực hiện dự án bố trí dân cư tập trung, phương án bố trí dân cư xen ghép theo quy định của pháp luật về quy hoạch, đất đai, xây dựng và pháp luật có liên quan;

b) Đầu tư kết cấu hạ tầng thiết yếu đối với vùng bố trí ổn định dân cư tập trung theo dự án được duyệt, gồm bồi thường, giải phóng mặt bằng; san lấp mặt bằng đất ở; khai hoang đất sản xuất; giao thông; thủy lợi nhỏ; điện sinh hoạt, điện sản xuất; nước sinh hoạt; nhà văn hóa; cơ sở tránh trú an toàn và công trình thiết yếu khác phục vụ đời sống, sản xuất cho hộ gia đình, cộng đồng dân cư;

c) Hỗ trợ địa bàn bố trí ổn định dân cư xen ghép các hạng mục điều chỉnh đất ở, đất sản xuất; xây mới hoặc nâng cấp lớp học, trạm y tế, thủy lợi nội đồng, đường dân sinh, công trình điện sinh hoạt, công trình cấp nước cộng đồng và công trình hạ tầng thiết yếu khác theo phương án được cấp có thẩm quyền phê duyệt;

d) Hỗ trợ hộ gia đình, cá nhân thuộc dự án, phương án bố trí ổn định dân cư về di chuyển người, tài sản, làm nhà ở, lương thực trong thời gian đầu tại nơi tái định cư, nước sinh hoạt tại nơi không có điều kiện cấp nước tập trung, phát triển sản xuất, đào tạo chuyển đổi nghề, đa dạng hóa sinh kế và hỗ trợ thiết yếu khác; giao đất ở, đất sản xuất và thực hiện miễn, giảm tiền sử dụng đất ở theo quy định của pháp luật. Mức hỗ trợ thực hiện theo định mức được cấp có thẩm quyền phê duyệt;

đ) Hộ gia đình, cá nhân đang cư trú hợp pháp trong khu rừng đặc dụng được bố trí tái định cư hưởng chính sách bồi thường, hỗ trợ, tái định cư theo quy định của pháp luật;

e) Hỗ trợ sửa chữa, cải tạo, gia cố, nâng cấp nhà ở và trang bị vật dụng, thiết bị phòng, chống thiên tai, thiết bị thiết yếu khác cho hộ gia đình, cá nhân đang sinh sống tại khu vực có nguy cơ bị ảnh hưởng bởi thiên tai nhưng không còn quỹ đất để bố trí tái định cư, phải thực hiện ổn định dân cư tại chỗ;

g) Hỗ trợ sửa chữa, nâng cấp cơ sở hạ tầng thiết yếu tại khu, điểm tái định cư của công trình thủy điện đã được đầu tư bằng nguồn vốn của dự án, gồm công trình giao thông, thủy lợi, điện phục vụ sinh hoạt và sản xuất, nước sinh hoạt; ưu tiên công trình xuống cấp, thiếu đồng bộ hoặc không còn đáp ứng yêu cầu phục vụ đời sống, sản xuất của người dân. Nội dung, phạm vi hỗ trợ thực hiện theo quy định của pháp luật về di dân, tái định cư và không bố trí trùng lặp kinh phí với chương trình, dự án, chính sách khác;

h) Rà soát, sắp xếp, ổn định lại dân cư đối với điểm tái định cư tập trung của công trình thủy điện không còn điều kiện ổn định đời sống, phát triển sản xuất hoặc bị ảnh hưởng do thiên tai. Trường hợp phải di chuyển đến điểm tái định cư khác, việc đầu tư cơ sở hạ tầng, hỗ trợ di chuyển, nhà ở, lương thực trong thời gian đầu và các điều kiện thiết yếu khác thực hiện theo dự án, phương án được cấp có thẩm quyền phê duyệt và quy định của pháp luật về di dân, tái định cư.

2. Hỗ trợ cải thiện nhà ở dân cư nông thôn theo hướng an toàn, kiên cố, thích ứng với biến đổi khí hậu

a) Hỗ trợ xây mới nhà ở hoặc sửa chữa, cải tạo, gia cố nhà ở hiện có; xây dựng sàn phòng, tránh bão, ngập lụt. Ưu tiên hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo, đối tượng chính sách, hộ dân sinh sống tại khu vực có nguy cơ rủi ro thiên tai cao và dễ bị tổn thương do biến đổi khí hậu.

b) Hộ được hỗ trợ là hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo trong thời hạn 36 tháng kể từ thời điểm được cấp có thẩm quyền công nhận thoát nghèo, đang sinh sống tại khu vực bị ảnh hưởng bởi bão, ngập lụt và đáp ứng các điều kiện sau:

- Chưa có nhà ở kiên cố hoặc có nhà ở kiên cố nhưng chưa bảo đảm điều kiện an toàn, phòng, tránh bão, ngập lụt;

- Chưa được hỗ trợ nhà ở theo chương trình, chính sách khác của Nhà nước hoặc của tổ chức chính trị - xã hội;

- Đối với trường hợp hỗ trợ xây dựng sàn phòng, tránh bão, ngập lụt, nhà ở thuộc khu vực có mức ngập lụt thường xuyên từ 1,5 m trở lên;

Ưu tiên hộ gia đình, cá nhân tại khu, điểm tái định cư của công trình thủy điện. Mức ngập lụt thường xuyên được xác định theo số liệu, tài liệu về thiên tai và tình hình ngập lụt thực tế tại địa bàn do cơ quan có thẩm quyền của địa phương xác nhận.

c) Nhà ở sau khi được hỗ trợ phải đáp ứng các yêu cầu tối thiểu sau:

- Trường hợp xây mới nhà ở, diện tích sử dụng tối thiểu 30 m²;

- Trường hợp xây dựng sàn phòng, tránh bão, ngập lụt, diện tích sàn tối thiểu 15 m² và cao hơn mức ngập lụt thường xuyên tại vị trí xây dựng;

- Kết cấu, vật liệu bảo đảm an toàn, bền vững, phù hợp với điều kiện tự nhiên, đặc điểm vùng, miền và yêu cầu phòng, tránh thiên tai;

- Nhà ở sau khi xây mới hoặc sửa chữa, cải tạo, gia cố phải bảo đảm thời gian sử dụng từ 20 năm trở lên.

V. KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀ CHUYỂN ĐỔI SỐ Ở NÔNG THÔN

1. Phát triển dữ liệu phục vụ quản lý và xây dựng nông thôn mới

a) Thu thập, tạo lập, cập nhật, chuẩn hóa, số hóa dữ liệu về nông nghiệp, môi trường và xây dựng nông thôn mới;

b) Xây dựng, nâng cấp, quản lý, vận hành cơ sở dữ liệu về nông nghiệp, môi trường và xây dựng nông thôn mới;

c) Kết nối, chia sẻ, khai thác dữ liệu với cơ sở dữ liệu quy hoạch quy định tại khoản 3 Mục I Phụ lục này và Cơ sở dữ liệu của Chương trình quy định tại Điều 42 Nghị định này.

2. Ứng dụng khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong quản lý, đời sống, sản xuất, kinh doanh ở nông thôn

a) Thử nghiệm, chuyển giao, ứng dụng, nhân rộng giải pháp khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, trí tuệ nhân tạo, tự động hóa và nền tảng số phục vụ quản lý, cung cấp dịch vụ công và đời sống dân cư;

b) Mua sắm, thuê, lắp đặt trang thiết bị, phần mềm, giải pháp và dịch vụ công nghệ phục vụ triển khai, ứng dụng theo quy định của pháp luật;

c) Ứng dụng khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong sản xuất, kinh doanh, quản lý vùng nguyên liệu và phát triển kinh tế nông thôn.

3. Xây dựng, vận hành, đánh giá, nhân rộng mô hình thôn thông minh, nông thôn thông minh, chuyển đổi số, kinh tế xanh và kinh tế tuần hoàn

a) Xây dựng, cải tạo, nâng cấp điểm truy cập số cộng đồng; mua sắm, lắp đặt trang thiết bị phục vụ hoạt động số tại cộng đồng;

b) Triển khai nền tảng, ứng dụng, giải pháp số phục vụ quản lý thôn, xã, cung cấp thông tin, kết nối cộng đồng, sản xuất, kinh doanh và đời sống dân cư;

c) Tổ chức hoạt động của tổ công nghệ số cộng đồng; đào tạo, tập huấn, hướng dẫn kỹ năng số, kỹ năng khai thác, sử dụng nền tảng, ứng dụng và dịch vụ số cho người dân theo quy định của pháp luật và phạm vi nguồn kinh phí được phép sử dụng.

VI. XÂY DỰNG CẢNH QUAN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

1. Quản lý chất thải rắn, nước thải, chất thải và phụ phẩm nông nghiệp theo hướng tuần hoàn, bền vững, thích ứng với biến đổi khí hậu; phát triển mô hình tiêu dùng xanh, cộng đồng không rác thải nhựa và kinh tế tuần hoàn quy mô thôn, bản, cụm dân cư, hộ gia đình

a) Điều tra, khảo sát, đánh giá hiện trạng, dự báo phát sinh; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch, phương án hoặc đề án quản lý chất thải phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của địa phương; ưu tiên phân loại tại nguồn, tái sử dụng, tái chế, giảm chôn lấp và xử lý chất thải không đúng quy định;

b) Ứng dụng công nghệ xử lý chất thải thân thiện môi trường theo hướng tích hợp, tuần hoàn, thu hồi năng lượng, giảm chôn lấp; lựa chọn công nghệ phù hợp với quy mô, điều kiện địa phương và quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường;

c) Phát triển mô hình tiêu dùng xanh, thân thiện môi trường; cộng đồng không rác thải nhựa; mô hình kinh tế tuần hoàn quy mô hộ gia đình, thôn, bản, cụm dân cư; hình thành điểm thu gom chất thải có khả năng tái chế và mô hình xử lý chất thải hữu cơ phù hợp;

d) Hỗ trợ hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo, hộ vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi nâng cao nhận thức, tiếp cận, thực hành phân loại, tái sử dụng, tái chế và xử lý rác thải sinh hoạt tại hộ gia đình theo hướng đơn giản, an toàn, phù hợp với điều kiện địa phương.

2. Kiểm soát, xử lý ô nhiễm và cải thiện chất lượng môi trường tại khu vực tập trung nhiều nguồn thải, làng nghề và khu vực mặt nước bị ô nhiễm; phát huy sự tham gia của cộng đồng trong giám sát môi trường

a) Điều tra, khảo sát, thống kê, phân loại nguồn thải, khu vực ô nhiễm; lấy mẫu, phân tích chất thải và chất lượng môi trường; đánh giá sức chịu tải, khả năng tiếp nhận của môi trường; số hóa dữ liệu, bản đồ nguồn thải và chất lượng môi trường;

b) Triển khai giải pháp kiểm soát, xử lý ô nhiễm, cải thiện chất lượng môi trường gắn với đầu tư, nâng cấp hạ tầng kỹ thuật môi trường; khơi thông dòng chảy, nạo vét, xử lý bùn thải, phục hồi chất lượng nước tại sông, kênh, rạch, ao, hồ bị ô nhiễm; đầu tư hệ thống thu gom, xử lý nước thải, khu vực lưu giữ chất thải rắn tại làng nghề theo quy định của pháp luật;

c) Thiết lập hệ thống quan trắc, giám sát, cảnh báo sớm; ứng dụng công nghệ số trong quản lý, truy xuất nguồn thải; công khai thông tin môi trường theo quy định của pháp luật; thúc đẩy mô hình kinh tế tuần hoàn, sản xuất sạch hơn, đổi mới công nghệ và tái sử dụng, tái chế phụ phẩm, phế liệu;

d) Xây dựng, duy trì mô hình tự quản bảo vệ môi trường; thiết lập cơ chế tiếp nhận, phản ánh thông tin của người dân về hành vi gây ô nhiễm; lồng ghép nội dung bảo vệ môi trường, giám sát nguồn thải trong hương ước, quy ước cộng đồng theo quy định của pháp luật.

3. Gìn giữ, cải tạo, phát triển cảnh quan môi trường nông thôn sáng - xanh - sạch - đẹp; bảo tồn không gian làng quê, cảnh quan thiên nhiên và bản sắc văn hóa địa phương; phát triển mô hình thôn sinh thái, khu dân cư kiểu mẫu, nông nghiệp xanh và phát huy vai trò tự quản của cộng đồng

a) Xây dựng, tổ chức thực hiện kế hoạch giữ gìn, cải tạo, phát triển cảnh quan môi trường nông thôn; đầu tư cây xanh, chiếu sáng, biển chỉ dẫn, điểm tập kết rác thải, không gian công cộng; cải tạo, khơi thông dòng chảy, ao, hồ, kênh, rạch; chỉnh trang khu dân cư phù hợp với bản sắc vùng, miền và điều kiện địa phương;

b) Bảo tồn không gian truyền thống, cảnh quan thiên nhiên và bản sắc văn hóa địa phương; xác định khu vực cần bảo tồn, kiểm soát xây dựng; bảo tồn, tu bổ công trình văn hóa; xây dựng, giới thiệu, nhân rộng mẫu nhà ở truyền thống phù hợp với đặc thù văn hóa và quy định của pháp luật;

c) Xây dựng, triển khai mô hình quản lý của cộng đồng trong thu gom, vận chuyển chất thải rắn sinh hoạt, phân loại tại nguồn, xử lý chất thải bằng phương pháp sinh học, quản lý công trình cấp nước quy mô nhỏ và các hoạt động bảo vệ môi trường khác; xây dựng, thực hiện hương ước, quy ước cộng đồng về bảo vệ môi trường;

d) Xây dựng, nhân rộng mô hình thôn sinh thái, khu dân cư kiểu mẫu gắn với các lĩnh vực sản xuất, giáo dục, văn hóa, du lịch cộng đồng, cảnh quan môi trường, an ninh, trật tự và giá trị đặc trưng của địa phương;

đ) Xây dựng thí điểm, đánh giá, nhân rộng mô hình nông nghiệp xanh, kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn phù hợp với Bộ tiêu chí quốc gia về xã nông thôn mới và điều kiện thực tế của địa phương.

VII. NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN TRỊ, HÀNH CHÍNH CÔNG, TIẾP CẬN PHÁP LUẬT, BẢO ĐẢM QUỐC PHÒNG, AN NINH VÀ TRẬT TỰ AN TOÀN XÃ HỘI

1. Đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức cấp xã đáp ứng yêu cầu quản lý hành chính công hiện đại, phát triển nông thôn bền vững và mô hình chính quyền địa phương hai cấp, trong phạm vi nội dung và nguồn kinh phí được phép sử dụng theo Nghị định này

a) Đào tạo, bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ theo vị trí việc làm về quản lý hành chính công, cải cách hành chính, chuyển đổi số, quản lý kinh tế - xã hội nông thôn, đất đai, đầu tư công, ngân sách, phát triển sản xuất, hợp tác xã, OCOP, kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn, giảm nghèo đa chiều và các lĩnh vực chuyên môn có liên quan;

b) Bồi dưỡng kỹ năng lãnh đạo, quản lý, điều hành; huy động nguồn lực, phối hợp liên ngành, làm việc với cộng đồng; ứng dụng công nghệ thông tin, dữ liệu số; ứng phó thiên tai, bảo vệ môi trường, bình đẳng giới; tuyên truyền, vận động, hòa giải ở cơ sở, xử lý tình huống phát sinh tại địa bàn;

c) Rà soát, cập nhật, lồng ghép nội dung bồi dưỡng vào chương trình, tài liệu hiện có; biên soạn chương trình, tài liệu mới đối với nội dung chuyên sâu chưa có tài liệu phù hợp, ưu tiên đội ngũ làm công tác dân tộc và cán bộ, công chức, viên chức tại địa bàn đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, an toàn khu, biên giới, hải đảo.

2. Hỗ trợ nâng cao chất lượng cung cấp dịch vụ công, giải quyết thủ tục hành chính theo cơ chế một cửa, một cửa liên thông tại cấp xã

a) Rà soát, chuẩn hóa, số hóa hồ sơ, tài liệu, dữ liệu phục vụ giải quyết thủ tục hành chính; tạo lập, cập nhật, kết nối, chia sẻ, khai thác dữ liệu theo quy định của pháp luật;

b) Ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và giải pháp công nghệ phục vụ tiếp nhận, xử lý, theo dõi, trả kết quả giải quyết thủ tục hành chính, cung cấp dịch vụ công trực tuyến và hỗ trợ người dân tiếp cận, sử dụng dịch vụ công;

c) Việc mua sắm, thuê, lắp đặt trang thiết bị, phần mềm, giải pháp và dịch vụ công nghệ thực hiện theo quy định tại khoản 2 Mục V Phụ lục này và pháp luật có liên quan.

3. Trợ giúp pháp lý, tiếp cận pháp luật, phổ biến, giáo dục pháp luật, hòa giải ở cơ sở và hỗ trợ pháp lý cho doanh nghiệp

a) Trợ giúp pháp lý:

- Xây dựng, phát hành tài liệu; xây dựng chương trình, phóng sự, tin, bài về trợ giúp pháp lý trên phương tiện truyền thông; vận hành trang thông tin, đường dây nóng về trợ giúp pháp lý; kết nối hoạt động trợ giúp pháp lý với nền tảng số quốc gia, cơ sở dữ liệu pháp luật và dịch vụ công trực tuyến;

- Khảo sát, nói chuyện chuyên đề, truyền thông, tập huấn điểm hoặc luân phiên theo địa bàn cho người dân, người nghèo, đối tượng yếu thế, người thuộc diện được trợ giúp pháp lý;

- Tập huấn chuyên sâu cho người thực hiện trợ giúp pháp lý; bồi dưỡng cán bộ thôn, bản, người có uy tín, cộng tác viên giảm nghèo, công an cấp xã điểm hoặc luân phiên về trợ giúp pháp lý, cơ chế phối hợp và giới thiệu người dân đến Trung tâm Trợ giúp pháp lý nhà nước;

- Trao đổi kinh nghiệm thực hiện vụ việc trợ giúp pháp lý tham gia tố tụng, chú trọng lĩnh vực đất đai, nhà ở, dân sự; đặt bảng thông tin, hộp tin tại Ủy ban nhân dân cấp xã, công an cấp xã và xây dựng chuyên mục trên đài truyền thanh cấp xã tại địa bàn không thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi;

- Hỗ trợ viên chức của Trung tâm Trợ giúp pháp lý nhà nước tại tỉnh chưa tự cân đối được ngân sách tham gia đào tạo nghề luật sư.

b) Tiếp cận pháp luật:

- Truyền thông về tiêu chí tiếp cận pháp luật trong xây dựng nông thôn mới; xây dựng, phát hành tài liệu về tiếp cận pháp luật;

- Tập huấn nghiệp vụ đánh giá, công nhận cấp xã đạt chuẩn tiếp cận pháp luật; tập huấn kiến thức pháp luật cho đại diện hộ gia đình điểm hoặc luân phiên;

- Ứng dụng công nghệ số trong đánh giá, công nhận cấp xã đạt chuẩn tiếp cận pháp luật; khảo sát, chia sẻ kinh nghiệm giữa các địa phương.

c) Phổ biến, giáo dục pháp luật:

- Tổ chức hội nghị, hội thảo, diễn đàn, tọa đàm trao đổi kinh nghiệm;

- Tập huấn nghiệp vụ, kỹ năng cho báo cáo viên pháp luật, tuyên truyền viên pháp luật, công chức tham mưu công tác phổ biến, giáo dục pháp luật;

- Xây dựng, phát hành tài liệu, ấn phẩm; truyền thông trên phương tiện thông tin đại chúng, Cổng Thông tin điện tử phổ biến, giáo dục pháp luật quốc gia, Cổng Pháp luật quốc gia và nền tảng số.

d) Hòa giải ở cơ sở:

- Truyền thông về công tác hòa giải ở cơ sở; xây dựng, phát hành, đăng tải tài liệu trên nền tảng số;

- Tập huấn kiến thức pháp luật, kỹ năng hòa giải cho tập huấn viên, hòa giải viên ở cơ sở điểm hoặc luân phiên; hỗ trợ hoạt động của tổ hòa giải;

- Khảo sát, trao đổi kinh nghiệm, hội thi hòa giải viên giỏi; sơ kết, tổng kết, biểu dương, khen thưởng tổ chức, cá nhân có thành tích xuất sắc.

đ) Hỗ trợ pháp lý cho doanh nghiệp nhỏ và vừa, hộ kinh doanh, cá nhân kinh doanh tại địa bàn nông thôn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, xã an toàn khu, biên giới, hải đảo:

- Truyền thông, hội nghị, tọa đàm, nói chuyện chuyên đề cung cấp thông tin về chính sách, pháp luật liên quan đến đầu tư, kinh doanh, thuế, đất đai, lao động, bảo hiểm; ưu tiên sử dụng công nghệ số, tiếng dân tộc thiểu số;

- Tiếp nhận, trả lời hoặc chuyển cơ quan có thẩm quyền xử lý phản ánh, kiến nghị của doanh nghiệp;

- Xây dựng tài liệu, bài giảng điện tử bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng cho chuyên gia, tư vấn viên, cộng tác viên hỗ trợ pháp lý;

- Tư vấn pháp luật lưu động; thí điểm, nhân rộng mô hình tư vấn pháp lý miễn phí cho doanh nghiệp nhỏ, siêu nhỏ, hộ kinh doanh do thanh niên, phụ nữ, nhóm yếu thế, đồng bào dân tộc thiểu số làm chủ, hoạt động ở địa bàn đặc biệt khó khăn.

4. Thực hiện lồng ghép giới và thúc đẩy bình đẳng giới trong giảm nghèo, xây dựng nông thôn mới và phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi

a) Xây dựng tài liệu, tập huấn nâng cao năng lực lồng ghép giới; thu thập thông tin, dữ liệu, đánh giá thực trạng lồng ghép giới trong xây dựng và tổ chức thực hiện chính sách, chương trình;

b) Nâng cao vai trò, vị thế của phụ nữ trong lãnh đạo, quản lý và phát triển cộng đồng; nâng cao năng lực quản lý nhà nước về bình đẳng giới; phát hiện, bồi dưỡng nguồn cán bộ nữ, đặc biệt là cán bộ nữ trẻ, cán bộ nữ người dân tộc thiểu số;

c) Thúc đẩy bình đẳng giới trong phát triển kinh tế, giảm nghèo, xây dựng nông thôn mới; khảo sát rào cản giới, nhu cầu lao động, khởi nghiệp, khởi sự kinh doanh, tham gia thị trường lao động; tập huấn bình đẳng giới trong quản trị và phát triển doanh nghiệp;

d) Phòng ngừa, ứng phó với bạo lực trên cơ sở giới; xây dựng tiêu chuẩn, tài liệu hướng dẫn tổ chức, vận hành cơ sở tạm lánh; nâng cao năng lực cho người làm công tác phòng ngừa, ứng phó bạo lực trên cơ sở giới và cộng tác viên tại cộng đồng;

đ) Thông tin, truyền thông về bình đẳng giới, vai trò, quyền năng của phụ nữ; xóa bỏ định kiến giới, tập tục lạc hậu; thúc đẩy sự tham gia của phụ nữ trong quản lý cộng đồng, hợp tác xã, tổ hợp tác, phát triển kinh tế nông thôn và phòng ngừa, ứng phó bạo lực trên cơ sở giới.

5. Bảo đảm an toàn thực phẩm tại khu vực nông thôn; nâng cao trách nhiệm tuân thủ pháp luật về chất lượng, an toàn thực phẩm của tổ chức, cá nhân trong sản xuất, kinh doanh và tiêu dùng

a) Đào tạo, tập huấn nghiệp vụ kiểm tra, giám sát, thẩm định về an toàn thực phẩm cho lực lượng thực hiện nhiệm vụ tại địa phương;

b) Tổ chức truyền thông thay đổi hành vi, nâng cao trách nhiệm của cơ sở sản xuất, kinh doanh và người tiêu dùng về an toàn thực phẩm;

c) Xây dựng, nhân rộng mô hình chuỗi cung ứng thực phẩm an toàn, chợ an toàn thực phẩm, xã đáp ứng yêu cầu về an toàn thực phẩm theo tiêu chuẩn, quy chuẩn và quy định của pháp luật;

d) Xây dựng, duy trì, nhân rộng mô hình sản xuất, sơ chế, chế biến thực phẩm an toàn gắn với truy xuất nguồn gốc và chuyển đổi số.

6. Xây dựng lực lượng dân quân, củng cố quốc phòng tại địa bàn nông thôn

a) Tuyên truyền, giáo dục quốc phòng và an ninh cho Nhân dân trên địa bàn xã;

b) Tổ chức huấn luyện, diễn tập, hội thi, hội thao cho lực lượng dân quân;

c) Trang bị phương tiện, công cụ hỗ trợ, trang thiết bị thiết yếu phục vụ hoạt động của lực lượng dân quân theo tiêu chuẩn, định mức và quy định của pháp luật.

7. Bảo đảm an ninh, trật tự tại địa bàn nông thôn

a) Rà soát, nhận diện nguy cơ, địa bàn, khu vực có nguy cơ phức tạp về an ninh, trật tự; xây dựng, cập nhật và tổ chức thực hiện phương án phòng ngừa, ứng phó, xử lý tình huống phức tạp về an ninh, trật tự theo phương châm “bốn tại chỗ”; chủ động phòng ngừa xung đột, hòa giải mâu thuẫn từ cơ sở;

b) Thực hiện các biện pháp phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn tội phạm, vi phạm pháp luật; tuần tra bảo đảm an ninh, trật tự, an toàn giao thông; phòng cháy, chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ theo quy định của pháp luật;

c) Xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc; tuyên truyền, vận động Nhân dân tham gia phòng ngừa, phát hiện, đấu tranh chống tội phạm và vi phạm pháp luật về an ninh, trật tự;

d) Xây dựng, củng cố, nhân rộng mô hình tự quản, tự phòng, tự bảo vệ về an ninh, trật tự; mô hình liên kết bảo đảm an ninh, trật tự tại địa bàn dân cư; tập huấn, bồi dưỡng lực lượng tham gia bảo vệ an ninh, trật tự ở cơ sở;

đ) Đầu tư, nâng cấp, mở rộng hệ thống camera giám sát an ninh, trật tự, camera ứng dụng trí tuệ nhân tạo; hệ thống tiếp nhận, lưu trữ, truyền dẫn, quản lý, phân tích hình ảnh; hệ thống thông tin, cảnh báo và các nền tảng, thiết bị phục vụ giám sát, phát hiện, cảnh báo nguy cơ về an ninh, trật tự; kết nối, chia sẻ dữ liệu với các hệ thống thông tin có liên quan theo quy định của pháp luật;

e) Mua sắm, trang bị phương tiện, thiết bị thông tin liên lạc, cảnh báo, bảo hộ, tuần tra, phòng cháy, chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ và trang thiết bị cần thiết khác phục vụ nhiệm vụ bảo đảm an ninh, trật tự tại địa bàn nông thôn theo tiêu chuẩn, định mức và quy định của pháp luật.

VIII. QUẢN LÝ, VẬN HÀNH VÀ BẢO TRÌ CÔNG TRÌNH ĐƯỢC ĐẦU TƯ XÂY DỰNG SAU KHI HOÀN THÀNH ĐƯA VÀO SỬ DỤNG

1. Quản lý, vận hành và bảo trì công trình hạ tầng được đầu tư theo quy định tại các Mục II, III và IV Phụ lục này sau khi hoàn thành đưa vào sử dụng

a) Kiểm tra công trình thường xuyên, định kỳ và đột xuất để phát hiện dấu hiệu xuống cấp, hư hỏng; quan trắc, kiểm định chất lượng công trình khi cần thiết;

b) Bảo dưỡng công trình, gồm vệ sinh, nạo vét, khơi thông, phát quang; vá, dặm, xử lý hư hỏng nhỏ mặt đường, lề đường, rãnh thoát nước, kênh mương, đường ống; thay thế vật tư, phụ kiện hao mòn; bảo dưỡng thiết bị lắp đặt vào công trình;

c) Sửa chữa định kỳ bộ phận, hạng mục công trình, thiết bị bị hư hỏng; sửa chữa đột xuất khi công trình hư hỏng do thiên tai, sự cố hoặc xuống cấp ảnh hưởng đến an toàn khai thác, sử dụng;

d) Bổ sung, thay thế hạng mục, thiết bị công trình bảo đảm khai thác, sử dụng an toàn;

đ) Lập quy trình, kế hoạch bảo trì; lập, lưu giữ hồ sơ bảo trì công trình.

2. Bảo trì công trình quy định tại khoản 1 Mục này không bao gồm hoạt động làm thay đổi công năng, quy mô công trình.

3. Việc lập quy trình, kế hoạch bảo trì; lựa chọn tổ chức, cá nhân thực hiện; giám sát, nghiệm thu và quản lý hồ sơ bảo trì công trình quy định tại khoản 1 Mục này thực hiện như sau

a) Đối với công trình được đầu tư theo dự án đầu tư xây dựng quy mô nhỏ, kỹ thuật đơn giản và có sự tham gia của người dân quy định tại Điều 22 Nghị định này, thực hiện theo quy định tại Điều 28 Nghị định này;

b) Đối với công trình không thuộc trường hợp quy định tại điểm a khoản này, thực hiện theo quy định của pháp luật về xây dựng về bảo trì công trình xây dựng.

NỘI DUNG CHI TIẾT VỀ THỰC HIỆN CHUẨN NGHÈO
ĐA CHIỀU QUỐC GIA, XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI; PHÁT TRIỂN
KINH TẾ NÔNG THÔN, SẢN XUẤT, ĐA DẠNG HÓA SINH KẾ,
VIỆC LÀM VÀ NÂNG CAO THU NHẬP

(Kèm theo Nghị định số 387/2026/NĐ-CP
ngày 12 tháng 10 năm 2026 của Chính phủ)

I. THỰC HIỆN CHUẨN NGHÈO ĐA CHIỀU QUỐC GIA

1. Rà soát, công nhận hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ thoát nghèo

a) Tổ chức rà soát, công nhận hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ thoát nghèo định kỳ hằng năm và trong năm theo quy định;

b) Tổng hợp, phân tích, đánh giá và báo cáo kết quả rà soát, công nhận.

2. Hoàn thiện quy trình, phương pháp, bộ công cụ rà soát và hướng dẫn thực hiện chuẩn nghèo đa chiều quốc gia

a) Nghiên cứu, hoàn thiện quy trình, phương pháp, bộ công cụ rà soát, công nhận hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ thoát nghèo;

b) Biên soạn tài liệu; thông tin, tuyên truyền, phổ biến, tập huấn, hướng dẫn thực hiện chuẩn nghèo đa chiều quốc gia, quy trình, phương pháp và bộ công cụ rà soát.

3. Theo dõi, kiểm tra, đánh giá và truyền thông về thực hiện chuẩn nghèo đa chiều quốc gia

a) Theo dõi, kiểm tra, đánh giá, khảo sát công tác rà soát, xác định, công nhận hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ thoát nghèo và việc thực hiện chuẩn nghèo đa chiều quốc gia;

b) Truyền thông về mục tiêu, chính sách, kết quả thực hiện chuẩn nghèo đa chiều quốc gia.

4. Xây dựng, vận hành phần mềm và cơ sở dữ liệu về hộ nghèo, hộ cận nghèo

a) Xây dựng, nâng cấp, quản lý, vận hành phần mềm rà soát, công nhận hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ thoát nghèo và hệ thống cơ sở dữ liệu về hộ nghèo, hộ cận nghèo;

b) Số hóa, cập nhật, chuẩn hóa dữ liệu; ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ rà soát, công nhận hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ thoát nghèo và xây dựng chính sách về giảm nghèo;

c) Kết nối, chia sẻ dữ liệu với cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư, Cơ sở dữ liệu của Chương trình quy định tại Điều 42 Nghị định này và các cơ sở dữ liệu khác theo quy định.

II. PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP SINH THÁI, HIỆN ĐẠI VÀ BỀN VỮNG

1. Hỗ trợ áp dụng quy trình sản xuất an toàn, hữu cơ, tuần hoàn, giảm phát thải, thực hành nông nghiệp tốt và truy xuất nguồn gốc

a) Xây dựng, hướng dẫn và áp dụng quy trình sản xuất;

b) Đánh giá, chứng nhận sản phẩm, vùng sản xuất theo tiêu chuẩn, quy chuẩn áp dụng;

c) Xây dựng, cấp và quản lý mã số vùng trồng, vùng nuôi;

d) Thiết lập, vận hành hệ thống truy xuất nguồn gốc;

đ) Kiểm tra, giám sát, đánh giá việc áp dụng quy trình.

2. Cơ cấu lại sản xuất nông nghiệp theo điều kiện tự nhiên, lợi thế của địa phương và nhu cầu thị trường

a) Khảo sát, đánh giá điều kiện sản xuất, nhu cầu thị trường;

b) Xây dựng và tổ chức thực hiện phương án chuyển đổi cơ cấu sản xuất, cơ cấu mùa vụ, đối tượng sản xuất, ưu tiên phát triển cây trồng bản địa có lợi thế phù hợp với điều kiện sinh thái vùng cao;

c) Hướng dẫn, chuyển giao kỹ thuật phục vụ chuyển đổi cơ cấu sản xuất.

3. Xây dựng, nhân rộng mô hình sản xuất nông nghiệp sinh thái, bền vững, thích ứng với biến đổi khí hậu, phát huy lợi thế địa phương và mô hình trình diễn khuyến nông

a) Khảo sát, lựa chọn địa điểm, đối tượng tham gia; xây dựng và tổ chức thực hiện mô hình;

b) Hỗ trợ giống, vật tư, thiết bị, công cụ;

c) Đào tạo, tập huấn, tư vấn và chuyển giao kỹ thuật phục vụ mô hình;

d) Theo dõi, đánh giá các chỉ tiêu kinh tế - kỹ thuật, hiệu quả kinh tế, xã hội và môi trường của mô hình;

đ) Tổ chức tham quan, trao đổi, thông tin tuyên truyền, tổng kết, hoàn thiện và nhân rộng mô hình.

4. Hỗ trợ ổn định sản xuất cho hộ sau tái định cư và hộ bị ảnh hưởng của dự án thủy điện

a) Hỗ trợ chuyển đổi cơ cấu cây trồng, vật nuôi phù hợp với điều kiện đất đai, khí hậu, tập quán sản xuất và nhu cầu thị trường; hỗ trợ giống cây trồng, vật nuôi, phân bón, vật tư thiết yếu, cải tạo điều kiện sản xuất và hướng dẫn kỹ thuật theo quy định của pháp luật;

b) Hỗ trợ bảo vệ rừng, phát triển rừng và sản xuất nông, lâm kết hợp; hỗ trợ khoán bảo vệ rừng, cây giống, phân bón và một phần chi phí trồng rừng sản xuất theo quy định của pháp luật về lâm nghiệp và pháp luật về di dân, tái định cư;

c) Hỗ trợ tập huấn kỹ thuật, chuyển giao tiến bộ khoa học, kỹ thuật, công nghệ; hướng dẫn tổ chức sản xuất, phát triển sinh kế và liên kết tiêu thụ sản phẩm phù hợp với phương án ổn định đời sống, sản xuất được cấp có thẩm quyền phê duyệt;

d) Đối tượng hỗ trợ gồm hộ sau tái định cư và hộ bị ảnh hưởng khi Nhà nước thu hồi đất để xây dựng khu, điểm tái định cư của dự án thủy điện. Nội dung, mức và thời gian hỗ trợ thực hiện theo quy định của pháp luật về di dân, tái định cư và pháp luật có liên quan; không hỗ trợ trùng lặp cùng nội dung, đối tượng từ các chương trình, dự án, chính sách khác.

5. Phát triển khu vực sản xuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp và cụm công nghiệp ở nông thôn

a) Điều tra, khảo sát, đánh giá hiện trạng và nhu cầu;

b) Xây dựng đề án, phương án phát triển.

III. ĐỔI MỚI TỔ CHỨC SẢN XUẤT, PHÁT TRIỂN KINH TẾ TẬP THỂ, HỢP TÁC XÃ

1. Củng cố, phát triển tổ hợp tác, hợp tác xã, liên hiệp hợp tác xã hiệu quả, hiện đại, gắn với vùng nguyên liệu, chuỗi giá trị và sinh kế bền vững ở nông thôn

a) Rà soát, đánh giá, phân loại và lựa chọn tổ hợp tác, hợp tác xã, liên hiệp hợp tác xã có tiềm năng để củng cố, phát triển;

b) Tư vấn thành lập mới, củng cố, tổ chức lại, hợp nhất, sáp nhập; phát triển thành viên, mở rộng quy mô hoạt động phù hợp với phương án sản xuất, kinh doanh;

c) Xây dựng, hoàn thiện cơ cấu tổ chức, phương thức quản lý, quản trị và điều hành;

d) Đầu tư, nâng cấp kết cấu hạ tầng, trang thiết bị phục vụ sản xuất, chế biến, tiêu thụ sản phẩm của hợp tác xã;

đ) Ưu tiên hỗ trợ hợp tác xã, tổ hợp tác hoạt động trên địa bàn khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, biên giới, hải đảo; hợp tác xã tham gia vùng nguyên liệu tập trung, liên kết theo chuỗi giá trị với doanh nghiệp, ứng dụng công nghệ cao, chuyển đổi số, sản xuất hữu cơ; hợp tác xã do phụ nữ, thanh niên, người dân tộc thiểu số tham gia quản lý;

e) Nội dung, điều kiện hỗ trợ thực hiện theo quy định của pháp luật về hợp tác xã và quy định tại Mục 2 Chương IV Nghị định này.

2. Tổ chức liên kết sản xuất, cung ứng dịch vụ, chế biến và tiêu thụ sản phẩm

a) Khảo sát, xác định nhu cầu hợp tác, liên kết của hộ gia đình, cá nhân, tổ hợp tác, hợp tác xã và liên hiệp hợp tác xã;

b) Vận động, tập hợp các đối tượng tham gia hợp tác, liên kết sản xuất;

c) Tổ chức kết nối, điều phối việc cung ứng vật tư, dịch vụ đầu vào phục vụ sản xuất, kinh doanh;

d) Việc tổ chức liên kết sản xuất, chế biến, bảo quản và tiêu thụ sản phẩm theo chuỗi giá trị thực hiện theo quy định tại khoản 3 Mục IV Phụ lục này.

3. Xây dựng và tổ chức thực hiện phương án sản xuất, kinh doanh, phương án liên kết

a) Khảo sát, đánh giá điều kiện sản xuất, thị trường;

b) Xây dựng, hoàn thiện phương án sản xuất, kinh doanh, phương án liên kết;

c) Tư vấn tổ chức sản xuất, quản trị, tài chính, thị trường và liên kết chuỗi giá trị;

d) Việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý, thành viên tổ hợp tác, hợp tác xã, liên hiệp hợp tác xã thực hiện theo quy định tại khoản 1 Mục XII Phụ lục này.

4. Ứng dụng khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong tổ chức sản xuất

a) Thử nghiệm, chuyển giao, ứng dụng và nhân rộng quy trình, giải pháp khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số;

b) Ứng dụng công nghệ trong quản lý, điều hành, sản xuất, chế biến, bảo quản và tiêu thụ sản phẩm;

c) Xây dựng, triển khai giải pháp sản xuất tiết kiệm tài nguyên, giảm chất thải, tái sử dụng, tái chế, phát triển kinh tế tuần hoàn và thích ứng với biến đổi khí hậu.

5. Phát triển dịch vụ, thị trường và mô hình tổ chức sản xuất

a) Phát triển dịch vụ của tổ hợp tác, hợp tác xã, liên hiệp hợp tác xã phục vụ sản xuất, chế biến và tiêu thụ sản phẩm;

b) Xây dựng, tổ chức thực hiện, đánh giá, tổng kết và nhân rộng mô hình tổ hợp tác, hợp tác xã, liên hiệp hợp tác xã và mô hình liên kết sản xuất hoạt động hiệu quả;

c) Tuyên truyền, phổ biến chính sách, pháp luật về kinh tế tập thể, hợp tác xã;

d) Việc xây dựng, phát triển sản phẩm thực hiện theo quy định tại khoản 4 Mục IV Phụ lục này; hoạt động xúc tiến thương mại, kết nối thị trường thực hiện theo quy định tại Mục IX Phụ lục này.

IV. PHÁT TRIỂN VÙNG NGUYÊN LIỆU TẬP TRUNG, SẢN XUẤT HÀNG HÓA VÀ LIÊN KẾT CHUỖI GIÁ TRỊ

1. Xây dựng, phát triển vùng nguyên liệu tập trung đạt tiêu chuẩn, quy chuẩn và bảo đảm an toàn dịch bệnh

a) Khảo sát, rà soát, đánh giá điều kiện sản xuất, lợi thế địa phương và nhu cầu thị trường; xác định phạm vi, quy mô, sản phẩm và đối tượng tham gia vùng nguyên liệu;

b) Xây dựng và tổ chức thực hiện phương án phát triển vùng nguyên liệu, phương án tổ chức, điều phối sản xuất theo vùng;

c) Hình thành tổ dịch vụ cơ giới hóa, tổ dịch vụ kỹ thuật, tổ cung ứng vật tư đầu vào phục vụ sản xuất tại vùng nguyên liệu; việc củng cố, phát triển hợp tác xã làm đầu mối tổ chức sản xuất thực hiện theo quy định tại khoản 1 Mục III Phụ lục này;

d) Xây dựng, hoàn thiện và áp dụng quy trình sản xuất thống nhất toàn vùng nguyên liệu phù hợp với từng ngành hàng; việc áp dụng tiêu chuẩn, quy chuẩn, chứng nhận và truy xuất nguồn gốc thực hiện theo quy định tại khoản 1 Mục II Phụ lục này;

đ) Xây dựng, áp dụng quy trình phòng, chống dịch bệnh; xây dựng vùng sản xuất, chăn nuôi an toàn dịch bệnh; giám sát, cảnh báo, kiểm soát dịch bệnh theo quy mô vùng nguyên liệu; kiểm soát giống, vật tư đầu vào và sản phẩm đầu ra;

e) Đào tạo, tập huấn cho nông dân, hợp tác xã về quy trình sản xuất theo tiêu chuẩn và phòng, chống dịch bệnh.

2. Tổ chức sản xuất hàng hóa tập trung

a) Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch sản xuất thống nhất theo vùng nguyên liệu, ngành hàng và nhu cầu thị trường; tổ chức đồng bộ lịch thời vụ, cơ cấu sản phẩm trong vùng;

b) Quản lý, kiểm soát đầu vào, chất lượng sản phẩm và sản lượng;

c) Việc ứng dụng khoa học, công nghệ, chuyển đổi số trong tổ chức, quản lý sản xuất và vùng nguyên liệu thực hiện theo quy định tại khoản 1 Mục V Phụ lục này.

3. Phát triển liên kết chuỗi giá trị

a) Xây dựng và tổ chức thực hiện phương án, kế hoạch liên kết giữa người sản xuất, tổ hợp tác, hợp tác xã, doanh nghiệp và các chủ thể trong chuỗi giá trị;

b) Hỗ trợ xây dựng hợp đồng liên kết sản xuất và tiêu thụ sản phẩm; cơ chế chia sẻ lợi ích, rủi ro giữa các bên tham gia liên kết;

c) Tổ chức liên kết cung ứng đầu vào, sản xuất, thu hoạch, sơ chế, chế biến, bảo quản, vận chuyển và tiêu thụ sản phẩm; kết nối với doanh nghiệp chế biến, xuất khẩu;

d) Củng cố, mở rộng và phát triển liên kết sản xuất gắn với tiêu thụ sản phẩm;

đ) Nội dung, điều kiện hỗ trợ dự án liên kết thực hiện theo quy định tại Điều 32 Nghị định này.

4. Phát triển sản phẩm và nhân rộng mô hình

a) Xây dựng, hoàn thiện và phát triển sản phẩm, nhãn hiệu, thương hiệu;

b) Xây dựng, tổ chức thực hiện, đánh giá, hoàn thiện và nhân rộng mô hình vùng nguyên liệu tập trung, sản xuất hàng hóa và liên kết chuỗi giá trị;

c) Hoạt động xúc tiến thương mại, kết nối thị trường thực hiện theo quy định tại Mục IX Phụ lục này.

5. Phát triển sơ chế, chế biến nông sản, dược liệu gắn với vùng sản xuất hàng hóa tập trung và chuỗi ngành hàng

a) Hình thành cụm liên kết sản xuất - chế biến - tiêu thụ; phát triển cơ sở sơ chế, chế biến tại vùng nguyên liệu tập trung áp dụng công nghệ cao, công nghệ sạch, tiết kiệm năng lượng, ưu tiên cơ sở có hợp đồng liên kết ổn định với vùng nguyên liệu;

b) Hỗ trợ chuyển đổi từ sơ chế sang chế biến sâu; nghiên cứu, phát triển sản phẩm mới từ dược liệu, phụ phẩm nông nghiệp, sản phẩm tinh chế có giá trị gia tăng cao;

c) Hỗ trợ áp dụng hệ thống quản lý chất lượng, an toàn thực phẩm tiên tiến phù hợp với từng ngành hàng;

d) Việc đầu tư hạ tầng chuỗi giá trị nông sản thực hiện theo quy định tại khoản 2 Mục III Phụ lục II ban hành kèm theo Nghị định này.

V. PHÁT TRIỂN CƠ GIỚI HÓA, CƠ GIỚI HÓA ĐỒNG BỘ, CÔNG NGHỆ CAO, CÔNG NGHỆ SỐ VÀ NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO TRONG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP

1. Phát triển cơ giới hóa, cơ giới hóa đồng bộ, công nghệ cao và công nghệ số trong sản xuất nông nghiệp

a) Mua sắm, thuê, lắp đặt máy móc, thiết bị, dây chuyền, phần mềm và giải pháp công nghệ phục vụ sản xuất; cải tiến, nâng cấp, đồng bộ máy móc, thiết bị và quy trình sản xuất;

b) Xây dựng, phát triển mô hình dịch vụ cơ giới hóa, mô hình cơ giới hóa đồng bộ, mô hình xử lý phế, phụ phẩm nông nghiệp; tổ chức quản lý, vận hành máy móc, thiết bị theo quy mô vùng nguyên liệu;

c) Xây dựng mô hình sản xuất ứng dụng công nghệ cao, nông nghiệp thông minh, công nghệ tiết kiệm nước, phân bón, vật tư đầu vào; sử dụng giống cây trồng, vật nuôi chất lượng cao, thích ứng với biến đổi khí hậu; chuyển giao, thử nghiệm, trình diễn, ứng dụng và nhân rộng máy móc, thiết bị, công nghệ, quy trình trong sản xuất, thu hoạch, sơ chế, bảo quản nông sản;

d) Áp dụng nhật ký sản xuất điện tử, phần mềm quản lý sản xuất, quản lý vùng nguyên liệu, hệ thống điều hành sản xuất theo vùng;

đ) Thu thập, chuẩn hóa dữ liệu về diện tích, sản lượng, mùa vụ; xây dựng bản đồ số, cơ sở dữ liệu vùng nguyên liệu; kết nối, chia sẻ dữ liệu với hệ thống truy xuất nguồn gốc, hệ thống thông tin ngành nông nghiệp và môi trường, Cơ sở dữ liệu của Chương trình quy định tại Điều 42 Nghị định này;

e) Điều tra, khảo sát, đánh giá mức độ cơ giới hóa trong sản xuất nông nghiệp; tập huấn, đào tạo nhân lực quản lý, sử dụng, vận hành máy, thiết bị, công nghệ.

2. Phát triển năng lượng tái tạo và sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả trong sản xuất nông nghiệp

a) Đầu tư, mua sắm, thuê, lắp đặt thiết bị, hệ thống sử dụng năng lượng tái tạo;

b) Cải tiến, thay thế, nâng cấp thiết bị, công nghệ sử dụng năng lượng;

c) Xây dựng mô hình mẫu; thử nghiệm, ứng dụng và nhân rộng giải pháp sử dụng năng lượng tái tạo, tiết kiệm và hiệu quả trong sản xuất, thu hoạch, sơ chế, bảo quản và chế biến nông sản.

VI. PHÁT TRIỂN SẢN PHẨM OCOP

1. Xây dựng và tổ chức thực hiện đề án, kế hoạch phát triển sản phẩm OCOP

a) Khảo sát, rà soát, đánh giá tiềm năng, lợi thế, sản phẩm và chủ thể; xác định danh mục sản phẩm, định hướng phát triển sản phẩm OCOP;

b) Xây dựng, cập nhật và tổ chức thực hiện đề án, kế hoạch phát triển sản phẩm OCOP giai đoạn và hằng năm của cấp tỉnh, cấp xã phù hợp với tiềm năng, lợi thế của địa phương, ưu tiên nâng hạng sản phẩm, phát triển sản phẩm OCOP xanh; ưu tiên chủ thể là hợp tác xã, tổ hợp tác, doanh nghiệp nhỏ và vừa, trang trại, hộ sản xuất có đăng ký kinh doanh tại xã, thôn đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, xã an toàn khu, biên giới, hải đảo;

c) Tổ chức triển khai chu trình OCOP, gồm tuyên truyền, hướng dẫn; tiếp nhận ý tưởng sản phẩm, phương án, dự án sản xuất, kinh doanh; triển khai phương án, dự án; đánh giá, phân hạng sản phẩm; xúc tiến thương mại.

2. Thông tin, tuyên truyền về Chương trình và sản phẩm OCOP

a) Xây dựng, sản xuất, phát hành, đăng tải tài liệu, ấn phẩm, sản phẩm truyền thông;

b) Tuyên truyền, phổ biến, giới thiệu sản phẩm, chủ thể, mô hình OCOP qua hội nghị, tọa đàm, diễn đàn, hội thi tìm hiểu, phương tiện thông tin, nền tảng truyền thông trong nước, quốc tế và tại cộng đồng;

c) Truyền thông về sản phẩm OCOP gắn với thị trường xuất khẩu; phát huy vai trò của cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài, tham tán thương mại, nông nghiệp trong quảng bá, tiêu thụ sản phẩm OCOP.

3. Phát triển sản phẩm OCOP gắn với vùng nguyên liệu đặc trưng và liên kết sản xuất

a) Khảo sát, lựa chọn sản phẩm OCOP và vùng nguyên liệu; xây dựng, thực hiện kế hoạch sản xuất, kinh doanh, phát triển chuỗi giá trị sản phẩm OCOP gắn với vùng nguyên liệu và giá trị văn hóa, tài nguyên bản địa;

b) Xây dựng vùng nguyên liệu nông sản, dược liệu đặc trưng được cấp mã số vùng trồng, có chứng nhận chất lượng theo hướng hữu cơ, giảm phát thải, bảo tồn đa dạng sinh học, bảo đảm an toàn thực phẩm; việc áp dụng quy trình sản xuất, chứng nhận, mã số vùng trồng và truy xuất nguồn gốc thực hiện theo quy định tại khoản 1 Mục II Phụ lục này;

c) Hỗ trợ phát triển, nâng cấp sản phẩm OCOP và xây dựng hồ sơ sản phẩm;

d) Xây dựng, củng cố liên kết giữa chủ thể OCOP với người sản xuất, tổ hợp tác, hợp tác xã, doanh nghiệp, tổ chức sản xuất, sơ chế, chế biến sản phẩm OCOP gắn với vùng nguyên liệu; việc phát triển liên kết theo chuỗi giá trị thực hiện theo quy định tại khoản 3 Mục IV Phụ lục này.

4. Ứng dụng khoa học, công nghệ trong sản xuất, sơ chế, chế biến và bảo quản sản phẩm OCOP

a) Nghiên cứu, thử nghiệm, chuyển giao, ứng dụng và nhân rộng quy trình, giải pháp khoa học, công nghệ; đổi mới, hoàn thiện công nghệ, quy trình sản xuất, sơ chế, chế biến, bảo quản; ưu tiên chế biến sâu từ đặc sản, nguyên liệu địa phương và tri thức bản địa;

b) Xây dựng, áp dụng tiêu chuẩn, quy chuẩn, quy trình quản lý chất lượng tiên tiến phù hợp với sản phẩm và yêu cầu thị trường;

c) Cải tiến chất lượng, mẫu mã, kiểu dáng, bao bì sản phẩm; thiết kế, hình thành sản phẩm quà tặng, quà biếu, sản phẩm cao cấp, sản phẩm gắn với du lịch;

d) Xây dựng, thử nghiệm và phát triển sản phẩm OCOP xanh theo hướng kinh tế tuần hoàn.

5. Xây dựng, phát triển và bảo hộ thương hiệu sản phẩm OCOP

a) Xây dựng kế hoạch phát triển thương hiệu cho chủ thể OCOP; xây dựng, hoàn thiện câu chuyện sản phẩm, tư liệu hóa và thể hiện câu chuyện sản phẩm trên bao bì, nhãn hàng hóa;

b) Thiết kế, cải tiến bao bì, nhãn hàng hóa, mẫu mã và hệ thống nhận diện;

c) Đăng ký, quản lý và bảo hộ nhãn hiệu, quyền sở hữu trí tuệ; khai thác chỉ dẫn địa lý, nhãn hiệu tập thể, nhãn hiệu chứng nhận cho sản phẩm OCOP;

d) Quảng bá, phát triển thương hiệu sản phẩm OCOP; xây dựng, quản lý và phát triển thương hiệu OCOP Việt Nam.

6. Nâng cao năng lực cho chủ thể OCOP

a) Đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn chuyên sâu, tư vấn, hướng dẫn về phát triển vùng nguyên liệu, tổ chức sản xuất, quản trị, quản lý tài chính, đổi mới sáng tạo, phát triển sản phẩm, quản lý chất lượng, an toàn thực phẩm, thiết kế bao bì, ghi nhãn, sở hữu trí tuệ, xây dựng thương hiệu, marketing, thương mại điện tử và phát triển thị trường;

b) Hỗ trợ nâng cao hiệu quả hoạt động của hợp tác xã, doanh nghiệp nhỏ và vừa gắn với chuỗi giá trị sản phẩm OCOP;

c) Tổ chức hội thi chuyên đề về bao bì, câu chuyện sản phẩm, sản phẩm OCOP xanh, quà tặng OCOP;

d) Nâng cao năng lực mạng lưới tư vấn phát triển sản phẩm OCOP;

đ) Thúc đẩy phong trào phụ nữ, thanh niên, hợp tác xã khởi nghiệp gắn với phát triển sản phẩm OCOP.

7. Đánh giá, phân hạng sản phẩm OCOP

a) Tổ chức đánh giá, phân hạng sản phẩm OCOP các cấp bảo đảm công khai, minh bạch, khách quan theo bộ tiêu chí và quy trình đánh giá, phân hạng sản phẩm OCOP do Thủ tướng Chính phủ ban hành; công bố sản phẩm OCOP;

b) Kiểm tra, giám sát việc duy trì điều kiện sản xuất, chất lượng sản phẩm sau khi được công nhận;

c) Áp dụng chuyển đổi số trong tiếp nhận hồ sơ, chấm điểm, đánh giá, phân hạng sản phẩm OCOP.

8. Xúc tiến thương mại, kết nối cung - cầu sản phẩm OCOP trong nước và quốc tế

a) Nghiên cứu, đánh giá nhu cầu thị trường đối với sản phẩm OCOP;

b) Tổ chức hội chợ, triển lãm, sự kiện tôn vinh, quảng bá, giới thiệu sản phẩm OCOP cấp quốc gia, vùng, địa phương và quốc tế; thúc đẩy tiêu dùng sản phẩm OCOP gắn với thị trường du lịch trọng điểm;

c) Hỗ trợ xây dựng, nhân rộng điểm giới thiệu, bán sản phẩm OCOP gắn với điểm du lịch nông thôn, trung tâm du lịch, gồm trang thiết bị, biển hiệu, truyền thông, tập huấn; xây dựng hệ thống phân phối sản phẩm quà tặng, quà biếu, đặc sản OCOP;

d) Giới thiệu sản phẩm OCOP thông qua cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài, cơ quan tham tán thương mại tại các thị trường xuất khẩu trọng điểm; hợp tác quốc tế, tham gia mạng lưới sáng tạo thế giới; nâng cao năng lực logistics trong thương mại sản phẩm OCOP;

đ) Phát triển thương mại điện tử cho sản phẩm OCOP qua nền tảng thương mại điện tử, kênh bán hàng trực tuyến, bán hàng trực tiếp trên nền tảng số;

e) Các hoạt động xúc tiến thương mại, kết nối thị trường khác thực hiện theo quy định tại Mục IX Phụ lục này.

9. Xây dựng, vận hành hệ thống quản lý, giám sát và cơ sở dữ liệu sản phẩm OCOP

a) Thu thập, cập nhật, chuẩn hóa, quản lý và khai thác thông tin, dữ liệu về sản phẩm và chủ thể OCOP; xây dựng, cập nhật và vận hành cơ sở dữ liệu chuyên ngành OCOP;

b) Số hóa sản phẩm OCOP; xây dựng hệ thống truy xuất nguồn gốc theo chuỗi giá trị, bản đồ số OCOP phục vụ quản lý, kết nối thương mại và phát triển du lịch nông thôn;

c) Xây dựng, nâng cấp và vận hành công cụ, hệ thống thông tin chuyên ngành phục vụ quản lý, theo dõi, giám sát sản phẩm OCOP; kết nối, chia sẻ dữ liệu với Cơ sở dữ liệu của Chương trình quy định tại Điều 42 Nghị định này;

d) Theo dõi, phân tích thông tin về chất lượng sản phẩm, tình hình sản xuất, kinh doanh; điều tra, đánh giá tác động, hiệu quả của phát triển sản phẩm OCOP đối với kinh tế nông thôn.

VII. PHÁT TRIỂN NGÀNH NGHỀ NÔNG THÔN, BẢO TỒN PHÁT TRIỂN LÀNG NGHỀ, LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG

1. Rà soát, đánh giá và công nhận nghề truyền thống, làng nghề, làng nghề truyền thống

a) Điều tra, khảo sát, thống kê, rà soát, đánh giá, phân loại nghề truyền thống, làng nghề, làng nghề truyền thống;

b) Xác định nghề truyền thống, làng nghề, làng nghề truyền thống chưa đáp ứng tiêu chí công nhận để xây dựng kế hoạch bảo tồn, phát triển;

c) Lập, hoàn thiện hồ sơ đề nghị công nhận và tổ chức đánh giá, xét công nhận nghề truyền thống, làng nghề, làng nghề truyền thống theo quy định.

2. Xây dựng đề án, kế hoạch phát triển ngành nghề nông thôn, bảo tồn và phát triển làng nghề

a) Điều tra, khảo sát, thống kê, thu thập thông tin, đánh giá hiện trạng;

b) Thuê chuyên gia, tư vấn; xây dựng, hoàn thiện đề án, kế hoạch phát triển ngành nghề nông thôn, bảo tồn và phát triển làng nghề, làng nghề truyền thống.

3. Khôi phục, bảo tồn nghề truyền thống, làng nghề truyền thống có nguy cơ mai một, thất truyền

a) Khảo sát, đánh giá hiện trạng; xác định nghề, làng nghề cần khôi phục, bảo tồn;

b) Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch, phương án khôi phục, bảo tồn.

4. Xây dựng và triển khai dự án, mô hình thí điểm phát triển ngành nghề nông thôn

a) Khảo sát, lựa chọn địa điểm, đối tượng tham gia;

b) Xây dựng, tổ chức thực hiện, theo dõi, đánh giá, tổng kết, hoàn thiện và nhân rộng dự án, mô hình thí điểm.

5. Xây dựng tiêu chí, hướng dẫn phát triển làng nghề và tôn vinh nghệ nhân, thợ giỏi

a) Nghiên cứu, khảo sát, xây dựng, hoàn thiện tiêu chí đánh giá hoạt động làng nghề;

b) Xây dựng tiêu chí, quy trình và tài liệu hướng dẫn công nhận, phát triển, tôn vinh nghệ nhân, thợ giỏi làng nghề.

6. Tổ chức hội thi sản phẩm thủ công mỹ nghệ, festival bảo tồn và phát triển làng nghề và các sự kiện về ngành nghề nông thôn

a) Tổ chức hội thi sản phẩm thủ công mỹ nghệ Việt Nam thường niên ở trung ương, địa phương, gồm xây dựng tiêu chí chấm điểm, tài liệu hướng dẫn; truyền thông; tiếp nhận, vận chuyển, bảo quản sản phẩm dự thi; tổ chức chấm thi, bình chọn; trưng bày sản phẩm; lễ trao giải, giải thưởng; quảng bá sản phẩm đạt giải; số hóa, lưu trữ dữ liệu sản phẩm;

b) Tổ chức festival bảo tồn và phát triển làng nghề ở trung ương, địa phương, gồm truyền thông, xây dựng bộ nhận diện; không gian trưng bày, triển lãm, gian hàng; trình diễn, trải nghiệm của nghệ nhân; chương trình nghệ thuật; tôn vinh nghệ nhân, làng nghề tiêu biểu; hội chợ, kết nối giao thương; hội thảo, tọa đàm; ứng dụng nền tảng số phục vụ sự kiện;

c) Tổ chức hội nghị, hội thảo, tọa đàm và các hoạt động giới thiệu, tôn vinh sản phẩm, nghề truyền thống, làng nghề, làng nghề truyền thống.

7. Đào tạo, truyền nghề và bồi dưỡng năng lực

a) Tổ chức truyền nghề, hướng dẫn thực hành nghề với sự tham gia của nghệ nhân, thợ giỏi nhằm bảo tồn, duy trì và phát triển kỹ năng, kỹ thuật, bí quyết của nghề truyền thống;

b) Tổ chức đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ về quản lý, bảo tồn và phát triển ngành nghề nông thôn cho người thực hiện công tác quản lý nhà nước về ngành nghề nông thôn;

c) Tổ chức tập huấn, hướng dẫn kỹ thuật đặc thù của ngành nghề nông thôn cho tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động sản xuất, kinh doanh.

8. Tổ chức các đoàn khảo sát, trao đổi, học tập, chia sẻ kinh nghiệm về tổ chức sản xuất, bảo tồn, phát triển nghề truyền thống, làng nghề, làng nghề truyền thống tại các địa phương.

9. Tổ chức hội chợ, triển lãm, sự kiện quảng bá, giới thiệu, kết nối cung - cầu sản phẩm làng nghề; các hoạt động xúc tiến thương mại, kết nối thị trường khác thực hiện theo quy định tại Mục IX Phụ lục này.

10. Chuyển đổi số và xây dựng bản đồ số làng nghề

a) Điều tra, thu thập, chuẩn hóa, cập nhật dữ liệu về ngành nghề nông thôn, nghề truyền thống, làng nghề, cơ sở sản xuất, nghệ nhân, sản phẩm; xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu tập trung, liên thông;

b) Số hóa hồ sơ, tài liệu, quy trình sản xuất - kinh doanh; áp dụng giải pháp quản lý số tại cơ sở sản xuất, hợp tác xã, doanh nghiệp làng nghề;

c) Xây dựng gian hàng số, kết nối với nền tảng thương mại điện tử; quảng bá, marketing số; áp dụng truy xuất nguồn gốc, mã QR, tem điện tử cho sản phẩm làng nghề;

d) Đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng số cho cán bộ quản lý, chủ cơ sở, người lao động; tư vấn, chuyển giao giải pháp công nghệ số; bảo đảm an toàn, bảo mật dữ liệu;

đ) Xây dựng, vận hành, cập nhật bản đồ số làng nghề, tích hợp thông tin về tuyến, điểm du lịch làng nghề, sản phẩm, câu chuyện làng nghề; kết nối với hệ thống thông tin của Bộ, ngành, địa phương, nền tảng du lịch và xúc tiến thương mại;

e) Xây dựng, nhân rộng mô hình điểm chuyển đổi số, bản đồ số tại làng nghề tiêu biểu.

VIII. PHÁT TRIỂN DU LỊCH NÔNG THÔN

1. Xây dựng và tổ chức thực hiện đề án, kế hoạch phát triển du lịch nông thôn

a) Điều tra, đánh giá tài nguyên, tiềm năng, lợi thế, hiện trạng và nhu cầu phát triển du lịch nông nghiệp, nông thôn;

b) Xây dựng, cập nhật và tổ chức thực hiện đề án, kế hoạch phát triển du lịch nông thôn cấp tỉnh phù hợp với tiềm năng, lợi thế và quy hoạch có liên quan.

2. Thiết kế không gian và phát triển hạ tầng phục vụ du lịch nông thôn

a) Thiết kế không gian tổng thể mô hình du lịch nông thôn gắn với bảo tồn tài nguyên du lịch, văn hóa địa phương, bảo đảm kết nối với tuyến du lịch trọng điểm của vùng, địa phương;

b) Chỉnh trang không gian cảnh quan, điểm đến; đầu tư nhà vệ sinh, điểm, bãi đỗ xe, hệ thống chỉ dẫn, điểm trưng bày, giới thiệu và bán sản phẩm nông nghiệp, sản phẩm OCOP, sản phẩm làng nghề tại điểm du lịch; mua sắm, lắp đặt trang thiết bị phục vụ hoạt động du lịch;

c) Việc đầu tư hạ tầng giao thông, điện, nước sạch, viễn thông, thu gom, xử lý chất thải tại điểm du lịch nông thôn thực hiện theo quy định tại các khoản 1, 4, 6, 8 và 9 Mục II Phụ lục II ban hành kèm theo Nghị định này.

3. Xây dựng, phát triển sản phẩm du lịch nông thôn mang đặc trưng vùng, miền

a) Khảo sát, lựa chọn, xây dựng, hoàn thiện và tổ chức khai thác sản phẩm, tuyến, điểm, chương trình du lịch gắn với nông nghiệp, làng nghề, văn hóa, lịch sử, sinh thái, ẩm thực và đời sống cộng đồng;

b) Xây dựng, thử nghiệm, phục dựng, đánh giá, hoàn thiện và nhân rộng sản phẩm du lịch có tính trải nghiệm, phù hợp với nhu cầu thị trường; phục dựng mô hình sản xuất, trải nghiệm sản phẩm đặc sản, truyền thống phục vụ du lịch;

c) Nâng cấp cơ sở lưu trú, công trình dịch vụ du lịch cộng đồng bảo đảm chất lượng dịch vụ, hạn chế tác động đến môi trường;

d) Khai thác ẩm thực, trang phục, nghệ thuật trình diễn dân gian, hoạt động văn hóa, thể thao truyền thống trong sản phẩm du lịch; việc bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa thực hiện theo quy định tại Mục IV Phụ lục VI ban hành kèm theo Nghị định này.

4. Hỗ trợ tổ chức, quản lý hoạt động du lịch nông nghiệp, nông thôn do cộng đồng cung cấp

a) Tư vấn xây dựng mô hình tổ chức du lịch cộng đồng; thành lập hội, hợp tác xã du lịch cộng đồng;

b) Xây dựng quy chế, kế hoạch, công cụ quản lý; xây dựng tour, tuyến du lịch;

c) Tổ chức quản lý, điều phối cung cấp dịch vụ du lịch; bảo đảm an ninh, trật tự, an toàn thực phẩm, vệ sinh môi trường tại điểm du lịch; kết nối các tuyến du lịch.

5. Xây dựng thương hiệu và công cụ quảng bá du lịch nông thôn

a) Nghiên cứu, xây dựng, hoàn thiện thương hiệu, bộ nhận diện, thông điệp và câu chuyện điểm đến, sản phẩm du lịch;

b) Biên soạn, thiết kế, sản xuất, phát hành tài liệu, ấn phẩm, bản đồ, sản phẩm truyền thông và công cụ giới thiệu, quảng bá du lịch nông thôn.

6. Đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực du lịch nông thôn

a) Tập huấn cán bộ cơ sở về quản lý và phát triển hoạt động du lịch nông thôn;

b) Đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn, hướng dẫn, tư vấn về quản lý điểm đến, tổ chức và cung cấp dịch vụ du lịch, xây dựng sản phẩm, kỹ năng phục vụ khách du lịch, giao tiếp, thuyết minh, marketing, ứng dụng công nghệ số và bảo vệ môi trường cho tổ chức, cộng đồng, hộ gia đình và cá nhân tham gia hoạt động du lịch nông thôn;

c) Tổ chức tham quan, học tập kinh nghiệm phát triển du lịch nông nghiệp, nông thôn, làng nghề trong nước và nước ngoài;

d) Việc đào tạo nghề du lịch cho lao động nông thôn thực hiện theo quy định tại khoản 2 Mục XII Phụ lục này.

7. Truyền thông, quảng bá và xúc tiến du lịch nông thôn

a) Xây dựng, duy trì chuyên trang, chuyên mục, phóng sự, video quảng bá trên phương tiện thông tin đại chúng, nền tảng số và mạng xã hội trong nước và quốc tế;

b) Tổ chức, tham gia hội chợ, triển lãm, lễ hội, sự kiện xúc tiến, quảng bá du lịch nông thôn cấp địa phương, vùng, quốc gia và quốc tế;

c) Tổ chức hội thi tôn vinh làng du lịch nông thôn, làng nghề du lịch tiêu biểu ở cấp tỉnh, vùng và quốc gia;

d) Xây dựng, cập nhật và khai thác bản đồ số du lịch nông thôn phục vụ quảng bá và kết nối điểm đến;

đ) Tư vấn, tổ chức liên kết giữa mô hình, điểm đến du lịch nông thôn với doanh nghiệp lữ hành.

8. Xây dựng và nhân rộng mô hình phát triển du lịch nông thôn theo hướng xanh, có trách nhiệm và bền vững

a) Khảo sát, lựa chọn địa điểm, chủ thể tham gia;

b) Xây dựng, tổ chức thực hiện, theo dõi, đánh giá, hoàn thiện và nhân rộng mô hình du lịch nông nghiệp, du lịch cộng đồng, du lịch làng nghề, du lịch sinh thái, du lịch gắn với bảo tồn thiên nhiên, làng du lịch thông minh, du lịch không phát thải; ưu tiên mô hình huy động sự tham gia của phụ nữ, người nghèo, người dân tộc thiểu số.

9. Xây dựng và vận hành cơ sở dữ liệu về du lịch nông thôn

a) Thu thập, tạo lập, cập nhật, chuẩn hóa, số hóa dữ liệu về tài nguyên du lịch, điểm đến, sản phẩm, chủ thể cung cấp dịch vụ và hoạt động du lịch nông thôn;

b) Quản lý, khai thác dữ liệu phục vụ quản lý, quảng bá, xúc tiến và kết nối thị trường; kết nối, chia sẻ dữ liệu với Cơ sở dữ liệu của Chương trình quy định tại Điều 42 Nghị định này.

IX. XÚC TIẾN THƯƠNG MẠI VÀ PHÁT TRIỂN THỊ TRƯỜNG

1. Nghiên cứu, cung cấp thông tin thị trường

a) Khảo sát, thu thập, nghiên cứu, phân tích và cung cấp thông tin về thị trường, nhu cầu, tiêu chuẩn, yêu cầu đối với sản phẩm thuộc Chương trình;

b) Xây dựng, cập nhật cơ sở dữ liệu về sản phẩm nông sản phục vụ kết nối tiêu thụ.

2. Kết nối, xúc tiến tiêu thụ sản phẩm tại thị trường trong nước và xuất khẩu

a) Tổ chức hội nghị, tuần lễ nông sản, chương trình kết nối cung - cầu, kết nối sản xuất với hệ thống phân phối, đơn vị thu mua, chế biến, tiêu thụ và xuất khẩu sản phẩm;

b) Tổ chức, tham gia hội chợ, triển lãm, phiên chợ, sự kiện xúc tiến thương mại, trưng bày, giới thiệu, quảng bá sản phẩm thuộc Chương trình tại thị trường trong nước và nước ngoài;

c) Khảo sát, kết nối, xúc tiến phát triển thị trường xuất khẩu; giới thiệu, kết nối sản phẩm với doanh nghiệp, nhà phân phối, nhà nhập khẩu và các kênh tiêu thụ;

d) Tổ chức hoạt động truyền thông kết nối, xúc tiến tiêu thụ nông sản.

3. Đa dạng hóa kênh phân phối, phát triển thương mại điện tử và tiêu thụ sản phẩm trên môi trường số

a) Xây dựng và áp dụng mô hình phân phối kết hợp trực tiếp và trực tuyến;

b) Thiết lập, duy trì, cập nhật gian hàng số trên sàn thương mại điện tử, nền tảng số; số hóa thông tin, hình ảnh, dữ liệu, nội dung giới thiệu sản phẩm; hỗ trợ đăng tải, niêm yết sản phẩm, xây dựng thương hiệu trên môi trường số;

c) Tổ chức phiên bán hàng trực tiếp trên nền tảng số, hoạt động quảng bá, tiếp thị, xúc tiến bán hàng và kết nối tiêu thụ sản phẩm trực tuyến.

4. Đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thương mại nông thôn

a) Đào tạo, tập huấn, tư vấn kỹ năng xúc tiến thương mại, phát triển thị trường, thương mại điện tử, chuyển đổi số trong kinh doanh và tiếp cận thị trường xuất khẩu cho tổ chức, cá nhân sản xuất, kinh doanh sản phẩm thuộc Chương trình;

b) Tập huấn kiến thức về thương mại, hạ tầng thương mại, chuyển đổi số cho cán bộ quản lý nhà nước;

c) Bồi dưỡng kiến thức về văn minh thương mại, bảo đảm an toàn thực phẩm, thương mại điện tử cho doanh nghiệp, hợp tác xã, hộ kinh doanh tại địa bàn nông thôn.

X. PHÁT TRIỂN KHUYẾN NÔNG CỘNG ĐỒNG

1. Thành lập, củng cố, kiện toàn tổ khuyến nông cộng đồng

a) Thành lập, củng cố, kiện toàn tổ khuyến nông cộng đồng tại cấp xã; ưu tiên xã vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, xã đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo;

b) Hướng dẫn xây dựng và thực hiện quy chế phối hợp giữa tổ khuyến nông cộng đồng với Ủy ban nhân dân cấp xã, hợp tác xã, doanh nghiệp và tổ chức, cá nhân có liên quan;

c) Khảo sát, xác định, tổng hợp nhu cầu hỗ trợ của người dân về kỹ thuật, đào tạo, tổ chức sản xuất và thị trường.

2. Đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng thành viên tổ khuyến nông cộng đồng về kỹ năng tuyên truyền, vận động; tư vấn, hướng dẫn kỹ thuật; tổ chức sản xuất; phát triển kinh tế hợp tác; chuyển đổi số; kết nối và phát triển thị trường.

3. Tư vấn, hướng dẫn và chuyển giao kỹ thuật

a) Tư vấn, hướng dẫn người dân áp dụng tiến bộ kỹ thuật, quy trình sản xuất, biện pháp canh tác và các kỹ thuật phục vụ sản xuất;

b) Chuyển giao kỹ thuật, công nghệ; hướng dẫn tổ chức sản xuất theo hướng sinh thái, hữu cơ, kinh tế tuần hoàn, giảm phát thải và thích ứng với biến đổi khí hậu.

4. Kết nối sản xuất và tiêu thụ sản phẩm

a) Tổ chức kết nối người dân, tổ hợp tác, hợp tác xã với doanh nghiệp, đơn vị cung ứng vật tư, dịch vụ đầu vào, cơ sở thu mua, sơ chế, chế biến và tiêu thụ sản phẩm;

b) Việc xây dựng liên kết chuỗi giá trị thực hiện theo quy định tại khoản 3 Mục IV Phụ lục này.

5. Trao đổi kinh nghiệm, thông tin và tuyên truyền khuyến nông

a) Tổ chức khảo sát, tham quan, trao đổi, học tập mô hình;

b) Biên soạn, xây dựng, phổ biến tài liệu, hướng dẫn kỹ thuật;

c) Xây dựng, sản xuất, đăng tải nội dung thông tin, tuyên truyền về kiến thức, kinh nghiệm, mô hình khuyến nông điển hình.

6. Ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong hoạt động khuyến nông cộng đồng, gồm xây dựng, sử dụng nền tảng, phần mềm, công cụ số phục vụ quản lý, trao đổi thông tin, tư vấn, hướng dẫn kỹ thuật, kết nối sản xuất và thị trường.

7. Xây dựng, nhân rộng mô hình khuyến nông cộng đồng

a) Hỗ trợ tổ khuyến nông cộng đồng xây dựng, triển khai và nhân rộng mô hình trình diễn khuyến nông về nông nghiệp xanh, hữu cơ, kinh tế tuần hoàn, chuyển đổi số, giảm phát thải, thích ứng với biến đổi khí hậu, phát triển chuỗi giá trị;

b) Xây dựng, triển khai, đánh giá, tổng kết và nhân rộng mô hình hoạt động khuyến nông cộng đồng phù hợp với nhu cầu và điều kiện của địa phương;

c) Hỗ trợ tổ khuyến nông cộng đồng tham gia tổ chức thực hiện, theo dõi, đánh giá và nhân rộng dự án, mô hình phát triển sản xuất, mô hình trình diễn khuyến nông trên địa bàn.

XI. ĐA DẠNG HÓA SINH KẾ VÀ NHÂN RỘNG MÔ HÌNH GIẢM NGHÈO

1. Xây dựng và nhân rộng mô hình sinh kế đa dạng, mô hình giảm nghèo thực hiện theo hình thức dự án

a) Khảo sát, lựa chọn địa bàn, đối tượng và nội dung mô hình; xây dựng, tổ chức thực hiện, theo dõi, đánh giá, tổng kết, hoàn thiện và nhân rộng mô hình;

b) Hỗ trợ chuyển giao khoa học, kỹ thuật, công nghệ; hỗ trợ tạo việc làm, khởi nghiệp, chuyển đổi nghề cho lao động nông thôn; phát triển ngành nghề, du lịch;

c) Hỗ trợ nguyên liệu sản xuất, vật tư, công cụ, máy móc, thiết bị, nhà xưởng sản xuất áp dụng quy định kỹ thuật do cơ quan có thẩm quyền ban hành;

d) Hỗ trợ bảo quản, chế biến, xúc tiến thương mại, tiếp cận thị trường và tiêu thụ sản phẩm;

đ) Các mô hình sinh kế đa dạng khác đối với hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo phù hợp với mục tiêu của Chương trình và quy định của pháp luật.

2. Hỗ trợ phát triển sản xuất giảm nghèo trong lĩnh vực nông nghiệp thực hiện theo hình thức dự án

a) Trồng trọt, gồm giống cây trồng, giá thể, phân bón, thuốc bảo vệ thực vật, chế phẩm sinh học, vật tư, công cụ, dụng cụ sản xuất, sơ chế, chế biến, bảo quản sản phẩm sau thu hoạch;

b) Chăn nuôi, gồm con giống, chuồng trại, thức ăn chăn nuôi, vắc xin, thuốc thú y, chế phẩm sinh học, hóa chất khử trùng, tiêu độc môi trường chăn nuôi, công cụ, dụng cụ sản xuất;

c) Lâm nghiệp, gồm giống cây trồng lâm nghiệp, thuốc bảo vệ thực vật, phân bón;

d) Khai thác thủy sản, gồm hầm bảo quản thủy sản trên tàu cá, ngư cụ;

đ) Nuôi trồng thủy sản, gồm giống, thức ăn, vắc xin, hóa chất xử lý môi trường nuôi, chế phẩm sinh học, công cụ, dụng cụ sản xuất, lồng bè, cải tạo diện tích nuôi trồng;

e) Diêm nghiệp, gồm vật tư, công cụ, dụng cụ sản xuất, chế biến muối;

g) Nông nghiệp bảo đảm dinh dưỡng, gồm vật tư, công cụ, dụng cụ sơ chế, chế biến, bảo quản lương thực, thực phẩm;

h) Xây dựng tài liệu, tập huấn kỹ thuật sản xuất, chuyển giao khoa học, kỹ thuật, công nghệ, chuyển đổi số, liên kết sản xuất, tiêu thụ sản phẩm, sử dụng lương thực, thực phẩm bảo đảm dinh dưỡng, quản trị sản xuất, kinh doanh theo hình thức trực tiếp hoặc trực tuyến;

i) Tổ chức tham quan, học tập kinh nghiệm dự án sản xuất hiệu quả; quản lý dự án;

k) Nội dung, mức, điều kiện hỗ trợ dự án thực hiện theo quy định tại Mục 2 Chương IV Nghị định này.

3. Ứng dụng khoa học, công nghệ, chuyển đổi số và tiếp cận tài chính vi mô trong giảm nghèo

a) Hỗ trợ ứng dụng tiến bộ khoa học, kỹ thuật, công nghệ số trong sản xuất, quản lý và tiêu thụ sản phẩm, truy xuất nguồn gốc, thương mại điện tử; xây dựng mô hình nông nghiệp thông minh, nông nghiệp công nghệ cao, kinh tế tuần hoàn trong nông nghiệp;

b) Thông tin, hướng dẫn, kết nối hộ nghèo, hộ cận nghèo khu vực nông thôn, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số tiếp cận dịch vụ tài chính vi mô phục vụ sản xuất, sinh kế theo quy định của pháp luật về các tổ chức tín dụng.

4. Hỗ trợ tiếp cận bảo hiểm nông nghiệp và các công cụ tài chính

a) Khảo sát, điều tra, đánh giá hiện trạng, nhu cầu tham gia bảo hiểm nông nghiệp đối với cây trồng, vật nuôi chủ lực;

b) Truyền thông; xây dựng, phát hành tài liệu, sổ tay, ấn phẩm; tổ chức hội nghị, hội thảo, tọa đàm; đào tạo, tập huấn nâng cao năng lực; tư vấn, hướng dẫn hồ sơ, thủ tục;

c) Xây dựng cơ sở dữ liệu về rủi ro thiên tai, dịch bệnh; xây dựng hướng dẫn kỹ thuật; phát triển sản phẩm bảo hiểm nông nghiệp, bảo hiểm chỉ số phù hợp với điều kiện từng địa phương; ứng dụng chuyển đổi số trong triển khai bảo hiểm nông nghiệp;

d) Kết nối đối tượng thụ hưởng với doanh nghiệp bảo hiểm, tổ chức cung cấp dịch vụ tài chính, tài chính xanh trong nông nghiệp; tham quan, học tập kinh nghiệm; kiểm tra, tổng kết việc triển khai theo thẩm quyền.

5. Phát triển hộ kinh doanh, doanh nghiệp và các chủ thể kinh tế tư nhân ở nông thôn

a) Tư vấn xây dựng, hoàn thiện phương án sản xuất, kinh doanh;

b) Tập huấn, bồi dưỡng về quản trị, tài chính, tổ chức sản xuất, phát triển sản phẩm, chuyển đổi số, chuyển đổi xanh, phát triển kinh tế tuần hoàn, marketing và thị trường;

c) Hỗ trợ ứng dụng công nghệ, đổi mới phương thức sản xuất, kinh doanh;

d) Tổ chức kết nối sản xuất, kinh doanh, thị trường và tiêu thụ sản phẩm.

XII. PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN

1. Đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn hình thành đội ngũ nông dân số, nông dân chuyên nghiệp, cán bộ quản trị hợp tác xã hiện đại, lao động nông thôn có kỹ năng, tay nghề cao

a) Xây dựng kế hoạch; biên soạn tài liệu; lựa chọn nội dung đào tạo gắn với vùng nguyên liệu, quy hoạch sản xuất và nhu cầu của doanh nghiệp;

b) Đào tạo kiến thức, kỹ năng sử dụng thiết bị, công nghệ số, cơ giới hóa; số hóa quy trình sản xuất; áp dụng tiêu chuẩn chất lượng; theo dõi thị trường, thời tiết; thương mại điện tử, thanh toán số; đàm phán hợp đồng; thích ứng với rủi ro thiên tai, dịch bệnh, thị trường;

c) Đào tạo về lập kế hoạch sản xuất, kinh doanh, quản lý tài chính, tiếp cận dịch vụ tài chính; nông nghiệp công nghệ cao, nông nghiệp thông minh, nông nghiệp xanh, nông nghiệp hữu cơ, tín chỉ các-bon;

d) Đào tạo quản trị hợp tác xã hiện đại, tổ chức sản xuất theo chuỗi giá trị gắn với vùng nguyên liệu, quản trị rủi ro, kiểm soát nội bộ, ứng dụng khoa học, công nghệ, chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo trong hợp tác xã;

đ) Khóa đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn bảo đảm có thời gian thực tế, thực hành phù hợp với nội dung đào tạo.

2. Đào tạo nghề nông nghiệp, ngành nghề nông thôn

a) Xác định nhu cầu, xây dựng kế hoạch đào tạo; ưu tiên nghề theo lĩnh vực, ngành hàng, vùng sinh thái, sản phẩm chủ lực của địa phương; nghề sơ chế, bảo quản, chế biến nông, lâm, thủy sản; nghề ứng dụng cơ giới hóa, công nghệ, logistics; nghề thủ công mỹ nghệ, làng nghề, dịch vụ nông nghiệp, du lịch nông thôn, sản phẩm OCOP;

b) Tổ chức đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo dưới 03 tháng; việc tổ chức đào tạo, kiểm tra, đánh giá và cấp chứng chỉ thực hiện theo quy định tại khoản 2 Mục VI Phụ lục IV ban hành kèm theo Nghị định này;

c) Đào tạo chuyển đổi nghề cho người lao động thuộc hộ sau tái định cư và hộ bị ảnh hưởng khi Nhà nước thu hồi đất để xây dựng khu, điểm tái định cư của dự án thủy điện; nội dung, mức hỗ trợ thực hiện theo quy định của pháp luật về giáo dục nghề nghiệp, việc làm, di dân, tái định cư và pháp luật có liên quan.

3. Đánh giá kết quả và hiệu quả sau đào tạo

a) Đánh giá kết quả học tập, mức độ hài lòng, kiến thức, kỹ năng tiếp thu của người học;

b) Khảo sát, đánh giá mức độ áp dụng kiến thức, kỹ năng vào sản xuất, kinh doanh; việc làm, thu nhập, năng suất, chất lượng, chi phí, hiệu quả sản xuất, kinh doanh của người học sau đào tạo;

c) Tổng hợp, phân tích kết quả và đề xuất điều chỉnh nội dung, phương thức đào tạo.

4. Xây dựng và tổ chức thực hiện tiêu chí nông dân chuyên nghiệp, nông dân số

a) Nghiên cứu, xây dựng, cập nhật bộ tiêu chí theo hướng định lượng, phù hợp với từng lĩnh vực sản xuất, ngành hàng và điều kiện vùng, miền; xây dựng tài liệu, công cụ đánh giá;

b) Tổ chức đánh giá, xét công nhận, biểu dương, tôn vinh nông dân chuyên nghiệp, nông dân số hằng năm ở các cấp;

c) Xây dựng, cập nhật, quản lý thông tin, dữ liệu phục vụ theo dõi, đánh giá định kỳ việc duy trì các tiêu chí đã được công nhận.

5. Xây dựng và vận hành hệ thống phục vụ đào tạo nông dân

a) Xây dựng, nâng cấp, quản lý, vận hành nền tảng số đào tạo nông dân, quản lý học tập, học liệu số, đánh giá, cấp chứng nhận, hồ sơ học tập số; phát triển tủ sách điện tử về nông nghiệp, nông thôn;

b) Chuẩn hóa, xây dựng, cập nhật, số hóa chương trình, giáo trình, học liệu, tài liệu đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn; xây dựng bài giảng điện tử, mô phỏng quy trình, video tình huống, ngân hàng câu hỏi, bộ công cụ thực hành;

c) Xây dựng, rà soát, cập nhật định mức kinh tế - kỹ thuật các nghề nông nghiệp, ngành nghề nông thôn và hoạt động đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn.

6. Phát triển đội ngũ người đào tạo, hướng dẫn thực hành cho lao động nông thôn

a) Xây dựng tài liệu; tập huấn, bồi dưỡng phương pháp đào tạo theo năng lực, kỹ năng sư phạm, kỹ năng thực hành, kỹ năng số, cập nhật kiến thức công nghệ, thị trường cho nghệ nhân, người hướng dẫn thực hành, chuyên gia, người tham gia đào tạo không phải là nhà giáo và cán bộ quản lý công tác đào tạo;

b) Huy động chuyên gia, doanh nghiệp, hợp tác xã tham gia đào tạo; hình thành mạng lưới giảng viên, chuyên gia đào tạo nông nghiệp;

c) Việc bồi dưỡng nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện theo quy định tại khoản 8 Mục IV Phụ lục IV ban hành kèm theo Nghị định này.

7. Phát triển cơ sở thực hành, tham quan phục vụ đào tạo

a) Lựa chọn, xây dựng, phát triển địa điểm thực hành, mô hình trình diễn, điểm tham quan học tập gắn với vùng nguyên liệu, cơ sở sản xuất, hợp tác xã, doanh nghiệp;

b) Cải tạo trạm thực nghiệm, cơ sở đào tạo, trung tâm thành mô hình trang trại thông minh, khu trình diễn công nghệ phục vụ đào tạo và chuyển giao kỹ thuật;

c) Hỗ trợ dụng cụ, vật tư phục vụ thực hành tại mô hình, cơ sở sản xuất; tổ chức cho người học tham quan, thực hành, học tập tại mô hình;

d) Việc đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện theo quy định tại khoản 2 Mục II Phụ lục IV ban hành kèm theo Nghị định này.

8. Phát triển mô hình, dự án và hệ sinh thái khởi nghiệp nông nghiệp

a) Khảo sát, lựa chọn ý tưởng, dự án và đối tượng tham gia;

b) Đào tạo, tập huấn, tư vấn, cố vấn khởi nghiệp cho học sinh, sinh viên, thanh niên nông thôn, nông dân, hợp tác xã, doanh nghiệp;

c) Hỗ trợ xây dựng, hoàn thiện phương án, mô hình sản xuất, kinh doanh gắn với đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và chuỗi giá trị;

d) Tổ chức cuộc thi, diễn đàn, sự kiện kết nối khởi nghiệp; kết nối chuyên gia, doanh nghiệp, hợp tác xã, nhà đầu tư và thị trường;

đ) Xây dựng, triển khai, đánh giá và nhân rộng mô hình, dự án khởi nghiệp nông nghiệp.

9. Điều tra nhu cầu, thông tin, truyền thông, theo dõi, đánh giá hoạt động phát triển nguồn nhân lực nông nghiệp, nông thôn

a) Điều tra, khảo sát, cập nhật định kỳ nhu cầu đào tạo theo ngành hàng, vùng nguyên liệu, chuỗi giá trị nông, lâm, thủy sản, muối, chế biến, thủ công mỹ nghệ, sinh vật cảnh; xây dựng cơ sở dữ liệu nhu cầu đào tạo;

b) Xây dựng bộ chỉ số theo dõi, đánh giá kết quả đào tạo; kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết;

c) Tổ chức hội nghị, hội thảo, tọa đàm, diễn đàn; thông tin, truyền thông bằng phóng sự, chuyên trang, ấn phẩm; tôn vinh nông dân chuyên nghiệp, nông dân số, cán bộ quản trị hợp tác xã, mô hình đào tạo tiêu biểu.

XIII. PHÁT TRIỂN THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG VÀ HỖ TRỢ VIỆC LÀM

1. Phát triển hệ thống thông tin thị trường lao động, nhất là khu vực nông thôn

a) Cải tạo, sửa chữa, nâng cấp cơ sở vật chất của tổ chức dịch vụ việc làm công;

b) Trang bị hạ tầng kỹ thuật công nghệ thông tin; đầu tư, quản lý, duy trì, khai thác hệ thống thông tin thị trường lao động; bảo đảm an toàn, an ninh thông tin;

c) Điều tra, thu thập, phân tích, dự báo thị trường lao động; tổ chức hội thảo; xây dựng, xuất bản, phổ biến báo cáo, ấn phẩm phân tích, dự báo; tập huấn nghiệp vụ thu thập, phân tích, dự báo; phát triển công cụ, thuê chuyên gia phân tích, dự báo;

d) Xây dựng, cập nhật, chuẩn hóa, quản lý cơ sở dữ liệu thị trường lao động; kết nối, chia sẻ dữ liệu với Cơ sở dữ liệu của Chương trình quy định tại Điều 42 Nghị định này.

2. Tư vấn, giới thiệu việc làm, kết nối cung - cầu lao động

a) Tư vấn, giới thiệu việc làm, cung cấp thông tin việc làm, thị trường lao động;

b) Tổ chức phiên giao dịch việc làm, hội chợ, ngày hội việc làm; khảo sát, thu thập thông tin phục vụ giao dịch việc làm; thông tin, tuyên truyền thu hút người lao động, người sử dụng lao động tham gia;

c) Tập huấn kỹ năng làm việc, tìm việc; xây dựng cẩm nang, sổ tay kỹ năng; hỗ trợ tiền ăn, sinh hoạt phí, tiền đi lại cho người lao động tham gia tập huấn;

d) Tư vấn, giới thiệu việc làm, kết nối cung - cầu lao động và hỗ trợ tiếp cận cơ hội việc làm đối với người lao động thuộc hộ sau tái định cư và hộ bị ảnh hưởng khi Nhà nước thu hồi đất để xây dựng khu, điểm tái định cư của dự án thủy điện.

3. Hỗ trợ người lao động đi làm việc ở nước ngoài theo hợp đồng

a) Hỗ trợ người lao động cư trú trên địa bàn xã, thôn đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ kỹ năng nghề, ngoại ngữ, giáo dục định hướng; tiền ăn, sinh hoạt phí, tiền ở trong thời gian đào tạo; tiền đi lại từ nơi cư trú đến địa điểm đào tạo; chi phí làm hộ chiếu, thị thực, khám sức khỏe, lý lịch tư pháp;

b) Tư vấn, giới thiệu cho người lao động và thân nhân; bồi dưỡng cán bộ cơ sở làm công tác tuyên truyền, vận động; truyền thông về đưa người lao động đi làm việc ở nước ngoài theo hợp đồng;

c) Hỗ trợ chi phí thuê cơ sở đào tạo và lưu trú cho người lao động trong thời gian tham gia khóa đào tạo tiếng Nhật trước khi đi làm việc tại Nhật Bản theo Hiệp định Đối tác kinh tế Việt Nam - Nhật Bản.

XIV. THỰC HIỆN XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI

1. Hoàn thiện và hướng dẫn thực hiện bộ tiêu chí nông thôn mới

a) Nghiên cứu, xây dựng, đánh giá kết quả thực hiện, hoàn thiện quy định và hướng dẫn thực hiện bộ tiêu chí về nông thôn mới, nông thôn mới hiện đại các cấp, quy định về tỉnh, thành phố hoàn thành nhiệm vụ xây dựng nông thôn mới;

b) Xây dựng quy định về điều kiện, trình tự, thủ tục, hồ sơ xét, công nhận nông thôn mới các cấp.

2. Tổ chức xét, công nhận, công bố và thu hồi quyết định công nhận xã đạt chuẩn nông thôn mới, xã đạt nông thôn mới hiện đại, thôn đạt chuẩn nông thôn mới và tỉnh, thành phố hoàn thành nhiệm vụ xây dựng nông thôn mới theo quy định.

3. Tổ chức theo dõi, rà soát, kiểm tra, giám sát, đánh giá, tổng hợp hiện trạng xây dựng nông thôn mới và kết quả thực hiện các tiêu chí, yêu cầu về xây dựng nông thôn mới đối với cấp thôn, cấp xã, cấp tỉnh.

4. Bồi dưỡng, tập huấn nâng cao năng lực về xây dựng nông thôn mới

a) Xây dựng khung chương trình, tài liệu bồi dưỡng, tập huấn;

b) Bồi dưỡng, tập huấn chuyên đề, nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ làm công tác xây dựng nông thôn mới, đặc biệt là cán bộ cơ sở;

c) Tập huấn, nâng cao nhận thức, năng lực, đổi mới tư duy của cộng đồng và người dân về xây dựng nông thôn mới.

5. Truyền thông về xây dựng nông thôn mới

a) Tuyên truyền về mục tiêu, tiêu chí, nhiệm vụ, giải pháp xây dựng nông thôn mới, nông thôn mới hiện đại, nông thôn thông minh; quy hoạch nông thôn, phát triển hạ tầng, cảnh quan sáng - xanh - sạch - đẹp, an toàn; nông nghiệp sinh thái, kinh tế tuần hoàn, sản xuất xanh, tiêu dùng xanh;

b) Lan tỏa mô hình hay, cách làm hiệu quả; phát huy vai trò chủ thể của người dân và cộng đồng trong xây dựng nông thôn mới.

XV. PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆT NAM VÀ CÁC TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI, GIẢM NGHÈO BỀN VỮNG

1. Tuyên truyền, vận động Nhân dân và triển khai Cuộc vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh”

a) Tuyên truyền chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, nội dung, nhiệm vụ của Chương trình qua hệ thống truyền thông của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam các cấp; xây dựng tài liệu, sổ tay, cẩm nang phù hợp với từng nhóm đối tượng, địa bàn; ứng dụng nền tảng số, mạng xã hội; phát huy vai trò của Ban Công tác Mặt trận, người có uy tín, già làng, trưởng bản, chức sắc tôn giáo;

b) Vận động Nhân dân phát triển kinh tế, giảm nghèo bền vững, xây dựng đời sống văn hóa, bảo vệ môi trường, chấp hành pháp luật, bảo đảm an ninh, trật tự; huy động nguồn lực xã hội chăm lo hộ nghèo, hộ cận nghèo, người có hoàn cảnh khó khăn;

c) Xây dựng bộ tiêu chí, tài liệu hướng dẫn; xây dựng, nhân rộng mô hình “Khu dân cư đoàn kết, an toàn, ấm no, hạnh phúc”, mô hình chuyển đổi số cộng đồng; biểu dương kết quả trong Ngày hội Đại đoàn kết toàn dân tộc;

d) Tập huấn, bồi dưỡng kỹ năng tuyên truyền, vận động, chuyển đổi số cho cán bộ Mặt trận các cấp, Ban Công tác Mặt trận; tọa đàm, hội thảo trao đổi kinh nghiệm; sơ kết, tổng kết, biểu dương điển hình tiên tiến.

2. Lấy ý kiến sự hài lòng của người dân về kết quả xây dựng nông thôn mới

a) Xây dựng hướng dẫn, biểu mẫu, bộ câu hỏi; tập huấn nghiệp vụ cho cán bộ Mặt trận các cấp, Ban Công tác Mặt trận và các tổ chức đoàn thể ở khu dân cư;

b) Tổ chức lấy ý kiến; xây dựng ứng dụng, phần mềm, biểu mẫu điện tử, mã QR thu thập, tổng hợp ý kiến; số hóa, lưu trữ dữ liệu lấy ý kiến;

c) Tổng hợp, báo cáo kết quả phục vụ xét, công nhận nông thôn mới; kiến nghị cơ quan có thẩm quyền xem xét, giải quyết nội dung người dân chưa hài lòng.

3. Giám sát, phản biện xã hội trong xây dựng, triển khai thực hiện Chương trình

a) Giám sát việc thực hiện chính sách, pháp luật, cơ chế, nguồn lực, công trình, dự án thuộc Chương trình; phản biện xã hội đối với dự thảo cơ chế, chính sách, kế hoạch, đề án, dự án liên quan;

b) Xây dựng tài liệu hướng dẫn; tập huấn kỹ năng giám sát, phản biện xã hội cho cán bộ Mặt trận các cấp, Ban Thanh tra nhân dân, Ban Giám sát đầu tư của cộng đồng;

c) Phối hợp tổ chức đối thoại giữa cấp ủy, chính quyền với Nhân dân; tiếp nhận, tổng hợp, phản ánh kiến nghị của người dân bằng hình thức trực tiếp và trên nền tảng số.

4. Phát huy vai trò của Hội Nông dân Việt Nam trong phong trào nông dân thi đua sản xuất, kinh doanh giỏi, đoàn kết giúp nhau làm giàu và giảm nghèo bền vững; phát triển kinh tế tập thể và sản xuất, kinh doanh nông sản, thực phẩm an toàn

a) Tuyên truyền, vận động hội viên, nông dân tham gia phong trào; xây dựng, phát hành ấn phẩm, tài liệu; tổ chức hội thi, hội nghị, diễn đàn, đối thoại chính sách;

b) Thành lập, củng cố, nâng cao hiệu quả hoạt động câu lạc bộ nông dân sản xuất, kinh doanh giỏi, chi Hội, tổ Hội nông dân nghề nghiệp; tập huấn, bồi dưỡng cán bộ Hội, hội viên;

c) Tư vấn, hướng dẫn, hỗ trợ nông dân thành lập, củng cố, nâng cao hiệu quả hoạt động tổ hợp tác, hợp tác xã, doanh nghiệp trong lĩnh vực nông nghiệp; chuyển đổi kinh tế hộ nông dân sang hộ kinh doanh;

d) Vận động, hướng dẫn, hỗ trợ hội viên, nông dân, chi Hội, tổ Hội nông dân nghề nghiệp, tổ hợp tác, hợp tác xã sản xuất, kinh doanh nông sản, thực phẩm an toàn; phát động phong trào thi đua, ký cam kết; tập huấn thực hành an toàn thực phẩm;

đ) Đánh giá, bình xét danh hiệu nông dân sản xuất, kinh doanh giỏi các cấp phục vụ đánh giá tiêu chí nông thôn mới;

e) Tham quan, học tập kinh nghiệm; kiểm tra, sơ kết, tổng kết, biểu dương, khen thưởng, nhân rộng mô hình;

g) Việc hỗ trợ giống, vật tư, thiết bị, xây dựng thương hiệu, phát triển sản phẩm OCOP, kết nối thị trường, tập huấn, chuyển giao khoa học, kỹ thuật cho hội viên, chi Hội, tổ Hội, tổ hợp tác, hợp tác xã thực hiện theo quy định tương ứng tại các Mục II, III, IV, VI và IX Phụ lục này.

5. Phát huy vai trò của Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam trong hỗ trợ phụ nữ khởi nghiệp, phát triển hợp tác xã do phụ nữ tham gia quản lý và xây dựng gia đình “5 không, 3 sạch, 3 an”

a) Truyền thông chủ trương, chính sách về khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo, kinh tế tư nhân, kinh tế tập thể cho phụ nữ;

b) Đào tạo, tư vấn, trợ giúp pháp lý, hoàn thiện kế hoạch kinh doanh, hỗ trợ ứng dụng công nghệ số cho phụ nữ khởi nghiệp, doanh nghiệp, hộ kinh doanh do phụ nữ làm chủ, hợp tác xã do phụ nữ tham gia quản lý;

c) Tổ chức cuộc thi phụ nữ khởi nghiệp; hỗ trợ phát triển thương hiệu sản phẩm của mô hình khởi nghiệp; kết nối tiêu thụ, giới thiệu sản phẩm do phụ nữ sản xuất;

d) Tư vấn, hỗ trợ thành lập mới, củng cố, phát triển hợp tác xã do phụ nữ tham gia quản lý; xây dựng cụm dự án sinh kế - hợp tác xã do phụ nữ quản lý; thành lập câu lạc bộ nữ lãnh đạo hợp tác xã;

đ) Thực hiện Cuộc vận động “Xây dựng gia đình 5 không, 3 sạch, 3 an”,” và vun đắp, gìn giữ giá trị tốt đẹp và phát triển hệ giá trị gia đình Việt Nam, gồm xây dựng, sản xuất tài liệu, sản phẩm truyền thông; số, tổ chức truyền thông; vận động, rà soát, hỗ trợ gia đình đạt tiêu chuẩn của Cuộc vận động; xây dựng, duy trì, nhân rộng mô hình và phát triển dịch vụ hỗ trợ gia đình: Phát triển các dịch vụ hỗ trợ gia đình tại cộng đồng: tư vấn hôn nhân - gia đình, giáo dục làm cha mẹ, hỗ trợ tâm lý, chăm sóc sức khỏe sinh sản, chăm sóc trẻ em, chăm sóc người cao tuổi, chăm sóc trẻ mồ côi, trẻ bị bỏ rơi...; theo dõi, giám sát, đánh giá kết quả thực hiện Cuộc vận động;

e) Nâng cao năng lực cán bộ Hội các cấp; tổ chức hội nghị, hội thi, hội thảo, sơ kết, tổng kết, biểu dương, tôn vinh tập thể, cá nhân tiêu biểu;

g) Nội dung phòng, chống bạo lực gia đình thực hiện theo quy định tại khoản 5 Mục I Phụ lục VI ban hành kèm theo Nghị định này; nội dung bảo vệ, chăm sóc, trợ giúp trẻ em thực hiện theo quy định tại khoản 2 Mục IV Phụ lục V ban hành kèm theo Nghị định này.

6. Phát huy vai trò của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong hỗ trợ thanh niên khởi nghiệp, lập nghiệp, phát triển kinh tế và phong trào tuổi trẻ chung tay xây dựng nông thôn mới

a) Tổ chức các hoạt động truyền thông về khởi nghiệp, lập nghiệp, và phát triển kinh tế của thanh niên; tổ chức biểu dương, khen thưởng các tập thể, cá nhân có thành tích theo quy định của pháp luật về thi đua, khen thưởng; xây dựng tin, bài, chuyên trang, chuyên mục giới thiệu các mô hình khởi nghiệp hiệu quả, gương thanh niên tiêu biểu trong phát triển kinh tế, các chính sách hỗ trợ thanh niên khởi nghiệp và các kiến thức, kỹ năng khởi nghiệp. Tổ chức tập huấn, tọa đàm, diễn đàn nâng cao năng lực cho cán bộ Đoàn, Hội trong triển khai các hoạt động hỗ trợ thanh niên khởi nghiệp, lập nghiệp và phát triển kinh tế; tổ chức giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm giữa thanh niên với doanh nhân, chuyên gia;;

b) Tư vấn, hỗ trợ thanh niên nông thôn, thanh niên vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi khởi nghiệp, lập nghiệp; thành lập, duy trì hợp tác xã, tổ hợp tác của thanh niên; tổ chức cuộc thi ý tưởng, dự án khởi nghiệp; phát triển mạng lưới cố vấn; tổ chức các hoạt động kết nối, xúc tiến đầu tư và tiêu thụ sản phẩm khởi nghiệp của thanh niên thông qua hội chợ, triển lãm, hội nghị kết nối cung cầu, diễn đàn kết nối đầu tư; hỗ trợ thanh niên quảng bá, giới thiệu sản phẩm, kết nối với doanh nghiệp, nhà đầu tư; thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm trên các sàn thương mại điện tử và nền tảng số; hướng dẫn thanh niên tham gia phát triển sản phẩm OCOP;

c) Tổ chức các hoạt động tập huấn, hội nghị, hội thảo, hướng dẫn thực hành và tham quan, học tập các mô hình hiệu quả nhằm chuyển giao, hướng dẫn thanh niên ứng dụng khoa học, kỹ thuật, công nghệ số và thương mại điện tử trong sản xuất, kinh doanh; hỗ trợ thanh niên quảng bá, giới thiệu sản phẩm, kết nối tiêu thụ sản phẩm trên các nền tảng số;

d) Tổ chức, duy trì đội hình trí thức trẻ tình nguyện tham gia xây dựng nông thôn mới; kết nối đội hình với doanh nghiệp, hợp tác xã; tổng kết, khen thưởng, nhân rộng mô hình hiệu quả theo quy định của pháp luật về thi đua, khen thưởng;

đ) Tổ chức đoàn viên, thanh niên tham gia làm mới, sửa chữa đường giao thông nông thôn, nạo vét kênh mương, thắp sáng đường quê, phân loại rác tại nguồn, chống rác thải nhựa, cải tạo cảnh quan; việc đầu tư công trình thực hiện theo quy định tại Phụ lục II ban hành kèm theo Nghị định này;

e) Hoạt động tham gia phát triển du lịch nông thôn của Đoàn Thanh niên thực hiện theo quy định tại Mục VIII Phụ lục này.

NỘI DUNG CHI TIẾT
VỀ HIỆN ĐẠI HÓA, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC,
ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

(Kèm theo Nghị định số 387/2026/NĐ-CP
ngày 12 tháng 10 năm 2026 của Chính phủ)

I. ĐẦU TƯ CHO GIÁO DỤC MẦM NON, GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

1. Đầu tư cơ sở vật chất cho cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú và trường chuyên biệt phục vụ phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc và tổ chức dạy học 02 buổi trong ngày

a) Xây dựng mới, cải tạo, nâng cấp, sửa chữa, kiên cố hóa phòng học để thay thế phòng học tạm, phòng học nhờ, phòng học mượn, phòng học xuống cấp và bổ sung phòng học còn thiếu;

b) Đầu tư phòng học bộ môn, thư viện, phòng tổ chức các hoạt động trải nghiệm văn hóa, giáo dục địa phương, nhà đa năng, khu sân chơi, khu thể dục thể thao, nhà công vụ giáo viên, công trình phục vụ học tập, ăn, ở, sinh hoạt của học sinh nội trú, bán trú và các hạng mục cơ sở vật chất thiết yếu khác;

c) Đầu tư hoàn thiện cơ sở vật chất trường, lớp học đạt tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu; đầu tư hoàn thiện các trường chuyên biệt theo quy hoạch.

2. Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho trường dự bị đại học, Trường Văn hóa Công an nhân dân, Trường Hữu nghị T78, Trường Hữu nghị 80 và đơn vị sự nghiệp công lập khác có hoạt động trong lĩnh vực công tác dân tộc: xây dựng mới, cải tạo, nâng cấp, sửa chữa công trình, hạng mục công trình, phòng học, phòng học bộ môn, thư viện, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, ký túc xá và công trình phụ trợ khác; mua sắm, lắp đặt, nâng cấp trang thiết bị phục vụ đào tạo, học tập, sinh hoạt và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn.

3. Đầu tư, trang bị thiết bị, học liệu, hạ tầng số phục vụ quản lý, dạy và học

a) Mua sắm, lắp đặt, nâng cấp thiết bị dạy học, thiết bị số, thiết bị thực hành, thí nghiệm, thiết bị phòng học bộ môn;

b) Mua sắm, lắp đặt, nâng cấp thiết bị dạy và học ngoại ngữ, thiết bị cho trẻ mầm non làm quen với tiếng Anh, thiết bị phục vụ dạy tiếng Anh qua một số hoạt động giáo dục, một số môn học và dạy một số môn học bằng tiếng Anh;

c) Mua sắm, lắp đặt, nâng cấp thiết bị, phần mềm, giải pháp công nghệ số, trí tuệ nhân tạo phục vụ dạy học, kiểm tra, đánh giá và quản trị cơ sở giáo dục; thiết bị, dụng cụ phục vụ giáo dục STEM, STEAM, thực hành, trải nghiệm;

d) Mua sắm, lắp đặt, nâng cấp thiết bị phục vụ giáo dục âm nhạc, mỹ thuật, nghệ thuật, thể chất và thiết bị đặc thù phục vụ trẻ khuyết tật, giáo dục hòa nhập;

đ) Đầu tư, nâng cấp hạ tầng số phục vụ quản lý, dạy và học, ưu tiên vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

II. ĐẦU TƯ CHO GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP VÀ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

1. Đầu tư đồng bộ, trọng điểm, trọn gói hiện đại hóa hạ tầng kỹ thuật, nâng cao năng lực đào tạo thực hành tại các trường cao đẳng quy định tại Phần A Phụ lục VIII ban hành kèm theo Nghị định này

a) Xây dựng mới, cải tạo, mở rộng, nâng cấp giảng đường, phòng học, nhà xưởng thực hành, phòng thí nghiệm, thư viện, ký túc xá và các công trình hạ tầng kỹ thuật phụ trợ phục vụ giảng dạy, học tập và sinh hoạt;

b) Mua sắm đồng bộ thiết bị thực hành, thực nghiệm, phần mềm chuyên ngành và hệ thống mô phỏng hiện đại, ưu tiên trang thiết bị phục vụ đào tạo, thực hành trong các lĩnh vực công nghiệp công nghệ cao, công nghiệp bán dẫn, trí tuệ nhân tạo, tự động hóa, chuyển đổi số, chuyển đổi xanh và các ngành kinh tế mũi nhọn; nâng cao năng lực thực hành chuyên sâu, nghiên cứu ứng dụng, chuyển giao công nghệ, gắn kết với doanh nghiệp trong một số ngành, nghề kỹ thuật, công nghệ trọng điểm;

c) Đầu tư, nâng cấp hạ tầng số, nền tảng số và cơ sở dữ liệu dùng chung phục vụ quản trị giáo dục nghề nghiệp; xây dựng đồng bộ hệ thống học liệu số, bài giảng điện tử, phòng học trực tuyến, bản sao số, mô phỏng số và mô hình đào tạo thông minh; ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá chất lượng; kết nối, chia sẻ dữ liệu liên thông giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và cơ quan quản lý nhà nước;

d) Xây dựng, rà soát, cập nhật chương trình đào tạo theo chuẩn chương trình đào tạo giáo dục nghề nghiệp; chương trình đào tạo chất lượng cao, chương trình đào tạo các ngành, nghề trọng điểm, ngành, nghề mới, ngành, nghề phục vụ các lĩnh vực công nghệ cao và chuyển đổi số; xây dựng, cập nhật học liệu, giáo trình đào tạo.

2. Đầu tư xây mới, cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất, đầu tư, nâng cấp trang thiết bị đào tạo cho trường cao đẳng, trường trung cấp, trường trung học nghề, trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục thường xuyên tham gia đào tạo nghề, đáp ứng yêu cầu đào tạo nghề tại chỗ, tập trung; ưu tiên các xã, thôn đặc biệt khó khăn, xã an toàn khu, xã biên giới và hải đảo.

III. ĐẦU TƯ CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

1. Đầu tư trọng điểm, đồng bộ, trọn gói hiện đại hóa cơ sở vật chất, hệ thống trang thiết bị nghiên cứu chuyên sâu thuộc các ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ then chốt, chiến lược; nâng cấp, mở rộng không gian phát triển, đồng bộ hạ tầng kỹ thuật, năng lực nghiên cứu, đào tạo tại các cơ sở giáo dục đại học trọng điểm quy định tại Phần B Phụ lục VIII ban hành kèm theo Nghị định này

a) Xây dựng mới, cải tạo, nâng cấp giảng đường hiện đại, phòng thí nghiệm trọng điểm, xưởng thực nghiệm, trung tâm học liệu, thư viện số và hạ tầng kỹ thuật đồng bộ;

b) Mua sắm đồng bộ trang thiết bị đào tạo tiên tiến, thiết bị thực nghiệm, trang thiết bị phòng thí nghiệm chuyên sâu, ưu tiên phục vụ đào tạo, nghiên cứu trong các lĩnh vực khoa học, kỹ thuật mũi nhọn và hạ tầng chiến lược quốc gia gồm công nghệ bán dẫn, thiết kế vi mạch, trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu, điện toán đám mây, công nghệ chuỗi khối, công nghệ rô-bốt, tự động hóa, công nghệ sinh học, năng lượng mới, vật liệu tiên tiến, khoa học giáo dục, sức khỏe và các ngành kỹ thuật phục vụ hạ tầng chiến lược, trong đó có đường sắt tốc độ cao, kinh tế xanh và đô thị thông minh;

c) Đầu tư, nâng cấp hạ tầng số, trung tâm dữ liệu, hệ sinh thái số và trục liên thông dữ liệu phục vụ quản trị đại học thông minh; xây dựng, phát triển, số hóa các công cụ quản lý đào tạo, nghiên cứu khoa học, tài chính, nhân sự; xây dựng hệ thống học liệu số dùng chung, phòng thí nghiệm ảo và mô hình trường học số; đầu tư, nâng cấp các giải pháp bảo đảm an toàn, bảo mật thông tin; kết nối, chia sẻ dữ liệu liên thông với Cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục đại học;

d) Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị công nghệ, nền tảng số hình thành trung tâm khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo tại các cơ sở giáo dục đại học trọng điểm; xây dựng không gian làm việc chung, phòng thiết kế sáng tạo, phòng thí nghiệm chế tạo nhanh hỗ trợ người học, nhóm nghiên cứu phát triển ý tưởng, thử nghiệm sản phẩm, thương mại hóa kết quả nghiên cứu, kết nối với doanh nghiệp, khu công nghệ cao và quỹ đầu tư.

2. Đầu tư đồng bộ cơ sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật, trang thiết bị đào tạo, nghiên cứu, thực hành, biểu diễn, sáng tác và hạ tầng số cho cơ sở giáo dục đại học đào tạo nghệ thuật: Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, Trường Đại học Nghệ thuật Huế - Đại học Huế và Trường Đại học Mỹ thuật Công nghiệp.

3. Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho cơ sở giáo dục đại học đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao là người dân tộc thiểu số: xây dựng mới, cải tạo, nâng cấp, sửa chữa công trình, hạng mục công trình; mua sắm, lắp đặt, nâng cấp trang thiết bị phục vụ đào tạo, học tập, sinh hoạt và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Đại học Tây Nguyên, Trường Đại học Y Dược - Đại học Thái Nguyên, Trường Đại học Đà Lạt và Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên.

IV. PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO, CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC VÀ NGƯỜI HỌC

1. Nâng cao năng lực đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và hội nhập quốc tế

a) Nghiên cứu, xây dựng khung năng lực số, bộ công cụ đánh giá năng lực số và chương trình bồi dưỡng theo khung năng lực số cho nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục theo từng cấp học, bậc học; xây dựng tài liệu, tập huấn sử dụng bộ công cụ đánh giá năng lực số; tổ chức bồi dưỡng theo khung năng lực số cho nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục theo từng cấp học, bậc học;

b) Bổ sung, nâng cấp, vận hành hệ thống, nền tảng chung quản lý bồi dưỡng nhà giáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo phục vụ phát triển năng lực nghề nghiệp của nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục toàn ngành; xây dựng, nâng cấp, vận hành kho học liệu mở về chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo, dạy học bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai, giáo dục STEM, STEAM; xây dựng, vận hành ngân hàng khóa học trực tuyến bồi dưỡng, phát triển chuyên môn cho nhà giáo giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học;

c) Bổ sung, nâng cấp nền tảng học tập số hỗ trợ đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và người học; xây dựng chương trình, tài liệu, tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực số, trí tuệ nhân tạo, kỹ năng sử dụng công cụ và hệ sinh thái học tập số cho nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học;

d) Bồi dưỡng nhà giáo cơ sở giáo dục nghề nghiệp giảng dạy các ngành, nghề trọng điểm, mũi nhọn đạt trình độ kỹ năng nghề cao hơn một bậc so với chuẩn kỹ năng nghề đối với nhà giáo; bồi dưỡng đạt chuẩn giảng dạy các ngành, nghề trọng điểm tiếp cận trình độ các nước ASEAN-4 và G20;

đ) Tổ chức hội thảo khoa học về các ngành, nghề trọng điểm, mũi nhọn có sự tham gia của nhà khoa học quốc tế;

e) Bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao, trường thực hiện chức năng trung tâm quốc gia, trung tâm vùng đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao đạt chuẩn tiếp cận trình độ các nước ASEAN-4 và G20.

2. Bồi dưỡng năng lực dạy một số môn học bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai; thí điểm và nhân rộng dạy, học trong trường học

a) Xây dựng chương trình, tài liệu; bồi dưỡng giảng viên các trường đại học sư phạm, trường đại học có đào tạo sư phạm nâng cao năng lực phát triển chương trình bồi dưỡng, xây dựng chương trình và tổ chức bồi dưỡng giáo viên dạy một số môn học bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai;

b) Xây dựng khung chương trình, tài liệu; bồi dưỡng nâng cao năng lực, phương pháp, kỹ năng dạy học một số môn học bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai cho giáo viên mầm non, giáo viên trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, trung học phổ thông chuyên, trung học phổ thông thực hành và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên ở cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông;

c) Tổ chức thí điểm dạy và học một số môn học bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai tại cơ sở giáo dục mầm non, trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, trung học phổ thông chuyên, trung học phổ thông thực hành, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên ở cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông) làm cơ sở nhân rộng;

d) Hỗ trợ học liệu, tài liệu, công cụ xây dựng môi trường học tập một số môn học bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai cho cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông tham gia thí điểm;

đ) Nhân rộng dạy và học một số môn học bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông.

3. Thí điểm mô hình trường học phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập quốc tế

a) Thiết kế chương trình, tài liệu giáo dục STEM, STEAM cho giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên ở cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông;

b) Thiết kế mô hình trường học phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập quốc tế cho giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên ở cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông; xây dựng mô hình trường học thông minh ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo trong quản lý, giảng dạy, học tập, giáo dục STEM, STEAM, dạy các môn khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh; xác định mục tiêu, nội dung, phương pháp tổ chức, phương pháp kiểm tra, đánh giá, lộ trình và các điều kiện bảo đảm;

c) Xây dựng tài liệu, học liệu hướng dẫn triển khai mô hình; tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên; học liệu tham khảo cho các môn học và hoạt động giáo dục; trang bị thiết bị hỗ trợ tổ chức các hoạt động giáo dục;

d) Bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, cán bộ quản lý giáo dục cấp tỉnh, cấp xã về giáo dục STEM, STEAM và triển khai mô hình;

đ) Lựa chọn, tổ chức thí điểm mô hình; mỗi tỉnh, thành phố lựa chọn các cơ sở giáo dục đại diện cho địa bàn thuận lợi, khó khăn để triển khai thí điểm;

e) Hỗ trợ cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông triển khai mô hình trường học phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập quốc tế.

4. Phát triển tài năng, khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo và phát triển toàn diện người học

a) Xây dựng công cụ định hướng nghề nghiệp, phát hiện, ươm mầm tài năng, năng khiếu của học sinh; xây dựng tài liệu bồi dưỡng, định hướng ươm mầm phát triển tài năng, năng khiếu, kỹ năng đổi mới sáng tạo, tinh thần doanh nhân, tinh thần khởi nghiệp sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông thuộc giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;

b) Xây dựng chương trình, tài liệu; bồi dưỡng cán bộ tư vấn khởi nghiệp là giáo viên, cán bộ quản lý về phát hiện, ươm mầm tài năng, phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp sáng tạo và học tập số;

c) Xây dựng chương trình, tài liệu; bồi dưỡng cố vấn đồng hành là giảng viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học về phát hiện, ươm mầm tài năng, phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp sáng tạo và học tập số, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân tài về khoa học, công nghệ, thúc đẩy nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo;

d) Xây dựng chương trình, tài liệu; bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý về phát triển hoạt động thể thao, văn hóa, nghệ thuật trong các cơ sở giáo dục; hỗ trợ các cơ sở giáo dục tổ chức, phát triển hoạt động thể thao, văn hóa, nghệ thuật.

5. Bồi dưỡng nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục các cấp học, trình độ đào tạo: xây dựng, cập nhật chương trình, tài liệu; bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, quản trị cơ sở giáo dục, phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, ứng dụng khoa học, công nghệ và chuyển đổi số cho nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học.

6. Bồi dưỡng nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi: xây dựng, cập nhật tài liệu; bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ, phương pháp giảng dạy, quản lý giáo dục, ứng dụng khoa học, công nghệ, các nội dung quy định tại khoản 1 Mục này và nhiệm vụ đặc thù của giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi cho nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

7. Bồi dưỡng năng lực dạy học tiếng dân tộc thiểu số và kiến thức dân tộc: xây dựng chương trình, tài liệu; bồi dưỡng phương pháp, kỹ năng dạy học tiếng dân tộc thiểu số cho giáo viên; bồi dưỡng kiến thức dân tộc, tiếng dân tộc thiểu số cho cán bộ, công chức, viên chức, lực lượng công an, bộ đội, nhà giáo công tác tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

8. Đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục nghề nghiệp: xây dựng, cập nhật chương trình, tài liệu; đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng nghề, phương pháp đào tạo và quản lý đào tạo cho nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

9. Đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo, cán bộ quản lý trong lĩnh vực thể thao, văn hóa, văn học, nghệ thuật, di sản văn hóa và giáo dục pháp luật: xây dựng chương trình, tài liệu; đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ, phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ số trong tổ chức dạy học cho nhà giáo, cán bộ quản lý trong lĩnh vực thể thao, văn hóa, văn học, nghệ thuật, di sản văn hóa và giáo dục pháp luật; tích hợp, lồng ghép giáo dục nghệ thuật truyền thống, di sản văn hóa vào các môn học, hoạt động giáo dục trong chương trình giáo dục mầm non, phổ thông; bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động thể thao, văn hóa, nghệ thuật trong cơ sở giáo dục.

10. Bồi dưỡng năng lực quản trị cho cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp: xây dựng, cập nhật chương trình, tài liệu; bồi dưỡng, tập huấn quản trị cơ sở giáo dục, quản lý đào tạo, quản lý chất lượng, quản trị tài chính, nhân lực, khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và hợp tác với doanh nghiệp cho cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

11. Đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao năng lực, phát triển đội ngũ giáo viên âm nhạc, mỹ thuật, nghệ thuật trong các cơ sở giáo dục phổ thông

a) Đào tạo mới, đào tạo lại giáo viên đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông;

b) Tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, phương pháp giảng dạy, tổ chức hoạt động giáo dục cho giảng viên, giáo viên dạy các môn âm nhạc, mỹ thuật, nghệ thuật trong cơ sở giáo dục phổ thông.

12. Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc, xóa mù chữ, giáo dục hòa nhập và mở rộng cơ hội học tập

a) Điều tra, rà soát, cập nhật thông tin về trẻ em trong độ tuổi phổ cập giáo dục mầm non từ 3 đến 5 tuổi; huy động trẻ em đến trường; tổ chức các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi;

b) Rà soát, đánh giá kết quả phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 5 đến 6 tuổi, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ; huy động người học, tổ chức các lớp học, triển khai hoạt động chuyên môn, kiểm tra, đánh giá kết quả; duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ;

c) Tổ chức các hoạt động giáo dục hòa nhập cho người khuyết tật và người học có nhu cầu giáo dục đặc biệt; xây dựng, điều chỉnh tài liệu, phương pháp dạy học phù hợp; tập huấn, hướng dẫn giáo viên; hỗ trợ người học tham gia các hoạt động giáo dục hòa nhập;

d) Xây dựng, triển khai lớp học thông minh và mô hình học tập cộng đồng; mua sắm, lắp đặt, nâng cấp trang thiết bị, phần mềm, học liệu phục vụ hoạt động của các mô hình;

đ) Xây dựng, nâng cấp, triển khai nền tảng học trực tuyến; phát triển học liệu số, ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo phục vụ giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá và học tập suốt đời;

e) Hỗ trợ người học thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo, phụ nữ, trẻ em gái, người khuyết tật và người dân tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, xã an toàn khu, xã biên giới, hải đảo tiếp cận, tham gia các chương trình, lớp học, hoạt động học tập phù hợp với nhu cầu;

g) Rà soát, đánh giá, cập nhật, phát triển chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông đáp ứng yêu cầu mới; xây dựng, cập nhật tài liệu hướng dẫn, tổ chức triển khai chương trình.

13. Nâng cao năng lực kết hợp giáo dục với bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa, nghệ thuật truyền thống của dân tộc, văn hóa vùng miền của từng địa phương trong các hoạt động giáo dục, môn học thuộc chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên, gồm nội dung giáo dục địa phương, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, ngữ văn, lịch sử, địa lý và các môn học, hoạt động giáo dục có liên quan.

14. Nghiên cứu, ứng dụng công nghệ, số hóa trong đào tạo văn hóa, nghệ thuật: thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học; nghiên cứu, thử nghiệm, ứng dụng, chuyển giao công nghệ trong đào tạo văn hóa, nghệ thuật; thu thập, biên soạn, chuẩn hóa, số hóa tài liệu, giáo trình, học liệu; xây dựng, cập nhật, quản lý, khai thác hệ thống học liệu số phục vụ đào tạo trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật.

15. Chuẩn hóa, cập nhật dữ liệu chuyên ngành giáo dục, kết nối với Cơ sở dữ liệu của Chương trình quy định tại Điều 42 Nghị định này: thu thập, rà soát, chuẩn hóa, cập nhật, quản lý, khai thác dữ liệu chuyên ngành giáo dục; kết nối, chia sẻ dữ liệu chuyên ngành giáo dục với Cơ sở dữ liệu của Chương trình.

16. Xây dựng chương trình, giáo trình, học liệu đào tạo trình độ đại học tại một số cơ sở giáo dục đại học chủ chốt tham gia đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao là người dân tộc thiểu số.

17. Đào tạo trình độ đại học, sau đại học cho người dân tộc thiểu số thuộc các ngành, lĩnh vực trọng điểm, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

V. GIÁO DỤC VĂN HÓA, NGHỆ THUẬT, DI SẢN, PHÁP LUẬT VÀ PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN NGƯỜI HỌC

1. Xây dựng, triển khai hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị con người Việt Nam, bộ quy tắc ứng xử trong nhà trường; tổ chức các hoạt động nâng cao năng lực công tác chính trị, tư tưởng, pháp luật, văn hóa học đường, giáo dục đạo đức, lối sống; phát huy vai trò của tổ chức Đoàn, Hội, Đội trong các cơ sở giáo dục.

2. Tuyên truyền, giáo dục đạo đức, lý tưởng cách mạng và văn hóa truyền thống của dân tộc; tổ chức các hoạt động phòng, chống bạo lực học đường, phòng ngừa tội phạm, hành vi vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội, bảo đảm trật tự, an toàn giao thông; xây dựng văn hóa ứng xử cho trẻ em, học sinh, sinh viên, học viên trong và ngoài trường học.

3. Duy tu, nâng cấp thiết bị, thiết chế văn hóa trong cơ sở giáo dục, phòng truyền thống, nhà tập đa năng; phát triển tài nguyên thông tin; xây dựng thư viện trong cơ sở giáo dục theo hướng thân thiện, hiện đại, liên thông với thư viện trong cùng hệ thống, hệ thống thư viện công cộng và thư viện chuyên ngành.

4. Giới thiệu nội dung về văn hóa, nghệ thuật dân gian, loại hình nghệ thuật đặc sắc, tiêu biểu trong môn học, hoạt động giáo dục; tổ chức các hoạt động giáo dục nghệ thuật trong chương trình thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.

5. Phổ biến, giáo dục pháp luật, trợ giúp pháp lý cho người học

a) Phổ biến, giáo dục pháp luật, truyền thông chính sách, pháp luật liên quan đến người học:

- Xây dựng chương trình, tài liệu phổ biến, giáo dục pháp luật, truyền thông chính sách, pháp luật phù hợp với từng cấp học, ngành học, lứa tuổi của người học, ưu tiên các nội dung pháp luật thiết thực với người học;

- Xây dựng đồ họa thông tin, video, clip ngắn phổ biến, giáo dục pháp luật; tổ chức các cuộc thi tìm hiểu pháp luật trực tuyến; ứng dụng công nghệ thông tin, đa dạng hóa phương thức tuyên truyền cho người học;

- Xây dựng chương trình phát thanh, truyền hình, tin, bài truyền thông về chính sách, pháp luật liên quan đến người học trên các phương tiện truyền thông phủ sóng toàn quốc và trên địa bàn tỉnh, thành phố.

b) Tăng cường khả năng tiếp cận trợ giúp pháp lý cho người học:

- Tổ chức các hoạt động nâng cao nhận thức về trợ giúp pháp lý cho người học thông qua nói chuyện chuyên đề, truyền thông điểm hoặc luân phiên; hướng dẫn trực tiếp cách thức thụ hưởng dịch vụ trợ giúp pháp lý;

- Xây dựng chương trình, thông điệp, tin, bài truyền thông về trợ giúp pháp lý giúp người học tiếp cận, hiểu và biết quyền được hưởng dịch vụ trợ giúp pháp lý;

- Xây dựng, in ấn, phát hành đồ họa thông tin, tờ gấp pháp luật, tình huống giải đáp pháp luật, câu chuyện pháp luật, tiểu phẩm pháp luật, sách bỏ túi, cẩm nang, sổ tay và các ấn phẩm khác về trợ giúp pháp lý cho người học.

c) Nâng cao năng lực đội ngũ tham gia công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, trợ giúp pháp lý tại cơ sở giáo dục:

- Tập huấn, bồi dưỡng kiến thức pháp luật, kỹ năng phổ biến, giáo dục pháp luật, năng lực phối hợp, kiến thức về trợ giúp pháp lý cho nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, cán bộ Đoàn, Đội, ban cán sự lớp và đội ngũ tham gia công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, trợ giúp pháp lý tại cơ sở giáo dục;

- Xây dựng tài liệu hướng dẫn, cẩm nang, sổ tay nghiệp vụ về phổ biến, giáo dục pháp luật, trợ giúp pháp lý cho đội ngũ tham gia công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, trợ giúp pháp lý tại cơ sở giáo dục;

- Tổ chức hội nghị, hội thảo, tọa đàm trao đổi kinh nghiệm về phổ biến, giáo dục pháp luật, trợ giúp pháp lý cho đội ngũ tham gia công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, trợ giúp pháp lý tại cơ sở giáo dục ở phạm vi khu vực, toàn quốc và trên địa bàn tỉnh, thành phố.

6. Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp, gồm cả dự án khởi nghiệp thuộc ngành công nghiệp văn hóa; hỗ trợ xây dựng, hoàn thiện ý tưởng, dự án, sản phẩm khởi nghiệp; tổ chức cuộc thi, diễn đàn, ngày hội; ươm tạo, tăng tốc, kết nối dự án với chuyên gia, doanh nghiệp, tổ chức hỗ trợ khởi nghiệp, nhà đầu tư và thị trường; liên kết cơ sở đào tạo với doanh nghiệp, hợp tác xã và thị trường lao động, thúc đẩy việc làm, khởi nghiệp cho lao động nông thôn; xây dựng chương trình, tài liệu theo khung nội dung kiến thức, kỹ năng khởi nghiệp do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; xây dựng cơ sở dữ liệu về khởi nghiệp của học sinh, sinh viên.

VI. PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP; ĐỔI MỚI TOÀN DIỆN, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG VÙNG ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ VÀ MIỀN NÚI, LAO ĐỘNG THUỘC HỘ NGHÈO, HỘ CẬN NGHÈO, HỘ MỚI THOÁT NGHÈO KHU VỰC ĐÔ THỊ

1. Điều tra, khảo sát nhu cầu đào tạo nghề, việc làm của các nhóm lao động thuộc đối tượng hỗ trợ của Chương trình; rà soát, cập nhật ngành, nghề đào tạo đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.

2. Hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo nghề khác cho người lao động vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, lao động nông thôn và lao động thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo trong thời hạn 36 tháng kể thời điểm được cấp có thẩm quyền công nhận thoát nghèo tại khu vực đô thị. Nội dung, mức hỗ trợ, điều kiện, hồ sơ, trình tự, thủ tục hỗ trợ thực hiện theo quy định của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật Việc làm về chính sách hỗ trợ tạo việc làm đối với người lao động ở khu vực nông thôn.

3. Xây dựng, biên soạn, rà soát, cập nhật chương trình, giáo trình theo từng ngành, nghề; phát triển, số hóa, khai thác, sử dụng học liệu, học liệu số phục vụ đào tạo nghề cho hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo trong thời hạn 36 tháng kể thời điểm được cấp có thẩm quyền công nhận thoát nghèo tại khu vực đô thị; ưu tiên đào tạo, phát triển kỹ năng nghề bằng tiếng Anh, ứng dụng công nghệ số, công nghệ của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư trong đào tạo tiếng Anh nghề, nâng cao khả năng chuyển đổi việc làm, đáp ứng yêu cầu chuyển dịch cơ cấu lao động.

4. Đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng giảng dạy cho giáo viên, người dạy nghề trình độ sơ cấp, đào tạo nghề khác; cán bộ quản lý, cán bộ làm công tác đào tạo, tuyển sinh, kết nối doanh nghiệp tại cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp tham gia đào tạo nghề cho hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo trong thời hạn 36 tháng kể thời điểm được cấp có thẩm quyền công nhận thoát nghèo tại khu vực đô thị.

NỘI DUNG CHI TIẾT VỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE,
DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN

(Kèm theo Nghị định số 387/2026/NĐ-CP
ngày 12 tháng 10 năm 2026 của Chính phủ)

I. NÂNG CAO NĂNG LỰC MẠNG LƯỚI Y TẾ CƠ SỞ

1. Đầu tư cơ sở hạ tầng, thiết bị cho y tế cơ sở

a) Xây mới, nâng cấp, mở rộng và mua sắm thiết bị cho trạm y tế xã, phường, đặc khu, cơ sở quân dân y do chính quyền địa phương quản lý, bảo đảm đáp ứng quy định của Bộ trưởng Bộ Y tế về thiết kế trạm y tế và danh mục máy móc, thiết bị cơ bản phục vụ hoạt động chuyên môn của trạm y tế xã, phường, đặc khu; ưu tiên trạm y tế xã thuộc vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, vùng đặc biệt khó khăn;

b) Xây mới, cải tạo, nâng cấp cơ sở hạ tầng và mua sắm thiết bị cho cơ sở quân y, quân dân y thuộc Bộ Quốc phòng quản lý và cơ sở y tế trong Công an nhân dân; ưu tiên khu vực vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, vùng đặc biệt khó khăn.

2. Đào tạo bác sĩ chuyên khoa cho y tế cơ sở

Đào tạo trình độ chuyên khoa cho bác sĩ tại trạm y tế xã, phường, đặc khu, trung tâm y tế khu vực, bệnh viện khu vực; trong đó đào tạo chuyên khoa chuyên ngành y học gia đình cho bác sĩ tại trạm y tế xã, phường, đặc khu.

3. Đổi mới hoạt động, cung ứng dịch vụ tại y tế cơ sở

a) Chăm sóc sức khỏe phụ nữ mang thai:

- Quản lý thai nghén và khám thai theo hướng dẫn chuyên môn của Bộ Y tế;

- Tư vấn, xét nghiệm HIV, viêm gan B, giang mai cho phụ nữ mang thai trong lần khám thai đầu tiên để kịp thời can thiệp dự phòng lây truyền cho trẻ sơ sinh;

- Hỗ trợ kỹ thuật; ghi chép, thống kê, báo cáo kết quả thực hiện.

b) Triển khai mô hình chăm sóc dinh dưỡng trong 1.000 ngày đầu đời:

- Tại trạm y tế xã: tư vấn cá nhân, tư vấn nhóm cho phụ nữ mang thai, bà mẹ nuôi con nhỏ, lồng ghép trong chăm sóc trước sinh, trong và sau sinh; khám sàng lọc, đánh giá dinh dưỡng định kỳ cho phụ nữ mang thai và trẻ em dưới 02 tuổi, lồng ghép với khám thai, khám sức khỏe định kỳ; hướng dẫn trình diễn thức ăn cho trẻ từ thực phẩm tại địa phương;

- Tại thôn, bản: tổ chức sinh hoạt nhóm nuôi dưỡng trẻ nhỏ; hướng dẫn trình diễn thức ăn cho trẻ từ thực phẩm tại địa phương;

- Hỗ trợ kỹ thuật triển khai mô hình.

c) Chăm sóc sức khỏe bà mẹ và trẻ sơ sinh trong và sau đẻ tại nhà:

- Hỗ trợ kinh phí cho nhân viên y tế, cô đỡ thôn, bản trực tiếp đỡ đẻ tại nhà cho phụ nữ không đến sinh con tại cơ sở y tế;

- Hỗ trợ kinh phí cho nhân viên y tế, nhân viên y tế thôn, bản, cô đỡ thôn, bản chăm sóc bà mẹ và trẻ sơ sinh tại nhà sau sinh;

- Hỗ trợ chuyên môn kỹ thuật; kiểm tra, giám sát; ghi chép, thống kê, báo cáo kết quả.

d) Nâng cao năng lực chăm sóc sức khỏe bà mẹ, trẻ em:

- Nâng cao năng lực cho nhân viên y tế về khám thai định kỳ; tư vấn, xét nghiệm dự phòng lây truyền HIV, viêm gan B và giang mai từ mẹ sang con; chăm sóc dinh dưỡng 1.000 ngày đầu đời; chăm sóc sức khỏe cho bà mẹ và trẻ sơ sinh tại nhà;

- Nâng cao năng lực chăm sóc sức khỏe bà mẹ, trẻ em cho cô đỡ thôn, bản;

- Nâng cao năng lực quản lý tai biến sản khoa, phản hồi, đáp ứng tử vong mẹ cho cán bộ y tế tuyến trung ương, tuyến tỉnh và cán bộ bệnh viện;

- Giám sát hỗ trợ kỹ thuật về giám sát tử vong mẹ và đáp ứng tại các tỉnh, thành phố và cơ sở khám bệnh, chữa bệnh các cấp.

đ) Dự phòng, phát hiện sớm, quản lý bệnh không lây nhiễm và rối loạn tâm thần tại y tế cơ sở:

-Thực hiện dự phòng, phát hiện sớm, quản lý bệnh không lây nhiễm và rối loạn tâm thần tại y tế cơ sở theo quy định của Luật Phòng bệnh và các văn bản hướng dẫn thực hiện Luật;

- Tổ chức khám lồng ghép, một lần khám phát hiện sớm đồng thời nhiều bệnh không lây nhiễm và rối loạn tâm thần tại cộng đồng; ưu tiên 12 bệnh không lây nhiễm phổ biến và 03 rối loạn tâm thần (trầm cảm, lo âu, sa sút trí tuệ) theo các hướng dẫn thực hiện Luật Phòng bệnh phát hiện sớm (đánh giá nguy cơ và sàng lọc);

- Thăm hộ gia đình lồng ghép tư vấn thay đổi lối sống không lành mạnh, dự phòng, phát hiện dấu hiệu sớm, quản lý bệnh và chăm sóc người bệnh tại gia đình theo các hướng dẫn thực hiện Luật Phòng bệnh;

- Tư vấn thay đổi hành vi có hại cho sức khỏe, tư vấn dinh dưỡng, hoạt động thể lực, chăm sóc giảm nhẹ cho người mắc bệnh không lây nhiễm và rối loạn tâm thần tại trạm y tế xã thực hiện theo hướng dẫn triển khai mô hình dự phòng, phát hiện sớm, quản lý bệnh không lây nhiễm và rối loạn tâm thần được Bộ Y tế phê duyệt.

e) Kiểm tra sức khỏe học sinh; khám sàng lọc, phát hiện, tư vấn điều trị và chuyển tuyến các bệnh, tật học đường:

- Kiểm tra sức khỏe cho học sinh từ mầm non đến hết trung học phổ thông;

- Khám sàng lọc, phát hiện và tư vấn điều trị bệnh, tật học đường gồm thừa cân, béo phì, tật khúc xạ, cong vẹo cột sống, bệnh răng miệng, rối loạn sức khỏe tâm thần theo quy định của Bộ Y tế; việc khám sàng lọc bệnh, tật học đường được phối hợp trong kiểm tra sức khỏe đầu năm học hoặc khám sức khỏe định kỳ cho người học từ năm 2028.

g) Tổ chức khám, tư vấn, dự phòng, phát hiện, điều trị, quản lý sức khỏe, chăm sóc dinh dưỡng cho người dân tại cộng đồng; hỗ trợ kinh phí triển khai mô hình tập luyện dưỡng sinh nâng cao sức khỏe tại cộng đồng.

h) Hỗ trợ phụ cấp, kinh phí hoạt động cho cộng tác viên dân số, nhân viên y tế thôn, bản, cô đỡ thôn, bản theo quy định hiện hành và mạng lưới cộng tác viên; tổ chức khám bệnh, chữa bệnh lưu động; truyền thông y tế bằng tiếng dân tộc thiểu số tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

4. Chuyển đổi số trong quản lý, theo dõi và tư vấn sức khỏe toàn diện

a) Nền tảng Trạm Y tế xã:

- Xây dựng, hoàn thiện Nền tảng Trạm Y tế xã toàn diện, triển khai thống nhất trên phạm vi toàn quốc; kết nối, chia sẻ dữ liệu với các hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu có liên quan;

- Bảo đảm hạ tầng vận hành; quản trị, vận hành, duy trì Nền tảng bảo đảm ổn định, an toàn, toàn vẹn của hệ thống;

- Triển khai Nền tảng trên địa bàn; bảo đảm hạ tầng công nghệ thông tin, thiết bị, đường truyền và các điều kiện kỹ thuật phục vụ vận hành tại trạm y tế xã.

b) Đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn kiến thức, kỹ năng về chuyển đổi số, quản lý, khai thác, sử dụng các nền tảng, hệ thống thông tin phục vụ hoạt động của trạm y tế xã cho cán bộ, nhân viên y tế: xây dựng chương trình, tài liệu, học liệu; tổ chức đào tạo, tập huấn; xác định nhu cầu, cử người đi học.

c) Triển khai gói dịch vụ về chuyển đổi số của trạm y tế xã, phường, đặc khu: quản lý hồ sơ sức khỏe của người dân trên Nền tảng Trạm Y tế xã; tư vấn sức khỏe cho người dân qua Nền tảng hỗ trợ tư vấn khám bệnh, chữa bệnh từ xa.

d) Triển khai mô hình bác sĩ gia đình và ứng dụng thiết bị y tế thông minh:

- Quản lý, chăm sóc sức khỏe theo nguyên lý y học gia đình cho cá nhân, hộ gia đình, gắn với hồ sơ sức khỏe điện tử và Nền tảng hỗ trợ tư vấn khám bệnh, chữa bệnh từ xa;

- Ứng dụng thiết bị y tế thông minh, thiết bị theo dõi sức khỏe từ xa và công cụ số để thu thập, cập nhật, theo dõi chỉ số sức khỏe của người dân tại nhà; kết nối dữ liệu vào hồ sơ sức khỏe điện tử;

- Hướng dẫn người dân sử dụng nền tảng số, thiết bị y tế thông minh và các ứng dụng theo dõi, quản lý sức khỏe tại nhà.

đ) Nâng cao năng lực về chuyển đổi số y tế và an toàn thông tin y tế cho cán bộ, nhân viên y tế cấp xã, cấp tỉnh: tổ chức hội thảo cấp tỉnh, cấp vùng; phổ biến kiến thức về an toàn thông tin y tế; hướng dẫn nhận diện rủi ro, bảo vệ dữ liệu và các biện pháp bảo đảm an toàn thông tin trong vận hành nền tảng, hệ thống thông tin y tế cơ sở.

e) Triển khai hồ sơ sức khỏe điện tử cho cán bộ, chiến sĩ Công an nhân dân, bệnh án điện tử tại cơ sở y tế trong Công an nhân dân; khám, tư vấn sức khỏe từ xa cho cán bộ, chiến sĩ; xây dựng hệ thống quản lý chất lượng dịch vụ chăm sóc sức khỏe ban đầu của mạng lưới y tế cơ sở trong Công an nhân dân.

II. NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỆ THỐNG PHÒNG BỆNH VÀ NÂNG CAO SỨC KHỎE

1. Đầu tư thiết bị cho hệ thống phòng bệnh và nâng cao sức khỏe tại tuyến tỉnh

Mua sắm trang thiết bị cho Trung tâm Kiểm soát bệnh tật các tỉnh, thành phố phục vụ giám sát, phòng, chống dịch bệnh, gồm thiết bị định danh vi khuẩn, kháng sinh đồ, sinh học phân tử, phân tích đa tác nhân và các thiết bị cần thiết khác; hiện đại hóa hệ thống phòng thử nghiệm phục vụ giám sát chất lượng nước sạch, vệ sinh trường học.

2. Phòng, chống chủ động dịch bệnh truyền nhiễm nguy hiểm

a) Giám sát trọng điểm các bệnh truyền nhiễm:

- Phạm vi: người mắc, người nghi ngờ mắc bệnh truyền nhiễm gồm sốt xuất huyết, tay chân miệng, dịch hạch, cúm mùa, COVID-19, một số tác nhân gây bệnh đường hô hấp khác và trung gian truyền bệnh tại các điểm giám sát trọng điểm;

- Xây dựng, phê duyệt kế hoạch giám sát trọng điểm cấp quốc gia và hướng dẫn chuyên môn về giám sát trọng điểm bệnh truyền nhiễm;

- Mua sinh phẩm, hóa chất, vật tư tiêu hao; lấy mẫu, bảo quản, vận chuyển, xét nghiệm, phân tích;

- Tổ chức thực hiện giám sát trọng điểm; giám sát, hỗ trợ tại các điểm giám sát; tổng hợp, báo cáo kết quả.

b) Triển khai thí điểm tiêm chủng vắc xin phòng bệnh sốt xuất huyết, viêm màng não do não mô cầu, thủy đậu, tay chân miệng tại địa bàn được lựa chọn:

- Xây dựng kế hoạch, hướng dẫn triển khai; hướng dẫn lịch tiêm, quy trình kỹ thuật chuyên môn cho từng loại vắc xin thí điểm, bảo đảm an toàn tiêm chủng quy trình kỹ thuật, an toàn tiêm chủng cho từng loại vắc xin; bộ chỉ số đánh giá sự tiếp nhận của cộng đồng và hiệu quả triển khai;

- Mua sắm vắc xin (theo cơ chế mua sắm vắc xin trong Chương trình tiêm chủng mở rộng), dây chuyền lạnh, vật tư tiêm chủng; quản lý, bảo quản, vận chuyển, sử dụng vắc xin, vật tư tiêm chủng theo quy định;

- Tổ chức triển khai tiêm chủng vắc xin phòng bệnh sốt xuất huyết, viêm màng não do não mô cầu, thủy đậu, tay chân miệng lồng ghép với hoạt động của Chương trình tiêm chủng mở rộng (mỗi loại vắc xin được triển khai trên quy mô nhỏ tại ít nhất 5 tỉnh, thành phố); tập huấn cho cán bộ thực hiện tiêm chủng;

- Khảo sát, thu thập số liệu, đánh giá kết quả, sự hài lòng của cộng đồng; tổ chức hội nghị, hội thảo công bố kết quả thí điểm.

c) Đánh giá miễn dịch cộng đồng đối với các bệnh ưu tiên có vắc xin phòng gồm sởi, bạch hầu, ho gà để chủ động đề xuất các chiến dịch tiêm chủng:

- Xây dựng, phê duyệt đề cương, kế hoạch đánh giá miễn dịch cộng đồng;

- Mua sinh phẩm, hóa chất, vật tư tiêu hao; lấy mẫu, bảo quản, vận chuyển, xét nghiệm, phân tích;

- Tổ chức thực hiện đánh giá miễn dịch cộng đồng; giám sát, hỗ trợ tại các điểm giám sát; tổng hợp, báo cáo kết quả.

d) Đào tạo dịch tễ học thực địa:

- Cập nhật, xây dựng, thẩm định, phê duyệt chương trình, tài liệu đào tạo dịch tễ học thực địa cơ bản, sử dụng thống nhất toàn quốc;

- Đào tạo dịch tễ học thực địa cơ bản cho cán bộ chuyên trách tuyến tỉnh và cán bộ chuyên trách của trạm y tế xã;

- Tập huấn giảng viên, hướng dẫn viên thực địa; giám sát và hỗ trợ các tỉnh, thành phố trong quá trình thực hiện đào tạo dịch tễ học thực địa cơ bản tại địa phương; tổng hợp, báo cáo kết quả.

đ) Phòng, chống HIV/AIDS:

- Triển khai các hoạt động tiếp cận với nhóm nguy cơ cao lây nhiễm HIV, tổ chức các hoạt động tư vấn giảm kỳ thị, phân biệt đối xử, cung cấp vật phẩm giảm hại, tăng cường xét nghiệm HIV sàng lọc và tư vấn bạn tình bạn chích;

- Mở rộng và thực hiện can thiệp giảm hại và dự phòng lây nhiễm HIV: cung cấp bơm kim tiêm sạch, bao cao su miễn phí, tập huấn và hỗ trợ kỹ thuật nhằm tăng cường năng lực cho các tổ chức cộng đồng, khu vực tư nhân tham gia cung cấp dịch vụ phòng, chống HIV/AIDS;

- Tổ chức mua sắm sinh phẩm xét nghiệm HIV, các xét nghiệm phục vụ theo dõi, điều trị, thuốc kháng HIV, bao cao su, bơm kim tiêm sạch;

- Triển khai tư vấn, xét nghiệm HIV tại cơ sở y tế và cộng đồng và tự xét nghiệm: cung cấp test kit, lấy mẫu, xét nghiệm (bao gồm xét nghiệm đa tác nhân, kỹ thuật xét nghiệm mới phát hiện sớm bao gồm cả trẻ dưới 18 tháng tuổi); Giám sát trọng điểm nhóm nguy cơ cao lây nhiễm HIV: lựa chọn đối tượng, phạm vi, cung cấp test kit, sinh phẩm xét nghiệm, lấy mẫu, tiến hành xét nghiệm và phân tích kết quả;

- Tư vấn, chuyển gửi, kết nối đối tượng có nguy cơ từ xét nghiệm HIV đến các cơ sở cung cấp dịch vụ dự phòng, điều trị liên quan đến HIV phù hợp;

- Hỗ trợ điều trị HIV/AIDS, điều trị dự phòng trước phơi nhiễm với HIV (Mở rộng cung cấp dịch vụ tại các cơ sở y tế công lập, tư nhân và cộng đồng, tập huấn, đào tạo, hỗ trợ kỹ thuật tăng cường năng lực cho các cơ sở cung cấp dịch vụ) nhằm nâng cao hiệu quả dự phòng và giảm lây nhiễm HIV trong cộng đồng;

- Tập huấn, hội nghị, hội thảo cho các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương về bổ sung kiến thức nâng cao kỹ năng chuyên môn về các hoạt động dự phòng bao gồm can thiệp giảm tác hại, tư vấn xét nghiệm HIV, điều trị methadone, điều trị dự phòng trước phơi nhiễm với HIV (PrEP), điều trị HIV/AIDS, quản lý dữ liệu và triển khai các hoạt động; triển khai mô hình hướng đến cách tiếp cận lấy người bệnh làm trung tâm, hỗ trợ toàn diện cho người nhiễm HIV, hướng đến mục tiêu giảm kỳ thị, phân biệt đối xử liên quan đến HIV/AIDS, cải thiện chất lượng cuộc sống của người sống chung với HIV.

e) Phòng, chống sốt rét:

- Giám sát, phòng, chống sốt rét theo hướng dẫn của Bộ Y tế; mua và cung cấp thuốc điều trị dự phòng cho đối tượng nguy cơ cao, hóa chất, vật tư phục vụ giám sát và điều trị dự phòng;

- Tập huấn giảng viên tuyến tỉnh và cán bộ tuyến xã về dự phòng, chẩn đoán, điều trị sốt rét; tổ chức hội nghị sơ kết, tổng kết hàng năm.

g) Phòng, chống lao:

- Tập huấn nâng cao năng lực cán bộ y tế tuyến tỉnh, tuyến khu vực, tuyến xã theo hướng dẫn chuyên môn của Bộ Y tế về chẩn đoán điều trị và dự phòng bệnh lao;

- Giám sát định kỳ, đánh giá hằng năm hệ thống phòng chống lao trên toàn quốc theo hướng dẫn chuyên môn của Bộ Y tế về chẩn đoán điều trị và dự phòng bệnh lao;

- Tổ chức triển khai khám sàng lọc chủ động, phát hiện tích cực bệnh lao theo hướng dẫn chuyên môn của Bộ Y tế về chẩn đoán điều trị và dự phòng bệnh lao; triển khai hoạt động phát hiện chủ động, tích cực bệnh lao, lao tiềm ẩn, một số bệnh hô hấp tại cộng đồng và cơ sở y tế;

- Mua và cung cấp thuốc lao cho người không tham gia bảo hiểm y tế.

h) Phòng, chống viêm gan vi rút:

- Xét nghiệm sàng lọc viêm gan vi rút B, C cho một số đối tượng nguy cơ cao tại cộng đồng và cơ sở y tế (phụ nữ mang thai, bệnh nhân HIV, bệnh nhân đang điều trị MMT, khách hàng đang điều trị PrEP); Triển khai xét nghiệm HBsAg cho trẻ em từ 7 - 12 tháng tuổi sinh ra từ bà mẹ nhiễm HBV nhằm theo dõi tình trạng HBV từ mẹ sang con;

- Đánh giá tình hình nhiễm vi rút viêm gan B, C trong cộng đồng;

- Mua sắm sinh phẩm xét nghiệm viêm gan vi rút;

- Hội nghị, hội thảo, tập huấn cho bác sĩ, nhân viên y tế các tuyến về điều trị viêm gan B, C; chuyển gửi điều trị viêm gan B, C; tập huấn cho cán bộ chăm sóc sức khỏe sinh sản về cung cấp dịch vụ dự phòng lây truyền viêm gan vi rút từ mẹ sang con.

i) Phòng, chống bệnh phong:

- Tập huấn giảng viên tuyến tỉnh, cán bộ y tế tuyến xã, cộng tác viên, người tình nguyện làm công tác chống phong về chẩn đoán, điều trị, dự phòng bệnh phong;

- Giám sát và khám sàng lọc chủ động theo quy định;

- Mua và cung cấp thuốc, vật tư phục vụ điều trị, chăm sóc khuyết tật, điều trị cơn phản ứng cho bệnh nhân mới mắc, bệnh nhân trong giai đoạn giám sát và người tiếp xúc gần không thuộc phạm vi chi trả của bảo hiểm y tế;

- Hỗ trợ cán bộ y tế, cộng tác viên, người tình nguyện trực tiếp cấp phát thuốc, theo dõi bệnh nhân điều trị tại nhà; hỗ trợ người phát hiện, giới thiệu hoặc đưa bệnh nhân phong mới đến cơ sở y tế.

3. Phòng, chống bệnh không lây nhiễm; bệnh tật phổ biến lứa tuổi học đường và bảo đảm dinh dưỡng hợp lý

a) Phòng, chống bệnh không lây nhiễm và rối loạn tâm thần:

- Xây dựng, triển khai đồng bộ về giám sát, dự phòng, phát hiện sớm, quản lý bệnh không lây nhiễm và rối loạn tâm thần tại cộng đồng tại 6 tỉnh/thành phố điểm theo 6 vùng kinh tế - xã hội theo Nghị quyết số 27-NQ/TW ngày 28 tháng 8 năm 2026 của Bộ Chính trị;

- Xây dựng tài liệu; tập huấn, giám sát hỗ trợ kỹ thuật về giám sát, dự phòng, phát hiện sớm, quản lý lồng ghép bệnh không lây nhiễm và rối loạn tâm thần tại cộng đồng; về sơ cấp cứu, chẩn đoán, điều trị, quản lý, chăm sóc giảm nhẹ, phục hồi chức năng tại cơ sở y tế trên toàn quốc;

- Tổ chức điều tra quốc gia yếu tố nguy cơ bệnh không lây nhiễm (STEPs), rối loạn tâm thần, tình hình sử dụng thuốc lá ở người trưởng thành (GATs) định kỳ, điều tra sức khỏe học sinh, điều tra đáp ứng năng lực hệ thống và thực hiện các điều tra, nghiên cứu chuyên biệt;

- Tổ chức hội nghị, hội thảo phổ biến, sơ kết, tổng kết;

- Tổ chức các hoạt động hưởng ứng các ngày sức khỏe thế giới.

b) Phòng, chống bệnh tật phổ biến lứa tuổi học đường (thừa cân béo phì, tật khúc xạ, cong vẹo cột sống, bệnh răng miệng và rối loạn sức khỏe tâm thần):

- Xây dựng Bộ tiêu chí Trường học nâng cao sức khỏe, tài liệu chuyên môn về khám sàng lọc, phát hiện, tư vấn điều trị bệnh, tật học đường;

- Tập huấn giảng viên tuyến tỉnh và cán bộ tuyến xã, nhân viên y tế trường học về khám sàng lọc, phát hiện, tư vấn điều trị bệnh, tật học đường;

- Thí điểm đưa nội dung y tế trường học vào chương trình giảng dạy cho sinh viên ngành y tế dự phòng và y tế công cộng;

- Giám sát vệ sinh trường học; giám sát, hỗ trợ chuyên môn kỹ thuật công tác y tế trường học, phòng bệnh trong cơ sở giáo dục; hội nghị đánh giá, sơ kết, tổng kết.

c) Can thiệp, bảo đảm dinh dưỡng cộng đồng:

- Can thiệp, bảo đảm dinh dưỡng cộng đồng thực hiện các hoạt động dinh dưỡng theo vòng đời và theo nhóm đối tượng nhằm phòng, chống suy dinh dưỡng (các thể thiếu dinh dưỡng và thừa cân, béo phì), thiếu vi chất dinh dưỡng, rối loạn chuyển hóa và các bệnh không lây nhiễm liên quan đến dinh dưỡng;

- Xây dựng, in ấn, hiệu đính, dịch thuật, cập nhật, sửa đổi, bổ sung, phổ biến tài liệu chuyên môn; đào tạo, tập huấn, hội nghị, hội thảo, bồi dưỡng, hướng dẫn, tọa đàm, chia sẻ kinh nghiệm và nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ thuật về dinh dưỡng trong phòng bệnh cho cán bộ y tế, cán bộ các ngành liên quan và các đối tượng theo quy định của Luật Phòng bệnh;

- Khảo sát, điều tra (bao gồm điều tra trọng điểm), giám sát và đánh giá về tình trạng dinh dưỡng, khẩu phần, tiêu thụ thực phẩm, thiếu vi chất dinh dưỡng, các yếu tố nguy cơ và các bệnh không lây nhiễm liên quan đến dinh dưỡng;

- Triển khai các biện pháp can thiệp dinh dưỡng trong phòng bệnh theo quy định của Luật Phòng bệnh và các quy định có liên quan. Tổ chức các chương trình, chiến dịch truyền thông, lễ phát động giáo dục dinh dưỡng, các sự kiện truyền thông và các hoạt động hưởng ứng theo quy định;

- Xây dựng, hướng dẫn, điều phối, triển khai, kiểm tra, giám sát, đánh giá và nhân rộng các chương trình, mô hình can thiệp dinh dưỡng phù hợp với từng nhóm đối tượng, điều kiện kinh tế - xã hội, vùng miền và địa bàn theo quy định của cấp có thẩm quyền; - Mua sắm, bảo quản, vận chuyển, cấp phát và sử dụng sản phẩm dinh dưỡng, đa vi chất dinh dưỡng/chế phẩm, thực phẩm trang thiết bị, công cụ, dụng cụ, tài liệu, vật tư, nguyên vật liệu sinh phẩm, hóa chất và các phương tiện phục vụ triển khai các hoạt động dinh dưỡng cho các nhóm đối tượng theo quy định của Luật Phòng bệnh và các quy định có liên quan.

III. DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN

1. Khuyến khích các cặp vợ chồng, cá nhân sinh con

a) Khuyến khích nam, nữ kết hôn trước 30 tuổi:

- Cung cấp kiến thức chuẩn bị kết hôn cho nam, nữ thanh niên; kiến thức về mang thai, chăm sóc và nuôi dạy con nhỏ cho phụ nữ mang thai, nuôi con nhỏ trên nền tảng số: xây dựng, biên soạn, thử nghiệm, số hóa, in ấn, cấp phát tài liệu; tập huấn cán bộ y tế - dân số tuyến tỉnh, cấp xã, cộng tác viên dân số; tổ chức tọa đàm, nói chuyện chuyên đề cho nam, nữ thanh niên;

- Tổ chức hội thảo, tọa đàm hoặc giao lưu chủ đề về chuẩn bị kết hôn, gồm kỹ năng chăm sóc sức khỏe sinh sản, chuẩn bị cuộc sống vợ chồng, giá trị gia đình;

- Tổ chức khóa học trước kết hôn: xây dựng tài liệu cho học viên và giảng viên về hôn nhân và gia đình, sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục, mang thai và sinh con, quản lý tài chính gia đình; tập huấn, tập huấn cập nhật cho cán bộ tổ chức khóa học; tổ chức hội nghị cập nhật kiến thức, kỹ năng cho nam, nữ thanh niên chuẩn bị kết hôn;

- Nâng cao kiến thức pháp luật về hôn nhân và gia đình và về trợ giúp pháp lý cho nam, nữ trước kết hôn: xây dựng tài liệu, bồi dưỡng kiến thức, phổ biến pháp luật; nghiên cứu, đánh giá, triển khai giải pháp.

b) Phát huy vai trò của gia đình trong thực hiện chính sách dân số: xây dựng, số hóa tài liệu truyền thông, tài liệu bồi dưỡng; tập huấn cho người làm công tác gia đình và cộng tác viên công tác gia đình ở thôn, tổ dân phố; tuyên truyền chính sách dân số đến các thành viên gia đình.

c) Khuyến khích sinh đủ hai con tại các tỉnh, thành phố có mức sinh thấp hơn mức sinh bình quân của cả nước:

- Xây dựng tài liệu; tập huấn, hội nghị phổ biến cho cán bộ y tế - dân số cấp xã, cộng tác viên dân số về chính sách khuyến khích sinh đủ hai con và các dịch vụ y tế liên quan;

- Phát động phong trào khuyến khích sinh con, sinh đủ hai con và phụ nữ sinh đủ hai con trước 35 tuổi: lễ mít tinh phát động, biểu dương, tôn vinh điển hình tiên tiến ở cấp quốc gia, cấp tỉnh; tại cấp xã tổ chức mít tinh, hội thi, liên hoan tuyên truyền, tọa đàm, tư vấn, đối thoại chính sách cho nam, nữ thanh niên, cặp vợ chồng trẻ; giám sát, hỗ trợ kỹ thuật.

d) Dự phòng vô sinh tại cộng đồng cho các cặp vợ chồng, cá nhân trong độ tuổi sinh đẻ:

- Xây dựng, thử nghiệm, số hóa, in ấn, cấp phát bộ tài liệu tư vấn, hướng dẫn dự phòng vô sinh dưới dạng tranh lật, sách mỏng, sách điện tử, clip và sản phẩm truyền thông số; tập huấn cán bộ y tế - dân số các cấp;

- Tại các xã, phường được lựa chọn, ưu tiên địa bàn có khu công nghiệp, tổ chức chiến dịch truyền thông, tư vấn về yếu tố nguy cơ gây vô sinh và khám sức khỏe sinh sản định kỳ; lập danh sách đối tượng có nguy cơ; tư vấn; hỗ trợ khám, tư vấn, xét nghiệm nhanh Chlamydia trachomatis tại cơ sở y tế đủ điều kiện; hỗ trợ trực tiếp đối tượng thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo, đối tượng bảo trợ xã hội, người thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang, ven biển và hải đảo, xã khu vực biên giới đất liền;

- Thí điểm tầm soát nguy cơ vô sinh cho cặp vợ chồng đã kết hôn trên 12 tháng chưa có con tại các xã có khu công nghiệp thuộc các tỉnh, thành phố có mức sinh thấp: chiến dịch tuyên truyền, tư vấn; hỗ trợ khám, xét nghiệm tinh dịch đồ, xét nghiệm nội tiết tố, siêu âm bộ phận sinh dục, chụp vòi trứng - tử cung tại cơ sở y tế đủ điều kiện; hỗ trợ trực tiếp đối tượng ưu tiên và người tham gia tổ chức, tư vấn, khám, sàng lọc;

- Giám sát chuyên môn, hỗ trợ kỹ thuật.

đ) Điều tra nhân khẩu học và sức khỏe: thu thập thông tin về hộ gia đình, đặc điểm nhân khẩu học, sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục, kế hoạch hóa gia đình, sức khỏe bà mẹ và trẻ em, mức sinh, số con mong muốn; khảo sát các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định sinh con, số con mong muốn; nghiên cứu quy mô dân số, mức sinh trong mối quan hệ với phát triển và các nghiên cứu chuyên đề khác.

2. Thu hẹp khoảng cách mất cân bằng giới tính khi sinh

a) Ngăn chặn cung cấp các dịch vụ liên quan đến mất cân bằng giới tính khi sinh:

- Hướng dẫn các cơ sở cung cấp dịch vụ gồm cơ sở y tế, cơ sở thực hiện kỹ thuật hỗ trợ sinh sản, cơ quan báo chí, nhà xuất bản, cơ sở in, cơ sở phát hành tham gia ngăn chặn: xây dựng biểu mẫu, thu thập, tổng hợp thống kê cơ sở cung cấp dịch vụ; xây dựng, số hóa, in ấn, cấp phát tài liệu; tập huấn, hội nghị, hội thảo hướng dẫn;

- Chia sẻ thông tin, kinh nghiệm; biểu dương, tôn vinh cơ sở cung cấp dịch vụ thực hiện tốt theo quy định của pháp luật về thi đua, khen thưởng; giới thiệu cơ sở tiêu biểu trên báo chí, xuất bản phẩm;

- Hỗ trợ tổ chức xã hội - nghề nghiệp đưa nội dung không lựa chọn giới tính thai nhi vào quy chế, điều lệ: xây dựng nội dung quy định; tổ chức hội nghị phổ biến, thông tin trên trang thông tin điện tử của tổ chức; biểu dương, tôn vinh thành viên thực hiện tốt bằng nguồn xã hội hóa;

- Xây dựng, thiết kế, thử nghiệm, vận hành, định kỳ nâng cấp bộ công cụ theo dõi, hỗ trợ ngăn chặn nội dung vi phạm quy định về lựa chọn giới tính thai nhi trên internet và các nền tảng mạng xã hội.

b) Can thiệp ngăn ngừa phát sinh nhu cầu lựa chọn giới tính trước sinh tại các tỉnh, thành phố có tỷ số giới tính khi sinh cao:

- Huy động sự tham gia của chức sắc tôn giáo: rà soát, thu thập thông tin về sách, tài liệu, giáo lý liên quan; xây dựng nội dung ngăn chặn, phòng ngừa mất cân bằng giới tính khi sinh phù hợp với giáo lý từng tôn giáo; tổ chức hội nghị cho đại diện chức sắc tôn giáo chủ chốt;

- Xây dựng mô hình cộng đồng xóa bỏ tư tưởng trọng nam hơn nữ, không lựa chọn giới tính thai nhi: rà soát, thu thập thông tin thực địa; xây dựng tài liệu hướng dẫn; tập huấn; thí điểm và mở rộng mô hình; đưa nội dung vào hương ước, quy ước của thôn, tổ dân phố; truyền thông giảm mất cân bằng giới tính khi sinh từ góc độ giới; học tập, chia sẻ kinh nghiệm;

- Phát triển mô hình hỗ trợ phụ nữ và trẻ em gái: xây dựng tài liệu, tập huấn; thí điểm và mở rộng mô hình; tổ chức sinh hoạt mô hình, góc thân thiện, câu lạc bộ các bạn gái tiêu biểu; hội nghị biểu dương, tôn vinh phụ nữ và trẻ em gái; truyền thông nhân rộng mô hình;

- Tăng cường sự tham gia của nam giới: đưa nội dung kiểm soát mất cân bằng giới tính khi sinh vào quy định, quy chế hoạt động của cơ quan, đơn vị trong Quân đội nhân dân; quy định, quy chế, điều lệ của tổ chức chính trị - xã hội trong Công an nhân dân; nội dung sinh hoạt của câu lạc bộ nam nông dân, mô hình người cha trách nhiệm; lồng ghép trong hoạt động của các mô hình, câu lạc bộ; vận động quân nhân, cán bộ, chiến sĩ và gia đình tham gia.

c) Can thiệp phòng ngừa mất cân bằng giới tính khi sinh:

- Đưa nội dung ngăn chặn, phòng ngừa mất cân bằng giới tính khi sinh vào nhà trường: xây dựng tài liệu hướng dẫn thử nghiệm tích hợp vào chương trình, tài liệu; tổ chức sinh hoạt ngoại khóa, góc thân thiện tại trường trung học cơ sở, trung học phổ thông; thử nghiệm tích hợp tại trường đại học, cao đẳng, trung cấp y và cơ sở đào tạo trong Công an nhân dân, Quân đội nhân dân;

- Tổ chức tháng hành động nhân Ngày Quốc tế Trẻ em gái ngày 11 tháng 10 hằng năm: chuỗi sự kiện, cuộc thi toàn quốc và cấp tỉnh; mít tinh, chiến dịch truyền thông; sản xuất, phát hành tác phẩm báo chí, xuất bản phẩm, sản phẩm truyền thông; tọa đàm, tư vấn, đối thoại chính sách;

- Khảo sát các yếu tố văn hóa, xã hội tác động đến mất cân bằng giới tính khi sinh tại Việt Nam làm cơ sở điều chỉnh các can thiệp.

3. Nâng cao chất lượng dân số góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực

a) Phát triển mạng lưới cung cấp dịch vụ sàng lọc, chẩn đoán, điều trị bệnh tật trước sinh và sơ sinh tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi: mua sắm bổ sung thiết bị y tế phục vụ sàng lọc trước sinh và sơ sinh cho bệnh viện đa khoa tỉnh hoặc bệnh viện chuyên khoa sản, nhi.

b) Nghiên cứu, đào tạo nhân lực sàng lọc trước sinh và sơ sinh:

- Xây dựng chương trình, tài liệu; đào tạo nâng cao năng lực chuyên môn, ứng dụng kỹ thuật mới, chuyển giao kỹ thuật cho bác sĩ, y sĩ, điều dưỡng, kỹ thuật viên tại bệnh viện chuyên khoa sản, nhi, bệnh viện đa khoa thuộc tỉnh quản lý; chi trả tiền ăn, đi lại, thuê chỗ nghỉ cho học viên;

- Nghiên cứu bổ sung, mở rộng mặt bệnh mới; nghiên cứu, đánh giá, khảo sát về bệnh tật bẩm sinh, kỹ thuật sàng lọc, chẩn đoán, điều trị.

c) Cung cấp dịch vụ tư vấn, khám sức khỏe trước khi kết hôn:

- Nâng cao năng lực cung cấp dịch vụ: xây dựng chương trình, tài liệu; đào tạo chuyên môn cho bác sĩ tại bệnh viện tuyến tỉnh, trung tâm y tế khu vực, bệnh viện đa khoa, trạm y tế xã; tập huấn cho cán bộ quản lý, giảng viên, báo cáo viên cấp tỉnh; tập huấn cho cộng tác viên dân số;

- Tổ chức chiến dịch tư vấn, khám sức khỏe trước khi kết hôn cho người lao động tại khu công nghiệp: mít tinh phát động; tập huấn; tuyên truyền, vận động; cung cấp kiến thức qua nền tảng số; cung cấp dịch vụ tư vấn, khám;

- Tổ chức chiến dịch tư vấn, khám sức khỏe trước khi kết hôn tại các xã khu vực III vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi; hỗ trợ nam, nữ thực hiện tư vấn, khám; tư vấn chuyên môn tại cộng đồng;

- Giám sát, hỗ trợ kỹ thuật.

d) Phòng, chống bệnh Thalassemia cho thanh thiếu niên, người trong độ tuổi sinh đẻ tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, tại các xã có nguy cơ cao:

- Truyền thông, vận động, chuyển đổi hành vi: biên soạn, in ấn, nhân bản tài liệu; hội nghị, hội thảo chuyên đề, chiến dịch truyền thông, hưởng ứng ngày Thalassemia thế giới;

- Đào tạo, chuyển giao kỹ thuật, tập huấn về sàng lọc, chẩn đoán bệnh Thalassemia cho cán bộ y tế cơ sở khám bệnh, chữa bệnh cấp cơ bản, cấp ban đầu;

- Cung cấp dịch vụ sàng lọc: khám, lấy mẫu, xét nghiệm; hỗ trợ người được tư vấn, xét nghiệm; hỗ trợ vận chuyển mẫu, thông báo kết quả;

- Xây dựng, thí điểm, triển khai mô hình tầm soát và quản lý bệnh Thalassemia.

đ) Cung cấp dịch vụ sàng lọc trước sinh và sơ sinh:

- Cung cấp gói dịch vụ sàng lọc trước sinh cho tất cả phụ nữ mang thai đối với các bệnh cơ bản gồm hội chứng Down, hội chứng Edwards, hội chứng Patau và bệnh Thalassemia; cung cấp gói dịch vụ sàng lọc sơ sinh cho tất cả trẻ sơ sinh đối với các bệnh cơ bản gồm suy giáp trạng bẩm sinh, thiếu men G6PD, tăng sản thượng thận bẩm sinh, khiếm thính bẩm sinh và bất thường tim bẩm sinh nặng; lựa chọn cơ sở thu thập mẫu và cơ sở thực hiện kỹ thuật;

- Tại các xã khu vực III vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi: hỗ trợ trực tiếp người sử dụng dịch vụ, hỗ trợ đi lại khi chuyển tuyến theo chỉ định; hỗ trợ cán bộ thực hiện dịch vụ ngoài chế độ công tác phí; tư vấn chuyên môn tại cộng đồng về sàng lọc, chẩn đoán, điều trị trước sinh và sơ sinh.

e) Tư vấn, cung cấp kiến thức, kỹ năng, hỗ trợ phòng ngừa mang thai ngoài ý muốn, giảm nạo phá thai cho vị thành niên từ 15 đến 19 tuổi tại các tỉnh, thành phố có tỷ suất sinh ở vị thành niên cao:

- Xây dựng, số hóa tài liệu; hướng dẫn tổ chức điểm cung cấp dịch vụ kế hoạch hóa gia đình thân thiện cho vị thành niên; tập huấn cán bộ y tế - dân số tuyến tỉnh và cấp xã, người cung cấp dịch vụ;

- Tổ chức tư vấn, cung cấp kiến thức, kỹ năng cho vị thành niên; giám sát, hỗ trợ kỹ thuật.

g) Thúc đẩy sự tham gia, kết nối, chia sẻ, cập nhật thông tin về di cư và sức khỏe người di cư:

- Hoàn thiện, số hóa, in ấn, cấp phát tài liệu về Thỏa thuận toàn cầu về di cư, sổ tay sức khỏe cho người lao động di cư trong nước, chính sách pháp luật liên quan; tập huấn, hội thảo cho cán bộ y tế - dân số;

- Thí điểm tại các khu công nghiệp có nhiều người lao động nhập cư: chia sẻ thông tin giữa chính quyền, doanh nghiệp và người lao động; mít tinh, tọa đàm, diễn đàn nhân Ngày Quốc tế người di cư ngày 18 tháng 12 lồng ghép cung cấp dịch vụ dân số, chăm sóc sức khỏe sinh sản, kế hoạch hóa gia đình; giám sát, hỗ trợ kỹ thuật.

h) Ổn định và phát triển dân số của đồng bào dân tộc thiểu số; nâng cao năng lực quản lý dân số tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, khu vực biên giới:

- Chiến dịch truyền thông lồng ghép cung cấp dịch vụ dân số, kế hoạch hóa gia đình tại các xã khu vực II, III, gồm: tập huấn kỹ thuật đặt, tháo dụng cụ tử cung, cấy, tháo que cấy tránh thai; lễ phát động; mua và cung cấp phương tiện tránh thai gồm dụng cụ tử cung, thuốc tiêm tránh thai, thuốc cấy tránh thai, viên uống tránh thai, bao cao su; cung cấp dịch vụ kế hoạch hóa gia đình tại cơ sở y tế đủ điều kiện; tuyên truyền, tư vấn, vận động; hỗ trợ trực tiếp người sử dụng dịch vụ kỹ thuật, người tư vấn, người tham gia tổ chức chiến dịch, người thực hiện dịch vụ ngoài chế độ công tác phí;

- Kiểm soát, quản lý thông tin biến động dân số về sinh, chết, kết hôn, ly hôn, chuyển đi, chuyển đến: xây dựng phần mềm kiểm soát, quản lý dân số; rà soát, đối chiếu dữ liệu dân số với dữ liệu ngành công an, tư pháp, bộ đội biên phòng tại các xã khu vực II, III; thu thập, cập nhật thông tin dân số, kế hoạch hóa gia đình của hộ gia đình; quản lý, củng cố, kiện toàn kho dữ liệu chuyên ngành dân số cấp tỉnh, cấp xã; tập huấn sử dụng phần mềm, hỗ trợ kỹ thuật hằng năm;

- Nâng cao năng lực quản lý dân số: xây dựng, số hóa, in ấn bộ tài liệu tập huấn cộng tác viên dân số; tập huấn, bồi dưỡng cộng tác viên dân số mới tuyển dụng tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, khu vực biên giới.

4. Thích ứng với già hóa dân số, đẩy mạnh chăm sóc sức khỏe người cao tuổi

a) Khám một số bệnh thường gặp ở người cao tuổi: tổ chức chiến dịch truyền thông lồng ghép khám, phát hiện sớm một số bệnh thường gặp ở người cao tuổi, không trùng lặp với khám sức khỏe định kỳ, khám sàng lọc miễn phí; gồm tuyên truyền, vận động; lập danh sách; khám, phát hiện sớm; tư vấn kiến thức, kỹ năng chăm sóc sức khỏe cho người cao tuổi và người chăm sóc; tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, hỗ trợ trực tiếp người cao tuổi đi khám và cán bộ kỹ thuật thực hiện dịch vụ ngoài chế độ công tác phí; giám sát, hỗ trợ kỹ thuật.

b) Chăm sóc sức khỏe người cao tuổi tại cộng đồng:

- Xây dựng tài liệu hướng dẫn kỹ năng tự chăm sóc, chăm sóc sức khỏe người cao tuổi tại nhà, tại cộng đồng; biên tập tài liệu phù hợp với phong tục, tập quán, ngôn ngữ vùng miền; in ấn, cấp phát cho đối tượng tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi;

- Tập huấn, bồi dưỡng cho người làm công tác chăm sóc sức khỏe người cao tuổi, cán bộ quản lý, giảng viên, báo cáo viên, cộng tác viên dân số, nhân viên y tế thôn, bản, tình nguyện viên;

- Tư vấn, hướng dẫn kỹ năng tự chăm sóc, chăm sóc sức khỏe tại nhà, tại điểm chăm sóc người cao tuổi ban ngày tại cộng đồng;

- Phát triển câu lạc bộ có nội dung chăm sóc sức khỏe người cao tuổi: hỗ trợ trạm y tế xã hướng dẫn kiến thức, kỹ năng, bài tập nâng cao sức khỏe cho thành viên; cung cấp tài liệu; giám sát, hỗ trợ kỹ thuật.

c) Đào tạo nguồn nhân lực, chuyển giao kỹ thuật cho bệnh viện lão khoa, khoa lão khoa của bệnh viện và cơ sở chăm sóc người cao tuổi:

- Khảo sát nhu cầu; xây dựng chương trình, tài liệu; đào tạo lý thuyết, thực hành cho bác sĩ, điều dưỡng, kỹ thuật viên; đánh giá, cấp chứng chỉ;

- Khảo sát điều kiện thực hiện kỹ thuật; chuyển giao kỹ thuật; kiểm tra, xác nhận đơn vị đủ điều kiện; hỗ trợ cập nhật kiến thức chuyên môn liên tục từ xa;

- Nghiên cứu đặc điểm bệnh tật, tình trạng đa bệnh lý của người cao tuổi tại cộng đồng; đánh giá nhu cầu chăm sóc sức khỏe người cao tuổi và đề xuất dịch vụ, mô hình chăm sóc.

d) Thích ứng với già hóa dân số và dân số già:

- Xây dựng, biên soạn, in ấn tài liệu hướng dẫn chuẩn bị cho tuổi già từ khi còn trẻ; phổ biến kiến thức về chuẩn bị cho tuổi già, già hóa khỏe mạnh qua báo chí, xuất bản phẩm, tọa đàm, nói chuyện chuyên đề, lồng ghép trong hoạt động câu lạc bộ, hoạt động văn hóa tại địa phương;

- Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về thích ứng với già hóa dân số, quyền và lợi ích hợp pháp của người cao tuổi; hướng dẫn người cao tuổi thuộc diện được trợ giúp pháp lý tiếp cận dịch vụ trợ giúp pháp lý điểm hoặc luân phiên.

5. Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng

a) Cung cấp dịch vụ phục hồi chức năng toàn diện cho người khuyết tật tại cộng đồng:

- Sàng lọc phát hiện người khuyết tật mới: phát phiếu sàng lọc hộ gia đình; lập danh sách người nghi ngờ khuyết tật; tổ chức đoàn khám sàng lọc tại cộng đồng để đánh giá, phân dạng khuyết tật, đánh giá nhu cầu, xây dựng kế hoạch can thiệp phục hồi chức năng toàn diện về y tế, giáo dục, sinh kế, xã hội và tính tự chủ; chuyển khám xác định khuyết tật tại cơ sở khám bệnh, chữa bệnh trong trường hợp không tổ chức đoàn khám; lập hồ sơ trên hệ thống thông tin quản lý sức khỏe, phục hồi chức năng người khuyết tật;

- Phát triển nguồn nhân lực: cập nhật hướng dẫn chuyên môn, dịch thuật tài liệu; khảo sát thực trạng nhân lực; xây dựng chương trình đào tạo; đào tạo, bồi dưỡng, chuyển giao kỹ thuật cho giảng viên nguồn cấp tỉnh, bác sĩ, y sĩ, kỹ thuật viên, hộ sinh, điều dưỡng, nhân viên y tế, nhân viên công tác xã hội cấp xã, cộng tác viên;

- Cung cấp dịch vụ can thiệp phục hồi chức năng tại trạm y tế xã hoặc tại nhà: tư vấn phòng bệnh, chữa bệnh, kỹ thuật chăm sóc, sinh hoạt hằng ngày, sống độc lập, hòa nhập cộng đồng; hướng dẫn, hỗ trợ gia đình tiếp cận dịch vụ y tế, giáo dục, sinh kế, xã hội; hỗ trợ nhân viên y tế thăm hộ gia đình, phục hồi chức năng tại nhà; chỉ định, tư vấn, cung cấp dụng cụ trợ giúp, chuyển tuyến; cập nhật thông tin người khuyết tật trên hệ thống thông tin; ưu tiên người khuyết tật là nạn nhân chất độc da cam/dioxin, người có công, trẻ em, người cao tuổi, người khuyết tật ở vùng sâu, vùng xa.

b) Phòng ngừa khuyết tật ở trẻ em; phát hiện sớm, can thiệp sớm trẻ em khuyết tật:

- Hoàn thiện, nâng cấp hệ thống thông tin quản lý sức khỏe, phục hồi chức năng người khuyết tật và phần mềm sàng lọc sớm;

- Sàng lọc khuyết tật liên tục cho trẻ từ 0 đến 6 tuổi bằng phần mềm sàng lọc sớm, phối hợp với buổi tiêm chủng mở rộng hằng tháng; khám phát hiện sớm, đánh giá, phân dạng khuyết tật, đánh giá nhu cầu can thiệp;

- Hướng dẫn phục hồi chức năng tại nhà, phục hồi chức năng từ xa; chỉ định, tư vấn dụng cụ trợ giúp, chuyển tuyến; cập nhật thông tin trẻ khuyết tật trên hệ thống thông tin.

c) Tăng cường năng lực chuyên môn, quản lý, giám sát hệ thống phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng:

- Tổ chức, điều phối, hướng dẫn thực hiện; thuê chuyên gia, tổ chức tư vấn độc lập hỗ trợ chuyên môn kỹ thuật;

- Duy trì, nâng cấp hệ thống thông tin và phần mềm sàng lọc sớm; thuê quản lý, duy trì, hỗ trợ người dùng; nhập, cập nhật dữ liệu định kỳ; thống kê, báo cáo các chỉ số;

- Cung cấp thông tin, nâng cao năng lực qua hội nghị, hội thảo, tập huấn, truyền thông, vận động;

- Nghiên cứu, đánh giá việc triển khai phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng tại trạm y tế xã và đề xuất giải pháp; kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết.

IV. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC XÃ HỘI CHO NGƯỜI DỄ BỊ TỔN THƯƠNG

1. Nâng cao năng lực mạng lưới chăm sóc xã hội toàn diện

a) Đầu tư cơ sở vật chất, tài sản, trang thiết bị cho cơ sở chăm sóc người cao tuổi, cơ sở bảo trợ xã hội:

- Nâng cấp, sửa chữa, cải tạo cơ sở vật chất và mua sắm tài sản, trang thiết bị cho cơ sở chăm sóc người cao tuổi, cơ sở bảo trợ xã hội thực hiện nhiệm vụ chăm sóc người cao tuổi, chăm sóc và phục hồi chức năng cho người tâm thần, chăm sóc trẻ em tự kỷ, nạn nhân chất độc da cam/dioxin, người nhiễm HIV/AIDS, người khuyết tật; cơ sở bảo trợ xã hội tổng hợp và trung tâm công tác xã hội;

- Xây mới, mở rộng cơ sở vật chất và mua sắm tài sản, trang thiết bị cho cơ sở chăm sóc người cao tuổi, cơ sở bảo trợ xã hội, gồm cơ sở khu vực, cơ sở chính, cơ sở chi nhánh, phân khu chăm sóc người cao tuổi, chăm sóc và phục hồi chức năng cho người tâm thần, cơ sở bảo trợ xã hội tổng hợp, trung tâm công tác xã hội;

- Ưu tiên mua sắm thiết bị vận chuyển đối tượng, sơ cấp cứu, sinh hoạt và phục hồi chức năng; bảo đảm đáp ứng quy định của pháp luật về cơ sở trợ giúp xã hội.

b) Nâng cao năng lực đội ngũ làm công tác xã hội, chăm sóc xã hội:

- Xây dựng, hoàn thiện chương trình, tài liệu đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng về công tác xã hội, chăm sóc xã hội, chăm sóc sức khỏe, phục hồi chức năng cho người tâm thần, trẻ em tự kỷ, nạn nhân chất độc hóa học/dioxin, người nhiễm HIV/AIDS, người khuyết tật, người cao tuổi, nạn nhân bị mua bán và người dễ bị tổn thương khác;

- Tập huấn, bồi dưỡng kiến thức các kỹ năng, nghiệp vụ về công tác xã hội, chăm sóc xã hội, chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng cho người tâm thần, trẻ em tự kỷ, nạn nhân chất độc hóa học/dioxin, người nhiễm HIV/AIDS, người khuyết tật, người cao tuổi, nạn nhân bị mua bán và người dễ bị tổn thương khác; cán bộ trợ giúp đối tượng tái hòa nhập cộng đồng; tổ chức chính trị - xã hội trợ giúp người dễ bị tổn thương trong các lĩnh vực vay vốn, việc làm, đào tạo nghề, giao thông, xây dựng, giáo dục, tư pháp; tập huấn giảng viên nguồn; hội nghị, hội thảo chuyên đề; học tập, trao đổi kinh nghiệm;

- Tập huấn cho gia đình đối tượng về kỹ năng chăm sóc xã hội, phục hồi chức năng; thiết kế video hướng dẫn kỹ năng chăm sóc tại cộng đồng;

- Tập huấn nghiệp vụ trợ giúp xã hội về phòng, chống, ứng phó với thiên tai, biến đổi khí hậu, dịch bệnh, thảm họa và trường hợp khẩn cấp, ưu tiên khu vực thường xuyên xảy ra thiên tai;

- Đánh giá đầu kỳ, giữa kỳ, điều tra, khảo sát và đánh giá chuyên đề về chăm sóc người cao tuổi, người khuyết tật, trợ giúp xã hội, công tác xã hội, phòng, chống tệ nạn xã hội, hỗ trợ nạn nhân bom mìn, phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng cho người tâm thần, trẻ em tự kỷ, người rối nhiễu tâm trí.

c) Chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và phát triển cơ sở dữ liệu trong lĩnh vực chăm sóc xã hội:

- Phát triển, hoàn thiện hệ thống thông tin, phần mềm, cơ sở dữ liệu về bảo trợ xã hội, gồm dữ liệu về đối tượng, quy trình, cơ sở và người cung cấp dịch vụ; phát triển dịch vụ công trực tuyến lĩnh vực bảo trợ xã hội, chăm sóc xã hội;

- Phát triển ứng dụng trên điện thoại thông minh để người dân đăng ký nhu cầu, sử dụng dịch vụ, lựa chọn cơ sở chăm sóc xã hội, được tư vấn, hướng dẫn; phần mềm phân tích, dự báo nhu cầu chăm sóc;

- Nâng cao năng lực chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin cho người làm công tác xã hội, người chăm sóc người dễ bị tổn thương.

d) Thí điểm 20 mô hình chăm sóc bán trú tại trung tâm công tác xã hội, cơ sở trợ giúp xã hội nhằm hỗ trợ chăm sóc người khuyết tật nặng, người rối nhiễu tâm trí, trầm cảm, tự kỷ tại nhà:

- Xây dựng tài liệu hướng dẫn kỹ năng, nghiệp vụ, quy trình chăm sóc, trợ giúp cho đối tượng và gia đình; nâng cao năng lực đội ngũ thực hiện;

- Cung cấp dịch vụ chăm sóc xã hội: đánh giá nhu cầu, quản lý trường hợp, lập kế hoạch hỗ trợ chăm sóc sức khỏe, phục hồi chức năng; can thiệp, trị liệu, tham vấn, tư vấn kết hợp điều trị y tế, chăm sóc dinh dưỡng và hỗ trợ hòa nhập cộng đồng.

2. Bảo vệ, chăm sóc, phát triển cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt; trẻ em là nạn nhân, bị ảnh hưởng bởi thiên tai, thảm họa, trẻ em bị xâm hại cần được hỗ trợ khẩn cấp

a) Hỗ trợ thực hiện mô hình bảo vệ trẻ em chuyên biệt, tích hợp cho trẻ em bị xâm hại, trẻ em cần được bảo vệ khẩn cấp và cha mẹ, người chăm sóc trẻ em: mua sắm trang thiết bị thiết lập mô hình, cung cấp dịch vụ theo hướng dẫn chuyên môn; xây dựng tài liệu; hội thảo, tập huấn, bồi dưỡng cho cán bộ thực hiện mô hình; hỗ trợ kỹ thuật (triển khai tại tại 10 tỉnh, thành phố: Đà Nẵng, Phú Thọ, An Giang, Thái Nguyên, Nghệ An, Quảng Trị, Lâm Đồng, Đồng Tháp, Bắc Ninh, Vĩnh Long).

b) Hỗ trợ, can thiệp đối với lao động trẻ em và trẻ em có nguy cơ trở thành lao động trẻ em tại xã có lao động trẻ em, trẻ em tại các xã có một trong các tiêu chí: lao động trẻ em, trẻ em có nguy cơ hoặc có hợp tác xã, làng nghề, hộ gia đình, cơ sở sản xuất, kinh doanh sử dụng nhiều trẻ em học nghề, tham gia lao động hoặc có cơ sở thuộc khu vực kinh tế phi chính thức: xây dựng tài liệu, tập huấn về xác định, hỗ trợ, can thiệp; định kỳ hằng tháng rà soát, cập nhật danh sách lao động trẻ em, trẻ em có nguy cơ; hỗ trợ, can thiệp theo hướng dẫn chuyên môn (triển khai tại 14 tỉnh, thành phố, bao gồm: Lào Cai, Lai Châu, Phú Thọ, Hà Nội, Ninh Bình, Thanh Hóa, Đà Nẵng, Đắk Lắk, Đồng Nai, thành phố Hồ Chí Minh, Đồng Tháp, An Giang, Vĩnh Long, Cần Thơ)..

c) Hỗ trợ tâm lý, xã hội thông qua Tổng đài điện thoại quốc gia bảo vệ trẻ em cho trẻ em bị xâm hại, bạo lực nghiêm trọng, trẻ em là nạn nhân hoặc bị ảnh hưởng bởi thiên tai, thảm họa:

- Xây dựng, hoàn thiện quy trình, tài liệu, hướng dẫn chuyên môn; bộ công cụ đánh giá nhanh, sàng lọc tâm lý, biểu mẫu hồ sơ, kế hoạch hỗ trợ, chuyển tuyến;

- Tập huấn về hỗ trợ tâm lý xã hội, sơ cứu tâm lý ban đầu, phát hiện sang chấn, đánh giá nguy cơ, lập kế hoạch hỗ trợ, chuyển tuyến, theo dõi trường hợp cho cán bộ trung tâm công tác xã hội, cơ sở bảo trợ xã hội, cơ sở cung cấp dịch vụ bảo vệ trẻ em, người làm công tác bảo vệ trẻ em cấp xã, cộng tác viên, cán bộ y tế, giáo dục, mạng lưới Tổng đài 111, cha mẹ, người chăm sóc trẻ em;

- Đánh giá, sàng lọc tâm lý cho trẻ em tại địa phương bị ảnh hưởng bởi thiên tai, thảm họa; phân nhóm trẻ em cần hỗ trợ khẩn cấp, cần theo dõi, cần chuyển tuyến; lập hồ sơ, kế hoạch hỗ trợ, theo dõi;

- Hỗ trợ trực tiếp trẻ em trong tình huống khẩn cấp do bị xâm hại tình dục, bạo lực nghiêm trọng: đánh giá, ổn định tâm lý ban đầu; kết nối dịch vụ y tế, pháp lý, giáo dục, bảo trợ xã hội;

- Xây dựng mô hình đánh giá, tư vấn, hỗ trợ tâm lý xã hội từ xa giữa Tổng đài 111 và địa phương; đầu tư thiết bị đánh giá, trị liệu tâm lý từ xa;

- Triển khai chương trình hỗ trợ tâm lý xã hội theo mô hình công tác xã hội tại cơ sở trợ giúp xã hội; hỗ trợ kỹ thuật cho địa phương.

d) Triển khai chương trình tư vấn, giáo dục làm cha mẹ về chăm sóc phát triển toàn diện trẻ em đến 8 tuổi cho các đối tượng cha mẹ, người chăm chăm sóc trẻ, cán bộ, cộng tác viên: triển khai mô hình chăm sóc phát triển toàn diện trẻ em; xây dựng, cập nhật tài liệu; thí điểm, đánh giá để nhân rộng; tập huấn giảng viên, hướng dẫn viên nguồn và cha mẹ, người chăm sóc trẻ; hỗ trợ kỹ thuật, báo cáo.

V. TRUYỀN THÔNG, GIÁO DỤC SỨC KHỎE VÀ NÂNG CAO NĂNG LỰC TRUYỀN THÔNG Y TẾ

1. Truyền thông, giáo dục sức khỏe

a) Truyền thông trên phương tiện thông tin đại chúng và mạng xã hội:

- Sản xuất, phát sóng bản tin truyền hình, chương trình phát thanh về chăm sóc sức khỏe, phòng, chống dịch bệnh truyền nhiễm, bệnh không lây nhiễm theo Kế hoạch thông tin, truyền thông y tế hằng năm;

- Xây dựng phóng sự, biên soạn, in ấn và cấp phát tài liệu, ấn phẩm về dinh dưỡng cộng đồng, dinh dưỡng học đường, phòng, chống suy dinh dưỡng, thừa cân, béo phì và bệnh không lây nhiễm liên quan đến dinh dưỡng, thực hiện truyền thông ở trung ương và tuyến tỉnh;

- Truyền thông về an toàn thực phẩm, phòng ngừa ngộ độc thực phẩm thuộc thuộc phạm vi quản lý của Bộ Công thương; phạm vi quản lý của Bộ Y tế qua tin bài, tọa đàm, phóng sự, chuyên mục trên truyền hình, phát thanh, báo in, báo điện tử, nền tảng số, mạng xã hội; truyền thông về an toàn thực phẩm trong kinh doanh thực phẩm thuộc phạm vi quản lý của Bộ Công thương;

- Xây dựng tin, bài, ảnh, tọa đàm và phát sóng trên truyền hình, chương trình phát thanh về phòng, chống bệnh lao;

- Truyền thông chính sách, pháp luật và chương trình về trợ giúp xã hội, công tác xã hội chăm sóc xã hội, bảo trợ xã hội đối với người cao tuổi, người khuyết tật, người tâm thần, người rối nhiễu tâm trí, trẻ em tự kỷ, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt; xây dựng, phát sóng phim, phóng sự, chuyên đề; các bài viết, ấn phẩm trên các báo, tạp chí (báo in và báo điện tử) về lĩnh vực chăm sóc xã hội, bảo trợ xã hội.

b) Truyền thông trực tiếp tại cộng đồng:

- Hội thảo cung cấp thông tin về an toàn thực phẩm, dinh dưỡng hợp lý; tập huấn phòng ngừa ngộ độc thực phẩm cho người quản lý, sản xuất, kinh doanh, người tiêu dùng thuộc phạm vi quản lý của Bộ Y tế; tập huấn an toàn thực phẩm cho đội ngũ quản lý chợ thuộc phạm vi quản lý của Bộ Công thương;

- Các tỉnh trên toàn quốc thực hiện truyền thông về yếu tố nguy cơ gây bệnh, tật học đường và các biện pháp dự phòng cho các trường học trên địa bàn;

- Hội nghị, hội thảo, tọa đàm, sự kiện nâng cao nhận thức về phòng, chống bệnh lao.

c) Tổ chức Chương trình truyền thông “Vì sức khỏe cộng đồng”, gồm chuỗi hội thảo cung cấp thông tin, khám, tư vấn sức khỏe, truyền thông trên nền tảng điện tử, huy động sự tham gia của địa phương, cộng đồng.

d) Xây dựng mô hình truyền thông:

- Truyền thông về tiêm chủng mở rộng và mô hình thí điểm 4 loại vắc xin mới tại 5 tỉnh/thành phố trên cơ sở tình hình dịch tễ tại địa bàn và khuyến nghị đánh giá của Hội đồng tư vấn sử dụng vắc xin;

- Xây dựng, triển khai, đánh giá mô hình truyền thông can thiệp dinh dưỡng tại cộng đồng và trường học, thực hiện tại trung ương và tuyến tỉnh.

đ) Sản xuất video, clip, tờ rơi, áp phích và tài liệu truyền thông khác về bệnh học đường và biện pháp dự phòng.

e) Nghiên cứu, khảo sát:

- Khảo sát, điều tra kiến thức, hành vi, thực trạng hoạt động truyền thông dinh dưỡng tại cộng đồng và trường học;

- Điều tra, đánh giá kiến thức, thực hành về an toàn thực phẩm của các nhóm đối tượng gồm người lãnh đạo, quản lý; người sản xuất, chế biến; người kinh doanh; người tiêu dùng thực phẩm; Đánh giá đầu kỳ, cuối kỳ tại trung ương và đánh giá định kỳ 2 năm một lần tại địa phương.

g) Đào tạo, nâng cao năng lực truyền thông:

- Hội thảo, tập huấn, tọa đàm, lớp giáo dục kỹ năng truyền thông, tư vấn về dinh dưỡng tại cộng đồng, thực hiện tại trung ương và tuyến tỉnh;

- Xây dựng bộ tài liệu chuẩn và tập huấn giảng viên tuyến tỉnh, tuyến tỉnh tổ chức tập huấn nhân rộng cho cán bộ y tế tuyến xã về truyền thông dự phòng và sàng lọc phát hiện sớm ung thư vú, ung thư cổ tử cung;

- Xây dựng tài liệu, tập huấn giảng viên tuyến tỉnh về kỹ năng truyền thông phòng, chống bệnh học đường; tuyến tỉnh tổ chức tập huấn, truyền thông, giáo dục dự phòng yếu tố nguy cơ cho học sinh tại tuyến xã;

- Tập huấn, hội nghị, hội thảo về triển khai chương trình phòng, chống HIV/AIDS, các mô hình mới hỗ trợ người sống chung với HIV, giảm kỳ thị, phân biệt đối xử, lồng ghép truyền thông phòng, chống viêm gan vi rút thực hiện tại trung ương và tuyến tỉnh;

- Tổ chức hội thảo truyền thông quy mô cấp tỉnh/vùng về chuyển đổi số y tế (an toàn thông tin mạng, vận hành các nền tảng số và ứng dụng công nghệ số trong ngành y tế) cho cán bộ trạm y tế xã và tuyến tỉnh.

2. Truyền thông dân số

a) Xây dựng thông điệp và sản xuất sản phẩm truyền thông:

- Khảo sát, định hướng, biên soạn, thử nghiệm, đánh giá bộ thông điệp truyền thông dân số và phát triển theo giai đoạn, chủ đề; in ấn, cấp phát đến trạm y tế xã;

- Sản xuất sản phẩm truyền thông, tài liệu, ấn phẩm, tác phẩm báo chí, xuất bản phẩm, phim ngắn trên nền tảng số; phổ biến trên cơ quan truyền thông đại chúng nhân các sự kiện dân số; tổ chức liên hoan tuyên truyền viên dân số các cấp;

- Gửi thông điệp qua tin nhắn đến thuê bao di động nhân Ngày Dân số thế giới ngày 11 tháng 7 và Ngày Dân số Việt Nam ngày 26 tháng 12;

- Sàng lọc, điểm tin, đánh giá thông tin xấu độc, tin đồn về chính sách dân số trên không gian mạng.

b) Truyền thông vận động và huy động cộng đồng:

- Định kỳ cung cấp thông tin về công tác dân số và phát triển cho lãnh đạo cấp ủy, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức thành viên: xây dựng tài liệu chuyên đề; bồi dưỡng báo cáo viên; hội nghị, tọa đàm, nói chuyện chuyên đề, đối thoại chính sách;

- Truyền thông vận động của các cơ quan, tổ chức theo chức năng, nhiệm vụ: xây dựng tài liệu chuyên đề; bồi dưỡng báo cáo viên; hội nghị cung cấp thông tin; tọa đàm, lớp giáo dục truyền thông, tư vấn, đối thoại chính sách; cung cấp thông tin về dân số trên báo, tạp chí, cổng thông tin điện tử;

- Tuyên truyền, phổ biến pháp luật về dân số; xây dựng phong trào, mô hình phù hợp với đối tượng trong Công an nhân dân, phát huy vai trò của phụ nữ trong phong trào "Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc"; truyền thông dân số, chuyển đổi số, phát triển cơ sở dữ liệu về dân số; đào tạo, bồi dưỡng cán bộ dân số tại y tế cơ sở, cộng tác viên dân số trong Công an nhân dân;

- Tuyên truyền, phổ biến pháp luật về dân số; xây dựng phong trào, mô hình phù hợp với đối tượng, đặc thù của Quân đội nhân dân; - Sản xuất, phát hành tờ rơi, video, đồ họa mô phỏng động, phim phóng sự truyền thông, vận động chính sách, pháp luật về dân số, hôn nhân và gia đình, cư trú, biên giới phù hợp với tâm lý, tập quán của đồng bào vùng dân tộc thiểu số và miền núi, khu vực biên giới; - Nâng cao khả năng tiếp cận pháp luật về dân số và dịch vụ trợ giúp pháp lý cho cặp vợ chồng, nam, nữ trong độ tuổi sinh đẻ, vị thành niên, thanh niên, nam, nữ trước kết hôn, người cao tuổi và người thân trực tiếp chăm sóc người cao tuổi điểm hoặc luân phiên điểm.

c) Truyền thông chuyển đổi hành vi tại cơ sở:

- Tư vấn nhóm, nói chuyện chuyên đề, sinh hoạt câu lạc bộ tại xã do cán bộ y tế - dân số, cộng tác viên thực hiện;

- Viết, biên tập tin, bài; phát trên hệ thống truyền thanh cấp xã, mạng xã hội địa phương;

- Tổ chức sự kiện, chiến dịch truyền thông: mít tinh, diễu hành, cổ động, treo phướn trên các tuyến giao thông; tuyên truyền trước, trong và sau sự kiện; giám sát, hỗ trợ kỹ thuật.

d) Nâng cao năng lực truyền thông cho cán bộ dân số: xây dựng, thử nghiệm tài liệu về truyền thông dân số; tập huấn nâng cao kỹ năng, nghiệp vụ truyền thông dân số cho cán bộ y tế - dân số, cộng tác viên dân số, nhân viên y tế thôn, bản, tuyên truyền viên.

đ) Điều tra kiến thức, thái độ, hành vi về dân số và phát triển; xây dựng mô hình thí điểm và mở rộng các mô hình truyền thông mới về dân số.

NỘI DUNG CHI TIẾT VỀ BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA

(Kèm theo Nghị định số 387/2026/NĐ-CP
ngày 12 tháng 10 năm 2026 của Chính phủ)

I. PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI VIỆT NAM CÓ NHÂN CÁCH, LỐI SỐNG TỐT ĐẸP

1. Thực hiện hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị gia đình, chuẩn mực con người Việt Nam và quy tắc ứng xử trong gia đình

a) Cụ thể hóa, hướng dẫn và thực hiện hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị gia đình, chuẩn mực con người Việt Nam và quy tắc ứng xử trong gia đình phù hợp với từng nhóm đối tượng, địa bàn và yêu cầu phát triển trong thời kỳ mới; xây dựng, cập nhật tài liệu, nội dung hướng dẫn thực hành các hệ giá trị và chuẩn mực ứng xử trong đời sống xã hội và trên môi trường số;

b) Xây dựng văn hóa thượng tôn pháp luật trở thành giá trị cốt lõi và nền tảng của đời sống xã hội; đưa văn hóa thượng tôn pháp luật thành nội dung quan trọng, thường xuyên trong gia đình, nhà trường, cơ quan, doanh nghiệp và cộng đồng dân cư;

c) Tổ chức tuyên truyền, phổ biến, giáo dục và hướng dẫn thực hành các hệ giá trị, chuẩn mực con người Việt Nam và quy tắc ứng xử trong gia đình thông qua các hoạt động truyền thông, văn hóa, giáo dục, sinh hoạt cộng đồng và các hình thức phù hợp với từng nhóm đối tượng, vùng, miền;

d) Xây dựng, tổ chức thực hiện mô hình thực hành các hệ giá trị, chuẩn mực con người Việt Nam và quy tắc ứng xử trong gia đình tại gia đình, khu dân cư, thiết chế văn hóa, thể thao và địa điểm sinh hoạt cộng đồng; tổ chức khảo sát, đánh giá kết quả, hoàn thiện và nhân rộng mô hình;

đ) Xây dựng tiêu chí, công cụ và tổ chức theo dõi, đánh giá kết quả thực hiện các hệ giá trị, chuẩn mực con người Việt Nam và quy tắc ứng xử trong gia đình.

2. Phát triển phong trào thể dục, thể thao quần chúng và điều kiện tập luyện thể thao tại cơ sở

a) Tổ chức phát động, duy trì và phát triển phong trào thể dục, thể thao quần chúng; tổ chức Cuộc vận động “Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại”, Ngày chạy Olympic vì sức khỏe toàn dân, Ngày Olympic trẻ em, ngày hội thể thao, hoạt động phát động toàn dân tập luyện môn bơi an toàn, phòng, chống đuối nước và các hoạt động thể thao cộng đồng nhằm nâng cao thể lực, tầm vóc, sức khỏe và đời sống tinh thần của Nhân dân;

b) Tổ chức tuyên truyền, vận động, hướng dẫn người dân lựa chọn môn thể thao, hình thức và phương pháp tập luyện phù hợp với độ tuổi, thể trạng và điều kiện thực tế; hướng dẫn tập luyện thể dục, thể thao thường xuyên, an toàn, hiệu quả;

c) Tổ chức giao lưu, liên hoan, hội thi, giải thể thao quần chúng tại khu dân cư, cơ quan, đơn vị, trường học, khu công nghiệp và địa bàn cơ sở; tổ chức, đăng cai các giải thể thao quốc gia, quốc tế phục vụ phát triển phong trào thể dục, thể thao quần chúng, trong đó có Giải vô địch thế giới Võ cổ truyền Việt Nam;

d) Xây dựng, cải tạo, nâng cấp, bố trí các khu, điểm tập luyện thể dục, thể thao tại xã, phường gắn với quảng trường, công viên, thiết chế văn hóa, thể thao, trường học, khu đô thị, khu dân cư, làng, bản, thôn, ấp, nhà máy, xí nghiệp và các địa điểm phù hợp khác;

đ) Mua sắm, lắp đặt trang thiết bị, dụng cụ tập luyện thể dục, thể thao cho các khu, điểm tập luyện thể thao tại cơ sở; trang bị bể bơi, thiết bị và dụng cụ phục vụ dạy bơi, học bơi, tập luyện kỹ năng an toàn trong môi trường nước và phòng, chống đuối nước theo Danh mục khuyến nghị tại Phần A Phụ lục IX ban hành kèm theo Nghị định này;

e) Xây dựng, biên soạn, cập nhật tài liệu, chương trình và tổ chức hướng dẫn, phổ biến kiến thức, kỹ năng bơi an toàn, phòng, chống đuối nước.

3. Hỗ trợ hướng dẫn tập luyện và tổ chức hoạt động thể thao phong trào tại cộng đồng thông qua lực lượng cộng tác viên thể thao ở cơ sở

a) Xây dựng, biên soạn, cập nhật chương trình, tài liệu hướng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ phục vụ hoạt động thể dục, thể thao quần chúng; xây dựng tài liệu điện tử phục vụ đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn và hướng dẫn tập luyện;

b) Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn, cập nhật kiến thức, kỹ năng chuyên môn, nghiệp vụ cho huấn luyện viên, hướng dẫn viên và cộng tác viên thể thao ở cơ sở, khuyến khích sử dụng tài liệu điện tử để thực hiện nhiệm vụ hướng dẫn tập luyện và tổ chức hoạt động thể thao tại cộng đồng;

c) Tổ chức hướng dẫn tập luyện thể dục, thể thao tại cộng đồng thông qua lực lượng cộng tác viên thể thao ở cơ sở; hướng dẫn người dân duy trì tập luyện thường xuyên, lựa chọn nội dung, phương pháp tập luyện phù hợp;

d) Hỗ trợ tổ chức các hoạt động thể thao phong trào tại cộng đồng, ngày hội, hội thi, giao lưu và giải thể thao quần chúng gắn với Cuộc vận động “Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại”, trong đó lực lượng cộng tác viên thể thao ở cơ sở làm nòng cốt trong hướng dẫn, vận động và tổ chức thực hiện.

4. Phát triển gia đình Việt Nam trong thời kỳ mới

a) Tổ chức nghiên cứu, điều tra, khảo sát xã hội học phục vụ việc cụ thể hóa, tổ chức thực hiện và đánh giá hệ giá trị gia đình Việt Nam trong thời kỳ mới, Bộ Tiêu chí ứng xử trong gia đình và Bộ Chỉ số gia đình hạnh phúc phù hợp với đặc trưng văn hóa, điều kiện kinh tế - xã hội của từng địa phương;

b) Xây dựng, biên soạn, cập nhật tài liệu, nội dung truyền thông, giáo dục về hệ giá trị gia đình Việt Nam, tiêu chí ứng xử trong gia đình và gia đình hạnh phúc; tổ chức các hoạt động truyền thông, giáo dục phù hợp với từng nhóm đối tượng, địa bàn;

c) Tổ chức thu thập, tổng hợp thông tin, theo dõi, đánh giá, sơ kết, tổng kết kết quả thực hiện hệ giá trị gia đình Việt Nam trong thời kỳ mới, Bộ tiêu chí ứng xử trong gia đình và Bộ chỉ số gia đình hạnh phúc;

d) Tổ chức biểu dương, khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích, đóng góp trong nghiên cứu, xây dựng và tổ chức thực hiện hệ giá trị gia đình Việt Nam trong thời kỳ mới, Bộ Tiêu chí ứng xử trong gia đình và Bộ Chỉ số gia đình hạnh phúc theo quy định của pháp luật về thi đua, khen thưởng;

đ) Tổ chức thí điểm áp dụng Bộ chỉ số gia đình hạnh phúc; thu thập, tổng hợp, xử lý thông tin, đánh giá và công bố kết quả theo Bộ chỉ số gia đình hạnh phúc theo lộ trình phù hợp, gắn với các hoạt động hưởng ứng Ngày Gia đình Việt Nam ngày 28 tháng 6 hằng năm.

5. Xây dựng các mô hình truyền thông, giáo dục xây dựng gia đình hạnh phúc, phát triển bền vững tại cơ sở; mô hình can thiệp, phòng ngừa và ứng phó bạo lực gia đình; tuyên truyền, giáo dục chuyển đổi hành vi cho người có hành vi bạo lực gia đình; hỗ trợ tiếp cận trợ giúp pháp lý cho nạn nhân bạo lực gia đình; tăng cường giáo dục kiến thức, kỹ năng về hôn nhân và gia đình, xây dựng gia đình hạnh phúc cho thanh niên trước khi kết hôn, trợ giúp tâm lý và quản trị gia đình

a) Xây dựng và triển khai các mô hình can thiệp, phòng ngừa và ứng phó bạo lực gia đình tại cộng đồng, gồm xây dựng nội dung, tài liệu hướng dẫn, lựa chọn địa bàn, đối tượng thực hiện; tổ chức tư vấn, cung cấp thông tin, kiến thức, kỹ năng phòng ngừa, ứng phó bạo lực gia đình cho người bị bạo lực gia đình, người có nguy cơ bị bạo lực gia đình và người có hành vi bạo lực gia đình;

b) Xây dựng, triển khai và nhân rộng các mô hình truyền thông, giáo dục xây dựng gia đình hạnh phúc, phát triển bền vững tại cơ sở thông qua tổ chức ngày hội gia đình, hội thi, hội diễn, sinh hoạt chuyên đề; xây dựng, phổ biến tài liệu, ấn phẩm, sản phẩm truyền thông và nội dung truyền thông số tại cộng đồng;

c) Phổ biến thông tin, kiến thức về văn hóa ứng xử, kỹ năng giáo dục đạo đức, lối sống, tình yêu thương, bình đẳng giới, truyền thống dân tộc và các giá trị văn hóa tốt đẹp; phòng ngừa rủi ro, tệ nạn xã hội, bạo lực trong gia đình cho các hộ gia đình; tuyên truyền, giáo dục chuyển đổi hành vi cho người có hành vi bạo lực gia đình;

d) Tổ chức truyền thông, giáo dục, tư vấn, cung cấp kiến thức, kỹ năng về hôn nhân và gia đình, xây dựng gia đình hạnh phúc cho thanh niên trước khi kết hôn; tổ chức tư vấn, trợ giúp tâm lý, trợ giúp pháp lý; hướng dẫn kỹ năng quản lý tài chính, phân công trách nhiệm, chăm sóc thành viên, giải quyết mâu thuẫn và tổ chức đời sống gia đình;

đ) Tổ chức khảo sát, theo dõi, đánh giá kết quả thực hiện mô hình; hoàn thiện, duy trì và nhân rộng mô hình thông qua hướng dẫn, chuyển giao nội dung, tài liệu, tập huấn và tổ chức thực hiện tại địa bàn phù hợp; thực hiện sơ kết, tổng kết, tổ chức biểu dương và khen thưởng các tập thể, cá nhân có thành tích theo quy định của pháp luật về thi đua, khen thưởng.

II. XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG VĂN HÓA LÀNH MẠNH, VĂN MINH, PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG HẠ TẦNG, CẢNH QUAN, THIẾT CHẾ VĂN HÓA ĐỒNG BỘ, HIỆU QUẢ

1. Phát triển hệ thống hạ tầng, thiết chế văn hóa, nghệ thuật chất lượng cao, hướng đến đẳng cấp quốc tế

a) Đầu tư xây dựng, cải tạo, mở rộng, nâng cấp Trung tâm Nghệ thuật biểu diễn quốc gia, các nhà hát nghệ thuật tiêu biểu, nhà hát chuyên biệt phục vụ nghệ thuật truyền thống, công trình biểu diễn nghệ thuật và tổ chức các sự kiện văn hóa, nghệ thuật trong nước, quốc tế; ưu tiên các công trình gắn với vùng, địa điểm hình thành, phát triển các loại hình nghệ thuật truyền thống tiêu biểu;

b) Đầu tư xây dựng mới, cải tạo, mở rộng, nâng cấp không gian triển lãm nghệ thuật ở trung ương và địa phương; mua sắm, lắp đặt, thay thế, nâng cấp trang thiết bị kỹ thuật phục vụ trưng bày, triển lãm, bảo quản, trình diễn và tổ chức hoạt động nghệ thuật;

c) Đầu tư xây dựng mới, cải tạo, mở rộng, nâng cấp Trung tâm chiếu phim quốc gia tại các đô thị lớn và hệ thống rạp chiếu phim tại địa phương phù hợp với Quy hoạch mạng lưới cơ sở văn hóa và thể thao; đầu tư xây dựng Trung tâm Chiếu phim quốc gia tại thành phố Đà Nẵng và Thành phố Hồ Chí Minh;

d) Mở rộng, nâng cấp Trung tâm Chiếu phim Quốc gia tại Thành phố Hà Nội; cải tạo, mở rộng không gian bảo tàng điện ảnh, các khu chức năng phục vụ sự kiện điện ảnh; mua sắm, lắp đặt, thay thế, nâng cấp hệ thống chiếu phim, âm thanh, ánh sáng và trang thiết bị kỹ thuật phục vụ hoạt động điện ảnh có quy mô quốc gia, quốc tế.

2. Nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động của các thiết chế văn hóa cơ sở

a) Đầu tư xây dựng mới, cải tạo, nâng cấp, sửa chữa các thiết chế văn hóa, thể thao cơ sở chưa có, chưa đạt chuẩn hoặc đã xuống cấp, gồm Trung tâm Văn hóa cấp tỉnh, Trung tâm Văn hóa - Thể thao cấp xã, Nhà văn hóa - Khu thể thao thôn, làng, bản, ấp và tương đương; mua sắm trang thiết bị hoạt động cho Trung tâm Văn hóa cấp tỉnh; hỗ trợ mua sắm, lắp đặt trang thiết bị cho Trung tâm Văn hóa - Thể thao cấp xã, Nhà văn hóa - Khu thể thao thôn, làng, bản, ấp và tương đương;

b) Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao, sinh hoạt cộng đồng tại các thiết chế văn hóa cơ sở;

c) Đầu tư xây dựng mới, cải tạo, nâng cấp các điểm vui chơi, giải trí tại cơ sở dành cho trẻ em, đồng bào dân tộc thiểu số, người dân sinh sống tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, đặc biệt khó khăn và xã đảo; hỗ trợ mua sắm trang thiết bị, vật tư, dụng cụ phục vụ hoạt động vui chơi, giải trí theo Danh mục khuyến nghị tại Phần B Phụ lục IX ban hành kèm theo Nghị định này.

3. Nâng cao chất lượng đời sống văn hóa tinh thần của Nhân dân, phát huy giá trị văn hóa truyền thống

a) Xây dựng, tổ chức thực hiện các mô hình văn hóa cơ sở phù hợp với điều kiện từng vùng, miền, phong tục, tập quán của địa phương; tổ chức khảo sát, nghiên cứu, sưu tầm, thống kê, đánh giá hiện trạng; phục dựng, truyền dạy, trình diễn, thực hành; mua sắm, trang bị đạo cụ, nhạc cụ, phục trang, vật dụng, thiết bị, vật tư, dụng cụ phục vụ hoạt động của mô hình; đánh giá, hoàn thiện và nhân rộng mô hình;

b) Tổ chức truyền dạy văn hóa phi vật thể, bồi dưỡng lực lượng kế cận trong cộng đồng; hỗ trợ hoạt động các câu lạc bộ văn hóa dân gian, văn nghệ truyền thống tại cơ sở; hỗ trợ nghệ nhân nhân dân, nghệ nhân ưu tú thực hiện truyền dạy, hướng dẫn thực hành, đào tạo, bồi dưỡng người kế cận;

c) Tổ chức sưu tầm, tư liệu hóa, phục dựng, thực hành, trình diễn, phổ biến các giá trị văn hóa truyền thống, văn hóa, văn nghệ dân gian; bảo tồn, phục dựng, tổ chức lễ hội truyền thống, ngày hội, giao lưu, liên hoan văn hóa, nghệ thuật, thể thao truyền thống gắn với phát triển sản phẩm văn hóa, du lịch;

d) Bảo tồn, phục dựng, chỉnh trang không gian văn hóa truyền thống tại làng, bản, buôn; hỗ trợ phát triển sản phẩm văn hóa, du lịch cộng đồng và hoạt động trải nghiệm văn hóa truyền thống gắn với tạo sinh kế cho đồng bào dân tộc thiểu số.

4. Hỗ trợ phát triển văn hóa đọc gắn với các thiết chế thư viện

a) Xây dựng phòng thực hành, không gian đa phương tiện và trải nghiệm với sách tại Thư viện Quốc gia Việt Nam; tổ chức triển khai, đánh giá, hoàn thiện, nhân rộng tại thư viện công cộng cấp tỉnh; xây dựng, tổ chức các mô hình, chương trình khuyến đọc phù hợp với từng vùng, miền và nhóm đối tượng;

b) Đầu tư, cải tạo, nâng cấp thư viện cấp tỉnh, thư viện công cộng cấp xã; mua sắm xe ô tô thư viện lưu động đa phương tiện, trang thiết bị chuyên dùng; tổ chức phục vụ thư viện lưu động; bổ sung tài nguyên thông tin, kho luân chuyển, tiện ích và trang thiết bị chuyên dụng phục vụ hoạt động thư viện;

c) Hỗ trợ xây dựng mô hình điểm thư viện cộng đồng tại địa phương chưa có thư viện công cộng cấp xã; hỗ trợ cải tạo không gian, trang bị tài nguyên thông tin, thiết bị, phương tiện và tổ chức hoạt động đọc sách, khuyến đọc tại cộng đồng.

5. Đầu tư tác phẩm mỹ thuật công cộng và công trình mỹ thuật biểu tượng văn hóa quốc gia

a) Sáng tác, chế tác, xây dựng, lắp đặt mới; cải tạo, sửa chữa các tác phẩm mỹ thuật công cộng gồm điêu khắc, sắp đặt, tranh tại vườn hoa, công viên, quảng trường, nhà văn hóa, trung tâm văn hóa, sân vận động và các không gian công cộng phù hợp;

b) Sáng tác, chế tác, xây dựng, lắp đặt, cải tạo, sửa chữa các công trình mỹ thuật có tính biểu tượng văn hóa quốc gia Việt Nam.

III. TRUYỀN DẠY, NÂNG CAO KHẢ NĂNG TIẾP CẬN VĂN HÓA VÀ THÔNG TIN TUYÊN TRUYỀN, GIÁO DỤC VĂN HÓA

1. Phát huy vai trò của cơ quan truyền thông, báo chí, hệ thống thông tin cơ sở trong quảng bá, thông tin đối ngoại, lan tỏa giá trị văn hóa tốt đẹp, phản bác, đấu tranh với thông tin sai trái, thù địch, xấu độc

a) Tổ chức sản xuất, biên tập, phát sóng, truyền dẫn, phát hành, đăng tải, phổ biến các chương trình, chuyên mục, tác phẩm báo chí, xuất bản phẩm và sản phẩm truyền thông khác về chủ trương, chính sách, pháp luật, kết quả phát triển văn hóa, hội nhập quốc tế, hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị gia đình và chuẩn mực con người Việt Nam trên báo chí, hệ thống thông tin cơ sở, nền tảng số và các phương tiện truyền thông phù hợp; huy động người có ảnh hưởng tham gia truyền thông theo chuyên đề, sự kiện;

b) Tổ chức các cuộc thi sáng tác, sự kiện, giao lưu, triển lãm, tọa đàm, hội thi và Ngày hội Việt Nam hạnh phúc - Vietnam Happy Fest; sản xuất nội dung truyền thông bằng tiếng Việt, tiếng nước ngoài, tiếng dân tộc, ưu tiên khu vực nông thôn, miền núi, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số;

c) Ở cấp trung ương, đặt hàng cơ quan phát thanh, truyền hình sản xuất, truyền dẫn, phát sóng chương trình và cung cấp nội dung trên nền tảng số, ứng dụng internet, kênh nội dung của cơ quan báo chí; tổ chức hoạt động thông tin đối ngoại và chiến dịch truyền thông đa nền tảng;

d) Sản xuất tác phẩm báo chí, sản phẩm thông tin, xuất bản phẩm; số hóa, xây dựng, cập nhật, quản lý và khai thác tư liệu lịch sử, văn hóa; xây dựng, vận hành các kênh thông tin, truyền thông về văn hóa, nghệ thuật trên nền tảng số; thiết kế, sản xuất, lắp đặt sản phẩm tuyên truyền cổ động trực quan; sản xuất chương trình, phim tài liệu quảng bá giá trị văn hóa Việt Nam;

đ) Biên soạn, xuất bản, phát hành ấn phẩm về tri thức, văn hóa; truyền thông phát triển văn hóa đọc; xây dựng, phổ biến sản phẩm thông tin và tổ chức cung cấp dịch vụ thư viện phục vụ học tập suốt đời;

e) Theo dõi, thu thập, rà soát, phân tích, xác minh thông tin để phát hiện, cảnh báo và phối hợp ngăn chặn, xử lý theo thẩm quyền hoặc kiến nghị cơ quan có thẩm quyền xử lý các hành vi lợi dụng hoạt động văn hóa, tín ngưỡng, tôn giáo để vi phạm pháp luật, gây ảnh hưởng đến an ninh, trật tự, an toàn xã hội; theo dõi, rà soát, phát hiện, cảnh báo và phối hợp xử lý thông tin sai sự thật, thông tin vi phạm pháp luật gây ảnh hưởng xấu đến đời sống văn hóa; góp phần xây dựng môi trường văn hóa, môi trường thông tin lành mạnh, an toàn;

g) Xây dựng nội dung sản phẩm truyền thông phục vụ quảng bá hình ảnh quốc gia ra thế giới; nâng cao chất lượng các sản phẩm truyền thông bằng tiếng dân tộc và tiếng nước ngoài; sản xuất, đăng tải, phát sóng, truyền dẫn, phát hành, biên tập, biên dịch, các sản phẩm truyền thông đa ngôn ngữ quảng bá hình ảnh Việt Nam ra thế giới trên báo chí, nền tảng số và các phương tiện truyền thông mới; hỗ trợ tổ chức, doanh nghiệp, người có ảnh hưởng xây dựng, sản xuất và phổ biến sản phẩm truyền thông quảng bá hình ảnh Việt Nam ra thế giới.

2. Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục nghệ thuật, di sản văn hóa

a) Xây dựng chương trình, tài liệu và tổ chức các hoạt động giáo dục nghệ thuật, trải nghiệm, thực hành, trình diễn, giao lưu nhằm nâng cao năng lực thẩm mỹ cho thanh, thiếu niên ngoài nhà trường, tập trung tại các thiết chế văn hóa cơ sở, thiết chế văn hóa, nghệ thuật;

b) Xây dựng chương trình, tài liệu, học liệu và tổ chức các hoạt động tham quan, trải nghiệm, tìm hiểu, thực hành, giáo dục di sản văn hóa tại di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, bảo tàng; phối hợp với cơ sở giáo dục các cấp để tổ chức thực hiện phù hợp với từng nhóm đối tượng.

3. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị cho công tác thông tin, tuyên truyền tại cơ sở, đặc biệt tại địa bàn có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số

a) Hỗ trợ mua sắm, trang bị thiết bị phục vụ công tác thông tin, tuyên truyền, văn hóa, văn nghệ tại cơ sở; hỗ trợ thiết kế, biên soạn, sản xuất, in, phát hành, phổ biến các sản phẩm, nội dung tuyên truyền bằng tiếng Việt, tiếng dân tộc; tổ chức Liên hoan Đội tuyên truyền văn hóa tuyến biên giới, hải đảo và hỗ trợ trang thiết bị phục vụ hoạt động tuyên truyền văn hóa cho các đồn biên phòng, Đội tuyên truyền văn hóa Bộ đội Biên phòng;

b) Hỗ trợ mua sắm ô tô chuyên dụng, trang thiết bị phục vụ hoạt động của Đội Tuyên truyền lưu động thuộc Trung tâm Văn hóa cấp tỉnh hoặc tương đương;

c) Hỗ trợ mua sắm, lắp đặt, nâng cấp trang thiết bị chiếu phim kỹ thuật số cho đội chiếu phim lưu động phục vụ đồng bào dân tộc thiểu số, người dân tại miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, đặc biệt khó khăn, xã đảo, đặc khu;

d) Hỗ trợ đầu tư, nâng cấp hạ tầng kỹ thuật, hệ thống lưu trữ, đường truyền, trang thiết bị và phần mềm làm nền tảng phục vụ lưu trữ, truyền dẫn, phát hành và phổ biến trực tuyến các phim thuộc sở hữu của Nhà nước;

đ) Xây dựng, nâng cấp và vận hành nền tảng phổ biến phim trực tuyến thuộc sở hữu của Nhà nước trên hạ tầng quy định tại đoạn trên; thực hiện quản trị hệ thống, tổ chức lưu trữ dữ liệu, kết nối, khai thác, bảo đảm an toàn, an ninh thông tin và duy trì hoạt động ổn định của nền tảng.

IV. BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HÓA

1. Bảo tồn, phục hồi, phát huy giá trị di tích

a) Tổ chức điều tra, khảo sát, kiểm kê, lập và cập nhật danh mục di tích trên địa bàn các tỉnh, thành phố;

b) Khảo sát, nghiên cứu, xác định giá trị, thu thập tư liệu, lập và hoàn thiện hồ sơ khoa học di tích quốc gia đặc biệt, di sản văn hóa và thiên nhiên thế giới của Việt Nam đề nghị UNESCO công nhận theo quy định;

c) Lập, thẩm định, phê duyệt, điều chỉnh quy hoạch bảo quản, tu bổ, phục hồi di tích quốc gia đặc biệt, di sản văn hóa và thiên nhiên thế giới được UNESCO công nhận và một số cụm di tích quốc gia;

d) Đầu tư bảo quản, tu bổ, phục hồi, tôn tạo và các hạng mục phụ trợ cần thiết để bảo vệ, phát huy giá trị di tích lịch sử, di tích kiến trúc nghệ thuật, danh lam thắng cảnh, di tích khảo cổ, di tích hỗn hợp được UNESCO công nhận, di tích quốc gia đặc biệt và di tích quốc gia;

đ) Hỗ trợ bảo quản, tu bổ, phục hồi, tôn tạo, tu sửa cấp thiết các di tích lịch sử, kiến trúc nghệ thuật, danh lam thắng cảnh, di tích hỗn hợp được xếp hạng cấp quốc gia, di tích quốc gia đặc biệt và di tích tại xã, vùng An toàn khu đã được Thủ tướng Chính phủ công nhận đang xuống cấp nghiêm trọng;

e) Điều tra, khảo sát, lập, thẩm định, phê duyệt, điều chỉnh quy hoạch khảo cổ; xác định ranh giới, khoanh vùng và cắm mốc giới bảo vệ các địa điểm, di tích khảo cổ, di tích quốc gia, di tích quốc gia đặc biệt đã được xếp hạng.

2. Bảo tồn, phục hồi, phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể

a) Tổ chức điều tra, khảo sát, kiểm kê, nhận diện, thu thập, cập nhật thông tin, tư liệu và lập danh mục di sản văn hóa phi vật thể;

b) Nghiên cứu, lựa chọn, thu thập tư liệu, xây dựng, hoàn thiện hồ sơ khoa học di sản văn hóa phi vật thể để đề nghị đưa vào Danh mục quốc gia về di sản văn hóa phi vật thể và đề nghị UNESCO ghi danh;

c) Xây dựng, tổ chức thực hiện chương trình, đề án, dự án bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể đã được ghi danh trong danh mục quốc gia về; thực hiện nghiên cứu, tư liệu hóa, truyền dạy, thực hành, trình diễn, phục hồi không gian thực hành, quảng bá, giới thiệu di sản văn hóa phi vật thể hoặc di sản văn hóa phi vật thể được UNESCO ghi danh gắn với phát triển bền vững, ưu tiên di sản có phạm vi phân bố liên quốc gia, liên tỉnh, liên xã.

3. Bảo tồn, phát huy giá trị di sản tư liệu, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia

a) Tổ chức điều tra, khảo sát, kiểm kê, nhận diện, thu thập, cập nhật thông tin, tư liệu và lập danh mục di sản tư liệu;

b) Nghiên cứu, lựa chọn, thu thập tư liệu, xây dựng, hoàn thiện hồ sơ khoa học di sản tư liệu để đề nghị đưa vào Danh mục quốc gia về di sản tư liệu và đề nghị UNESCO ghi danh;

c) Nghiên cứu, sưu tầm, kiểm kê, bảo quản, phục hồi, bảo dưỡng, phục chế và phát huy giá trị di sản tư liệu, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia; đầu tư, trang bị phương tiện, thiết bị, điều kiện kỹ thuật phục vụ bảo vệ, bảo quản bảo vật quốc gia theo chế độ đặc biệt;

d) Xây dựng, tổ chức thực hiện chương trình, kế hoạch, dự án, đề án bảo vệ và phát huy giá trị di sản tư liệu; sưu tầm, số hóa, bảo quản, phục hồi, khai thác, giới thiệu tài liệu cổ, quý hiếm, bộ sưu tập có giá trị đặc biệt về lịch sử, văn hóa, khoa học, tài liệu địa chí, tác phẩm văn hóa, nghệ thuật dân gian;

đ) Thực hiện các biện pháp bảo vệ di tích, di vật, cổ vật và bảo vật quốc gia; khảo sát, đánh giá nguy cơ xâm hại, mất cắp; xây dựng, nâng cấp hệ thống giám sát, cảnh báo, kiểm soát và trang thiết bị phục vụ bảo vệ; tuyên truyền, hướng dẫn cộng đồng tham gia bảo vệ di sản; phối hợp cung cấp thông tin cho cơ quan có thẩm quyền khi phát hiện hành vi xâm hại di tích, trộm cắp, mua bán trái phép di vật, cổ vật;

e) Hỗ trợ khảo sát, tìm kiếm, xác minh nguồn gốc, sưu tầm, mua, tiếp nhận, vận chuyển và thực hiện thủ tục đưa di vật, cổ vật, di sản tư liệu có giá trị, có nguồn gốc Việt Nam từ nước ngoài về nước.

4. Nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động của hệ thống bảo tàng

a) Đầu tư xây dựng mới, cải tạo, mở rộng, nâng cấp bảo tàng công lập; hỗ trợ đầu tư, cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị, hệ thống trưng bày, bảo quản hiện vật của bảo tàng ngoài công lập; cải tạo, nâng cấp hệ thống trưng bày, kho bảo quản hiện vật; mua sắm, lắp đặt, nâng cấp trang thiết bị phục vụ trưng bày, bảo quản, kiểm kê, số hóa và quản lý hiện vật;

b) Tổ chức nghiên cứu, sưu tầm, kiểm kê, bảo quản, trưng bày, giới thiệu, giáo dục và truyền thông tại bảo tàng; ứng dụng, chuyển giao khoa học, công nghệ hiện đại; đổi mới nội dung, hình thức trưng bày, tổ chức trưng bày chuyên đề, trưng bày số, hoạt động trải nghiệm và giáo dục tại bảo tàng, gắn với phát triển kinh tế - xã hội.

V. PHÁT TRIỂN VĂN HÓA, NGHỆ THUẬT

1. Hỗ trợ phát triển hoạt động sáng tác văn học, nghệ thuật

a) Hỗ trợ văn nghệ sĩ tham gia trại sáng tác, chương trình lưu trú nghệ thuật, nghiên cứu, khảo sát, thu thập tư liệu và sáng tác; hỗ trợ nghiên cứu, sáng tác, tuyển chọn, hoàn thiện kịch bản; hỗ trợ dàn dựng, sản xuất, lưu hành tác phẩm sân khấu, điện ảnh;

b) Hỗ trợ quảng bá, phổ biến, lưu hành tác phẩm văn học, nghệ thuật thông qua biểu diễn, trưng bày, triển lãm, giới thiệu, phát hành, lưu diễn, xuất bản, phổ biến trên nền tảng số và các hoạt động truyền thông phù hợp;

c) Tổ chức định kỳ các cuộc thi, trại sáng tác văn học, nghệ thuật và chương trình nghệ thuật quốc tế tại Việt Nam phù hợp với đặc thù từng loại hình văn học, nghệ thuật.

2. Phát triển hoạt động lý luận, phê bình, nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực văn học, nghệ thuật

a) Hỗ trợ hoạt động lý luận, phê bình văn học, nghệ thuật thông qua giao nhiệm vụ, đặt hàng, tổ chức nghiên cứu, biên soạn, xuất bản, công bố bài viết và công trình nghiên cứu;

b) Hỗ trợ đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn, hội thảo, tọa đàm, trao đổi chuyên môn nhằm nâng cao năng lực lý luận, phê bình, nghiên cứu trong các lĩnh vực văn học, nghệ thuật;

c) Tổ chức biên dịch, hiệu đính, biên tập, xuất bản, phát hành sách, tài liệu và công trình nghiên cứu lý luận, phê bình văn học, sân khấu, âm nhạc, múa, điện ảnh, mỹ thuật, nhiếp ảnh, triển lãm, nghệ thuật đương đại khác.

3. Đầu tư, hiện đại hóa trang thiết bị kỹ thuật của các đoàn nghệ thuật công lập: mua sắm, lắp đặt, thay thế, nâng cấp, hiện đại hóa thiết bị âm thanh, ánh sáng, sân khấu và thiết bị kỹ thuật biểu diễn khác, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, quy mô hoạt động của từng đơn vị và yêu cầu ứng dụng công nghệ mới, đa dạng loại hình biểu diễn.

4. Đầu tư có trọng điểm các công trình, tác phẩm văn học, nghệ thuật đỉnh cao của Việt Nam

a) Đặt hàng, đầu tư sáng tác, dàn dựng, sản xuất, công bố, phổ biến các tác phẩm văn học, nghệ thuật có giá trị tư tưởng, văn hóa tiêu biểu; tác phẩm kết hợp nghệ thuật truyền thống và hiện đại; tác phẩm về lịch sử dân tộc, đấu tranh cách mạng và công cuộc đổi mới đất nước. Ở trung ương, tập trung đầu tư các tác phẩm, công trình mỹ thuật, điêu khắc, nhiếp ảnh và chương trình nghệ thuật biểu diễn quy mô lớn; ở địa phương, đầu tư tác phẩm phù hợp với nhu cầu phát triển và đặc thù văn hóa vùng, miền;

b) Đặt hàng sáng tác, dàn dựng, sản xuất, trình diễn tác phẩm nghệ thuật biểu diễn, văn học, mỹ thuật, nhiếp ảnh đỉnh cao, đương đại; tác phẩm âm nhạc, nghệ thuật thực cảnh; ứng dụng công nghệ trong sáng tác, dàn dựng, biểu diễn; tổ chức chương trình nghệ thuật đặc biệt quy mô quốc gia, quốc tế;

c) Đầu tư sáng tác, thiết kế, chế tác, xây dựng, lắp đặt công trình mỹ thuật, điêu khắc, trang trí cảnh quan, không gian ngoài trời;

d) Đặt hàng, đầu tư xây dựng kịch bản, sản xuất, hậu kỳ, phổ biến các tác phẩm điện ảnh có giá trị cao về tư tưởng, nội dung và nghệ thuật, mang tính nhân văn, hướng thiện và giàu bản sắc văn hóa dân tộc, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phục vụ chính trị và đời sống tinh thần của người dân, xứng tầm với nền văn hoá Việt Nam trong kỷ nguyên mới, gồm: phim truyện, phim tài liệu, phim khoa học, phim hoạt hình và phim kết hợp nhiều loại hình, nghệ thuật theo quy định của pháp luật về điện ảnh;

đ) Tổ chức, duy trì, nâng cao chất lượng các giải thưởng quốc gia về văn hóa, văn học, nghệ thuật; xét chọn, chấm giải, trao giải; hỗ trợ xuất bản, phát hành, trưng bày, trình diễn, đăng tải, phát sóng và phổ biến tác phẩm đạt giải.

5. Hỗ trợ quảng bá, phổ biến tác phẩm, thành tựu văn học, nghệ thuật có giá trị cao về tư tưởng, nội dung và nghệ thuật đến đông đảo Nhân dân

a) Xây dựng, tổ chức thực hiện chương trình sáng tác, nghiên cứu; sưu tầm, số hóa, cập nhật cơ sở dữ liệu; biên soạn, xuất bản, công bố, phổ biến các tác phẩm văn học, nghệ thuật Việt Nam vì sự nghiệp Cách mạng, hướng tới kỷ niệm 90 năm thành lập Nước, 100 năm thành lập Đảng;

b) Hỗ trợ công bố, quảng bá, phổ biến các tác phẩm văn học, nghệ thuật, điện ảnh, lý luận, phê bình có giá trị cao đã được giải thưởng hoặc công nhận trong nước, quốc tế thông qua xuất bản, ưu tiên xuất bản phẩm điện tử; biểu diễn, trưng bày, triển lãm, công chiếu, phát hành và truyền thông đa phương tiện;

c) Tổ chức hoặc tham gia các giải thưởng, hội chợ sách, hội chợ, sự kiện văn hóa, nghệ thuật trong nước, quốc tế; lựa chọn, giới thiệu, quảng bá tác phẩm đạt giải tại thiết chế văn hóa, nghệ thuật, không gian công cộng, nền tảng truyền thông và không gian mạng;

d) Nghiên cứu, khai thác hình ảnh, chất liệu, giá trị văn hóa truyền thống và tác phẩm văn học, nghệ thuật để xây dựng nội dung, kịch bản, sản xuất sản phẩm vui chơi, giải trí, truyền thông trên nền tảng số; hỗ trợ nghiên cứu, xây dựng nội dung, kịch bản trò chơi điện tử trên mạng có nội dung giáo dục, văn hóa, lịch sử, truyền thống Việt Nam;

đ) Hỗ trợ phổ biến phim phục vụ đồng bào dân tộc thiểu số, người dân tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, đặc biệt khó khăn, xã đảo, đặc khu; xây dựng, số hóa, bổ sung kho phim, mua quyền khai thác, phổ biến phim có giá trị cao về tư tưởng, nội dung và nghệ thuật, nội dung phù hợp với đời sống, phong tục, tập quán của đồng bào dân tộc thiểu số và vùng khó khăn; hỗ trợ địa phương sản xuất hoặc tham gia sản xuất chương trình, phim phục vụ phổ biến tại cơ sở.

VI. PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP VĂN HÓA VÀ HỆ SINH THÁI SÁNG TẠO

1. Hỗ trợ phát triển các trung tâm công nghiệp văn hóa

a) Đầu tư xây dựng mới, cải tạo, mở rộng, nâng cấp hạ tầng các cụm, khu công nghiệp sáng tạo văn hóa và tổ hợp sáng tạo văn hóa; hỗ trợ thành lập Trung tâm hợp tác phát triển trò chơi điện tử trên mạng của Việt Nam thông qua nghiên cứu, khảo sát, xây dựng mô hình, kết nối đầu tư, nghiên cứu thị trường, tổ chức cuộc thi, tư vấn pháp lý, hỗ trợ phát hành, đào tạo và truyền thông;

b) Hỗ trợ phát triển mạng lưới thành phố sáng tạo Việt Nam, hệ thống không gian văn hóa, sáng tạo và kết nối với các mạng lưới quốc tế; hỗ trợ đăng cai, tổ chức sự kiện văn hóa, nghệ thuật quốc tế; xây dựng, quảng bá thương hiệu sự kiện văn hóa, nghệ thuật của địa phương; hỗ trợ lập hồ sơ tham gia Mạng lưới các thành phố sáng tạo của UNESCO, tư vấn, đào tạo, theo dõi, đánh giá các thành phố thành viên;

c) Hỗ trợ làng nghề chuyển đổi, phát triển theo định hướng công nghiệp văn hóa, sáng tạo; hỗ trợ chuyển đổi, tái thiết di sản công nghiệp thành không gian văn hóa, sáng tạo; xây dựng, nhân rộng mô hình làng nghề sáng tạo; hỗ trợ chuyển đổi số, xây dựng bản đồ số, cơ sở dữ liệu, thương mại điện tử, nền tảng bán hàng trực tuyến; kết nối, quảng bá làng nghề với không gian sáng tạo, tuyến du lịch văn hóa và các sự kiện văn hóa, nghệ thuật.

2. Hỗ trợ phát triển thị trường cho các ngành công nghiệp văn hóa Việt Nam

a) Xây dựng, tổ chức thực hiện các đề án, dự án phát triển thị trường công nghiệp văn hóa trong nước và quốc tế, nhất là thị trường có đông cộng đồng người Việt Nam sinh sống, học tập, làm việc; xây dựng, tổ chức chương trình quảng bá thương hiệu trên nền tảng số, mạng xã hội và hệ thống trung tâm văn hóa Việt Nam ở nước ngoài;

b) Đầu tư xây dựng, nâng cấp hạ tầng kỹ thuật, phần mềm, nền tảng số; ứng dụng công nghệ số trong phân phối tác phẩm văn học, nghệ thuật thông qua xuất bản điện tử, thư viện số, nền tảng phân phối nội dung số, trải nghiệm thực tế ảo và các hình thức phù hợp khác;

c) Xây dựng, phát triển, vận hành sàn giao dịch công nghiệp văn hóa, quyền tác giả, quyền liên quan; hỗ trợ kết nối, tích hợp, giới thiệu và giao dịch sản phẩm công nghiệp văn hóa trên các sàn giao dịch;

d) Hỗ trợ phân phối sản phẩm công nghiệp văn hóa trên nền tảng số, truyền thông số, du lịch số; hỗ trợ thiết kế, xây dựng, vận hành gian hàng số và sản phẩm truyền thông số phục vụ tiếp thị, quảng bá;

đ) Hỗ trợ doanh nghiệp, cá nhân sản xuất, kinh doanh trong các ngành công nghiệp văn hóa tham gia sự kiện, hội chợ xúc tiến thương mại quốc tế; thực hiện thủ tục đăng ký tham gia, cung cấp thông tin thị trường, xu hướng tiêu dùng, tiêu chuẩn sản phẩm, yêu cầu pháp lý; hỗ trợ sản xuất ấn phẩm, video giới thiệu sản phẩm và triển khai truyền thông, quảng bá tại thị trường quốc tế;

e) Tổ chức chương trình, sự kiện, triển lãm nhằm quảng bá thương hiệu, giới thiệu, xúc tiến thương mại các ngành công nghiệp văn hóa Việt Nam như điện ảnh, nghệ thuật biểu diễn, âm nhạc, mỹ thuật, nhiếp ảnh, văn học, trò chơi điện tử trên mạng theo quy định tại các khoản 2 và 3 Mục IX Phụ lục này;

g) Tổ chức điều tra, thống kê hằng năm, đánh giá sự đóng góp của các ngành công nghiệp văn hóa vào GDP; xây dựng, cập nhật bản đồ số và cơ sở dữ liệu về các ngành công nghiệp văn hóa.

3. Hỗ trợ phát triển thương hiệu, doanh nghiệp các ngành công nghiệp văn hóa

a) Xây dựng chương trình thương hiệu quốc gia về công nghiệp văn hóa Việt Nam; nghiên cứu, xây dựng bộ nhận diện thương hiệu; tổ chức truyền thông, quảng bá bộ nhận diện thương hiệu; xây dựng, kết nối mạng lưới đại sứ thương hiệu văn hóa Việt Nam ở nước ngoài; xây dựng, quảng bá thương hiệu, sản phẩm công nghiệp văn hóa tiêu biểu của địa phương; sản phẩm trọng điểm của các ngành công nghiệp văn hóa; xây dựng, sản xuất, phổ biến nội dung truyền thông về công nghiệp văn hóa Việt Nam;

b) Hỗ trợ hoàn thiện sản phẩm, hồ sơ, tiêu chuẩn, tiêu chí để tham gia xét chọn Thương hiệu quốc gia Việt Nam; hỗ trợ truyền thông, quảng bá, giới thiệu, trưng bày, xúc tiến thương mại đối với sản phẩm được công nhận; tổ chức kết nối doanh nghiệp, tổ chức, nhà sáng tạo Việt Nam với đối tác phân phối, đầu tư, sản xuất tại các thị trường trong và ngoài nước;

c) Hỗ trợ doanh nghiệp vừa và nhỏ, hợp tác xã, hộ kinh doanh, cá nhân nghệ sĩ tham gia đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn, tư vấn, hướng dẫn về xây dựng thương hiệu, phát triển sản phẩm, văn hóa doanh nghiệp, đạo đức nghề nghiệp và quản trị doanh nghiệp trong lĩnh vực công nghiệp văn hóa;

d) Lựa chọn, hỗ trợ doanh nghiệp vừa và nhỏ, hợp tác xã, hộ kinh doanh, doanh nghiệp khởi nghiệp, làng nghề, nghệ nhân, người thực hành nghiên cứu, thiết kế, tạo mẫu, thử nghiệm, hoàn thiện, sản xuất, giới thiệu, quảng bá sản phẩm công nghiệp văn hóa từ hình ảnh, mẫu vật, họa tiết, biểu tượng và giá trị của di sản văn hóa Việt Nam, ưu tiên lĩnh vực thiết kế và thủ công mỹ nghệ.

4. Tổ chức các sự kiện văn hóa, sáng tạo quy mô quốc gia và quốc tế

a) Tổ chức Tuần lễ Công nghiệp Văn hóa Việt Nam, Festival Quốc tế Sáng tạo Việt Nam, Ngày hội Game Việt Nam, Ngày hội các nhà sáng tạo nội dung số Việt Nam và các sự kiện văn hóa, sáng tạo khác; xây dựng chương trình, nội dung; tổ chức hội nghị, diễn đàn, tọa đàm, trưng bày, triển lãm, giới thiệu sản phẩm, trình diễn, giao lưu, kết nối; thực hiện thông tin, truyền thông, quảng bá; mời, kết nối và tổ chức sự tham gia của nghệ sĩ, nhà thiết kế, người có tầm ảnh hưởng, nhà sáng tạo nội dung, doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo, doanh nghiệp công nghệ, điện ảnh, âm nhạc, trò chơi điện tử trên mạng, xuất bản, cơ sở đào tạo trong và ngoài nước và các chủ thể hoạt động trong lĩnh vực văn hóa, sáng tạo.

VII. CHUYỂN ĐỔI SỐ VÀ ỨNG DỤNG KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ TRONG LĨNH VỰC VĂN HÓA

1. Quản lý văn hóa trên môi trường số, xây dựng văn hóa số, xã hội số

a) Nghiên cứu, thử nghiệm, ứng dụng, tích hợp, nâng cấp công nghệ số, phần mềm, công cụ kỹ thuật và hệ thống thông tin; thu thập, xử lý, phân tích dữ liệu; giám sát, tra cứu, cảnh báo đối với hoạt động phổ biến bản ghi âm, ghi hình, nội dung nghệ thuật biểu diễn, điện ảnh, mỹ thuật trên môi trường số;

b) Xây dựng, nâng cấp, quản lý, vận hành hệ thống thông tin quản lý mạng lưới thư viện Việt Nam; đầu tư, mua sắm, thuê, nâng cấp phần mềm, trang thiết bị, hạ tầng kỹ thuật; thu thập, cập nhật, quản lý, khai thác, chia sẻ, chuẩn hóa, đồng bộ dữ liệu; kết nối, tích hợp với các hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu liên quan;

c) Tổ chức thí điểm hệ thống thông tin quản lý mạng lưới thư viện Việt Nam tại một số thư viện; đào tạo, hướng dẫn sử dụng; theo dõi, đánh giá, hoàn thiện và mở rộng phạm vi triển khai.

2. Số hóa dữ liệu, xây dựng, bảo vệ cơ sở dữ liệu văn hóa quốc gia trên môi trường số

a) Xây dựng, vận hành thư viện số, bảo tàng số, kho dữ liệu văn hoá số quốc gia, cơ sở dữ liệu về văn hoá, nền tảng số, hệ thống số, phần mềm xử lý dữ liệu văn hóa số và công cụ kỹ thuật phục vụ tạo lập, chuẩn hóa, quản trị, lưu trữ, kết nối, chia sẻ, phân tích, khai thác và sử dụng dữ liệu văn hóa số và sản phẩm số phục vụ bảo tồn, giới thiệu, quảng bá và phát huy giá trị văn hóa;

b) Xây dựng, cập nhật, quản lý, vận hành cơ sở dữ liệu quốc gia về di sản văn hóa; thu thập, chuẩn hóa, số hóa dữ liệu, xây dựng bản đồ số về di tích; số hóa hiện vật quý hiếm, cổ vật, bảo vật quốc gia, di sản văn hóa phi vật thể, di sản tư liệu;

c) Hỗ trợ mua sắm, lắp đặt, nâng cấp trang thiết bị, phần mềm phục vụ chuyển đổi số, trưng bày trên không gian mạng và hoạt động chuyên môn của bảo tàng; hỗ trợ số hóa dữ liệu, xây dựng, cập nhật cơ sở dữ liệu bảo tàng công lập;

d) Nghiên cứu, thử nghiệm, ứng dụng, chuyển giao khoa học, công nghệ trong khảo sát, bảo quản, tu bổ, phục hồi di tích; thí điểm bảo quản, gia cố, tu bổ, phục hồi di tích kiến trúc gỗ, gạch; khảo sát, đo đạc, số hóa hồ sơ, bản vẽ, tư liệu và xây dựng kho dữ liệu gốc về công trình di tích;

đ) Xây dựng, nâng cấp, vận hành ứng dụng, nền tảng số; xây dựng nội dung số, thuyết minh số, bản đồ số, sản phẩm thực tế ảo, thực tế tăng cường tại di tích, bảo tàng, điểm du lịch; số hóa, công bố và cung cấp dữ liệu di sản tư liệu trên môi trường số.

3. Ứng dụng khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong lĩnh vực văn hóa

a) Đầu tư xây dựng, cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật; mua sắm, lắp đặt, nâng cấp trang thiết bị, phần mềm và công nghệ cho một số viện nghiên cứu văn hóa, nghệ thuật; thực hiện nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng, phân tích, dự báo, xây dựng cơ sở dữ liệu và tư vấn chính sách;

b) Đầu tư xây dựng, cải tạo, nâng cấp, trang bị cơ sở vật chất, thiết bị công nghệ cho không gian sáng tạo, bảo tàng, thư viện; xây dựng, nâng cấp, vận hành nền tảng, ứng dụng số phục vụ giới thiệu, phổ biến, khai thác tác phẩm văn học, nghệ thuật Việt Nam trên môi trường số;

c) Thu thập, lựa chọn, chuẩn hóa, số hóa, lưu trữ, cập nhật, quản lý, khai thác tác phẩm văn học, nghệ thuật; xây dựng, phát triển kho dữ liệu số; kết nối, chia sẻ, công bố, phổ biến dữ liệu số theo quy định của pháp luật về sở hữu trí tuệ và pháp luật có liên quan.

VIII. PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC VĂN HÓA, NGHỆ THUẬT

1. Phát triển nguồn nhân lực quản lý nhà nước trong lĩnh vực văn hóa

a) Khảo sát nhu cầu; xây dựng, biên soạn, cập nhật, số hóa chương trình, giáo trình, tài liệu; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn, cập nhật kiến thức, kỹ năng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ lãnh đạo, cán bộ tham mưu, quản lý nhà nước, hoạch định chính sách, công chức, viên chức trong lĩnh vực văn hóa;

b) Xây dựng, biên soạn, cập nhật, số hóa tài liệu hướng dẫn nghiệp vụ; tổ chức tập huấn, bồi dưỡng, hướng dẫn thực hành về xây dựng môi trường văn hóa cơ sở, quản lý, khai thác và tổ chức hoạt động tại các thiết chế văn hóa cơ sở các cấp.

2. Đào tạo, bồi dưỡng nhân lực văn hóa, nghệ thuật, di sản văn hóa

a) Khảo sát nhu cầu; xây dựng, biên soạn, cập nhật, số hóa chương trình, giáo trình, tài liệu; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn về chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chính trị, kỹ năng nghề nghiệp, văn hóa, lịch sử, ngoại ngữ, công nghệ thông tin, kỹ năng số và giới cho văn nghệ sĩ, đội ngũ sáng tạo, nhân lực hoạt động trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật;

b) Xây dựng chương trình, tài liệu; tổ chức xét chọn, tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng, thực hành nghề nghiệp, sáng tác, biểu diễn đối với tài năng trong các lĩnh vực âm nhạc, múa, xiếc, sân khấu, điện ảnh, mỹ thuật, văn hóa, văn học, nhiếp ảnh và công nghiệp văn hóa;

c) Xây dựng, tổ chức chương trình đào tạo đại học, sau đại học, bồi dưỡng chuyên sâu về lý luận, phê bình, giám tuyển, giám định, phục chế; đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong phân tích, đánh giá, giám định kỹ thuật số tác phẩm nghệ thuật;

d) Xây dựng tiêu chí, tổ chức xét tuyển, thi tuyển, đào tạo, bồi dưỡng, thực hành nghề nghiệp đối với diễn viên, nhạc công các loại hình nghệ thuật truyền thống để cung cấp cho các đơn vị nghệ thuật truyền thống ở trung ương và địa phương, ưu tiên con em nghệ nhân, người dân tộc thiểu số và các đối tượng có cam kết bảo tồn nghệ thuật truyền thống;

đ) Xây dựng chương trình, tài liệu; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, thực hành chuyên môn trong nước và cử đi đào tạo, bồi dưỡng ở nước ngoài đối với nhân lực làm công tác tu bổ, phục hồi di tích, quản lý, phát huy giá trị di sản văn hóa;

e) Thuê chuyên gia nước ngoài giảng dạy, hướng dẫn chuyên môn; tổ chức các khóa đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn trong nước; hỗ trợ, cử chuyên gia đi đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn ở nước ngoài đối với các chuyên ngành chỉ huy dàn nhạc giao hưởng, opera, nhạc kịch; biên đạo múa đương đại, ballet cổ điển; đạo diễn sân khấu, điện ảnh, truyền hình; bảo tồn, phục chế di sản vật thể và phi vật thể. Tiêu chí lựa chọn chuyên gia nước ngoài và chuyên gia được cử đi đào tạo, bồi dưỡng do Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ hoặc Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định.

3. Xây dựng kế hoạch, thể lệ; tổ chức tuyển chọn, hội thi, chấm thi, công bố kết quả, trao giải, trình diễn và giới thiệu tác phẩm, tài năng trong lĩnh vực văn hóa, văn học, nghệ thuật ở cấp quốc gia và quốc tế tại Việt Nam.

4. Phát triển nguồn nhân lực các ngành công nghiệp văn hóa

a) Xây dựng chương trình, tài liệu; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho biên kịch, đạo diễn, giảng viên, viên chức tại cơ sở đào tạo, nghiên cứu chuyên ngành văn hóa nghệ thuật; nhà quản lý, sản xuất, phát hành; nhân lực kỹ thuật, công nghệ về đồ họa, âm thanh, kỹ xảo, lập trình, vận hành trò chơi điện tử trên mạng, công nghệ số, marketing văn hóa, quản trị dự án sáng tạo, khai thác quyền tác giả, quyền liên quan và phân phối nội dung trên nền tảng số;

b) Xây dựng đề án, chương trình; liên kết, phối hợp với cơ sở đào tạo, tổ chức giáo dục ở nước ngoài; lựa chọn người học, giảng viên và tổ chức đào tạo thí điểm trong các lĩnh vực điện ảnh, mỹ thuật, nhiếp ảnh, triển lãm, nghệ thuật biểu diễn, trò chơi điện tử trên mạng, thiết kế sáng tạo và các ngành sáng tạo mới theo quy định của pháp luật;

c) Xây dựng, cập nhật chương trình, biên soạn nội dung chuyên ngành về công nghiệp văn hóa trong các trường văn hóa, nghệ thuật; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng về kinh tế văn hóa, kỹ thuật, công nghệ trong công nghiệp văn hóa.

5. Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật

a) Đầu tư xây dựng mới, cải tạo, mở rộng, nâng cấp cơ sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật; mua sắm, lắp đặt, thay thế, nâng cấp trang thiết bị, phòng học, phòng thực hành, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, thư viện, hạ tầng số và thiết bị chuyên ngành cho các cơ sở đào tạo, nghiên cứu văn hóa, nghệ thuật công lập ở trung ương và địa phương;

b) Đầu tư đồng bộ cơ sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật, trang thiết bị đào tạo, nghiên cứu, thực hành, biểu diễn, sáng tác và hạ tầng số cho Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, Trường Đại học Văn hóa Thành phố Hồ Chí Minh, Học viện Âm nhạc quốc gia Việt Nam, Học viện Âm nhạc Huế, Học viện Múa Việt Nam, Trường Trung cấp Múa Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Trung cấp Nghệ thuật Xiếc và Tạp kỹ Việt Nam, Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Đại học Sân khấu Điện ảnh Hà Nội, Trường Đại học Sân khấu Điện ảnh Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Đại học Mỹ thuật Việt Nam, Trường Đại học Mỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh, Viện Văn hóa, Nghệ thuật, Thể thao và Du lịch Việt Nam;

c) Xây dựng chương trình, tài liệu; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn về chuyên môn, nghiệp vụ, phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ số và ngoại ngữ cho cán bộ quản lý giáo dục, giảng viên, giáo viên, nghiên cứu viên trong lĩnh vực văn hóa, văn học, nghệ thuật ở trong và ngoài nước.

IX. HỘI NHẬP QUỐC TẾ VÀ QUẢNG BÁ VĂN HÓA VIỆT NAM

1. Hoạt động của các Trung tâm văn hóa Việt Nam ở nước ngoài

a) Nghiên cứu, khảo sát, lập đề án, dự án; đầu tư xây dựng mới, cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật; mua sắm, lắp đặt, nâng cấp trang thiết bị cho các Trung tâm văn hóa Việt Nam tại nước ngoài, trước mắt tại Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc; cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị tại các Trung tâm văn hóa Việt Nam ở Pháp và Lào;

b) Tổ chức các chiến dịch quảng bá hình ảnh, giá trị văn hóa Việt Nam; xây dựng nội dung, sản xuất, biên tập, biên dịch, phát hành, đăng tải, phổ biến sản phẩm truyền thông đối ngoại; tổ chức hoạt động văn hóa, nghệ thuật, trưng bày, triển lãm, giao lưu, giới thiệu văn hóa Việt Nam và sinh hoạt cộng đồng;

c) Tổ chức kết nối, ký kết, triển khai, duy trì các chương trình, hoạt động hợp tác với đối tác văn hóa quốc tế theo nhiệm vụ được cấp có thẩm quyền phê duyệt.

2. Quảng bá văn hóa Việt Nam tại nước ngoài

a) Tổ chức giới thiệu, trưng bày, triển lãm, trình chiếu, biểu diễn, truyền thông và quảng bá văn hóa, thương hiệu Việt Nam tại các triển lãm, liên hoan phim, hội chợ sách, triển lãm trò chơi điện tử, hội nghị và sự kiện quốc tế lớn; tổ chức gian hàng, không gian giới thiệu sách, văn học, điện ảnh, trò chơi điện tử và các sản phẩm văn hóa Việt Nam;

b) Lựa chọn, biên dịch, hiệu đính, biên tập, xuất bản, phát hành tác phẩm văn học, văn hóa, lịch sử Việt Nam, chuyên san, ấn phẩm giới thiệu văn hóa Việt Nam; số hóa, đăng tải, phát hành, phổ biến trên các nền tảng điện tử, ưu tiên định dạng số và đa phương tiện;

c) Sản xuất, biên tập, biên dịch, đăng tải, phát sóng, truyền dẫn, phổ biến nội dung quảng bá văn hóa Việt Nam trên mạng xã hội, kênh truyền hình quốc tế, bảng điện tử công cộng, sân bay trong nước và quốc tế; hỗ trợ cung cấp thông tin, tư liệu, kết nối địa điểm, nhân vật và hoạt động tác nghiệp của các đoàn phóng viên, báo chí, đoàn làm phim quốc tế tại Việt Nam;

d) Hỗ trợ xây dựng, sản xuất, tổ chức, phổ biến sản phẩm, chương trình quảng bá của địa phương; hỗ trợ tổ chức kết nối, giới thiệu, xúc tiến sản phẩm, dịch vụ văn hóa và sáng tạo Việt Nam ra nước ngoài thông qua Ngày hội các nhà sáng tạo nội dung quốc tế tại Việt Nam;

đ) Đầu tư xây dựng kịch bản, sản xuất, hậu kỳ, biên dịch, thuyết minh, nghiệm thu tối thiểu 10 phim tài liệu, thời lượng từ 25 đến 30 phút/phim, về di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, ẩm thực, kiến trúc, hội họa, âm nhạc truyền thống và nghệ thuật dân gian; tổ chức phát sóng, đăng tải, trình chiếu, phát hành, phổ biến phim trên kênh truyền hình quốc tế, nền tảng số xuyên biên giới, chương trình, sự kiện văn hóa đối ngoại, tuần văn hóa Việt Nam tại nước ngoài, cơ quan đại diện Việt Nam và Trung tâm Văn hóa Việt Nam ở nước ngoài.

3. Tổ chức các sự kiện văn hóa, nghệ thuật quốc tế tại Việt Nam

a) Đăng cai, tổ chức festival, lễ hội, cuộc thi, liên hoan, giải thưởng âm nhạc, chương trình biểu diễn, triển lãm, giao lưu, tọa đàm và các sự kiện văn hóa, nghệ thuật quốc tế tại Việt Nam; xây dựng chương trình, nội dung; mời, đón, tổ chức sự tham gia của nghệ sĩ, chuyên gia, đoàn nghệ thuật, tổ chức văn hóa trong nước và quốc tế; thực hiện truyền thông, quảng bá và các hoạt động phục vụ tổ chức sự kiện;

b) Hằng năm tổ chức Ngày hội Văn hóa Thế giới tại Việt Nam và ít nhất 01 sự kiện văn hóa, nghệ thuật; tổ chức các hoạt động giới thiệu, trình diễn, giao lưu, trao đổi chuyên môn và hợp tác văn hóa, nghệ thuật;

c) Tổ chức, duy trì, quảng bá Liên hoan sáng tạo Việt Nam, Tuần lễ Thiết kế Việt Nam và các festival, lễ hội, cuộc thi, sự kiện văn hóa, nghệ thuật quốc tế tại Việt Nam.

4. Phát triển văn hóa trong cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài

a) Xây dựng chương trình, nội dung; tuyển chọn nghệ sĩ, diễn viên, tác phẩm; tổ chức tập luyện, dàn dựng, biểu diễn, truyền thông, quảng bá và lưu diễn tại các địa bàn có đông cộng đồng người Việt Nam sinh sống;

b) Hỗ trợ cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài tổ chức Ngày hội văn hóa Việt Nam, Tết cộng đồng, Tết Trung thu, Lễ hội văn hóa Áo dài, chương trình biểu diễn nghệ thuật, tuần lễ ẩm thực, hoạt động tôn vinh di sản, triển lãm; hỗ trợ biên soạn, thiết kế, sản xuất, in, phát hành, đăng tải học liệu văn hóa, ấn phẩm song ngữ, video và sản phẩm truyền thông quảng bá văn hóa Việt Nam.

NỘI DUNG CHI TIẾT VỀ CHÍNH SÁCH ĐẶC THÙ
ĐỐI VỚI VÙNG ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ, MIỀN NÚI

(Kèm theo Nghị định số 387/2026/NĐ-CP
ngày 12 tháng 10 năm 2026 của Chính phủ)

I. PHÂN ĐỊNH ĐỊA BÀN, ĐỐI TƯỢNG VÀ QUẢN LÝ DỮ LIỆU

1. Rà soát, khảo sát, xác định, phân định và công bố địa bàn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, xã khu vực I, II, III và thôn đặc biệt khó khăn theo quy định của Chính phủ về tiêu chí phân định vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

2. Rà soát, khảo sát, xác định dân tộc thiểu số rất ít người, dân tộc còn gặp nhiều khó khăn, dân tộc có khó khăn đặc thù và nhóm đối tượng cần ưu tiên hỗ trợ theo quy định của Chính phủ về xác định dân tộc còn gặp nhiều khó khăn, có khó khăn đặc thù.

3. Điều tra, thu thập thông tin về kinh tế - xã hội của các dân tộc thiểu số; xây dựng, vận hành cơ sở dữ liệu chuyên ngành về địa bàn, dân cư và điều kiện kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi; cập nhật, quản lý, phân tích, khai thác dữ liệu phục vụ phân định địa bàn, đối tượng, theo dõi, đánh giá chính sách dân tộc; kết nối, chia sẻ dữ liệu với Cơ sở dữ liệu của Chương trình quy định tại Điều 42 Nghị định này.

II. ĐẦU TƯ HẠ TẦNG ĐẶC THÙ

1. Duy trì, vận hành điểm ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ đồng bào dân tộc thiểu số tại xã, thôn: bổ sung, thay thế trang thiết bị; bảo đảm đường truyền, chi phí vận hành; hướng dẫn đồng bào khai thác thông tin, sử dụng dịch vụ công trực tuyến.

2. Đầu tư xây dựng, cải tạo, nâng cấp đường tuần tra biên giới, công trình hạ tầng lưỡng dụng phục vụ phát triển kinh tế - xã hội và bảo đảm quốc phòng, an ninh tại xã biên giới, xã an toàn khu, khu kinh tế - quốc phòng và địa bàn chiến lược về quốc phòng, an ninh theo quy định của cấp có thẩm quyền.

III. HỖ TRỢ ĐẤT Ở, ĐẤT SẢN XUẤT VÀ CÁC ĐIỀU KIỆN THIẾT YẾU

1. Hỗ trợ đất ở, nhà ở

a) Khảo sát địa điểm, hiện trạng, diện tích đất dự kiến bố trí đất ở tập trung; giải phóng mặt bằng, san lấp mặt bằng hình thành quỹ đất ở tập trung theo dự án được cấp có thẩm quyền phê duyệt; đầu tư hạ tầng kỹ thuật thiết yếu phục vụ trực tiếp khu đất ở tập trung, gồm đường giao thông nội vùng, công trình thủy lợi, hệ thống điện, cấp nước sinh hoạt theo quy định tại khoản 1 Mục IV Phụ lục II ban hành kèm theo Nghị định này;

b) Hỗ trợ bảo đảm đủ diện tích đất ở theo hạn mức do cấp có thẩm quyền quy định; hộ được hỗ trợ đất ở thì đồng thời được hỗ trợ nhà ở;

c) Giao đất ở trong hạn mức, cho phép chuyển mục đích sử dụng đất sang đất ở trong hạn mức giao đất ở, miễn, giảm tiền sử dụng đất theo quy định của pháp luật về đất đai đối với cá nhân là người dân tộc thiểu số thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo được hỗ trợ đất đai lần đầu;

d) Hỗ trợ xây dựng mới 01 căn nhà phù hợp với phong tục, tập quán của địa phương, bảo đảm yêu cầu chất lượng theo hướng dẫn của Bộ Xây dựng hoặc hỗ trợ sửa chữa nhà ở đã xuống cấp;

đ) Hộ được hỗ trợ phải không có đất ở, thiếu đất ở so với hạn mức quy định hoặc đã được hỗ trợ đất ở từ trước ngày 31 tháng 5 năm 2021 nhưng đến nay không còn đất ở hoặc thiếu đất ở so với hạn mức quy định, chưa có nhà ở hoặc nhà ở bị hư hỏng, dột nát và thuộc một trong các trường hợp: hộ đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi; hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo dân tộc Kinh sinh sống ở xã, thôn đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Ưu tiên hộ thuộc dân tộc còn gặp nhiều khó khăn, có khó khăn đặc thù, hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo trong thời hạn 36 tháng kể từ thời điểm được cấp có thẩm quyền công nhận thoát nghèo, hộ sinh sống tại khu vực biên giới, khu vực có nguy cơ thiên tai, sạt lở, thiếu an toàn về đất ở.

2. Hỗ trợ đất sản xuất hoặc chuyển đổi nghề

a) Hỗ trợ khai hoang, phục hóa, cải tạo đất sản xuất; nhận chuyển nhượng quyền sử dụng đất để tạo quỹ đất sản xuất;

b) Hỗ trợ chuyển đổi nghề thông qua học nghề, mua sắm công cụ, phương tiện, máy móc sản xuất, phát triển dịch vụ;

c) Trường hợp không bố trí được đất sản xuất, hỗ trợ bằng tiền theo mức do cấp có thẩm quyền quy định;

d) Hộ được hỗ trợ là hộ đồng bào dân tộc thiểu số, hộ dân tộc Kinh thuộc diện hộ nghèo, hộ cận nghèo sinh sống ở xã, thôn đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi không có hoặc thiếu đất sản xuất.

3. Hỗ trợ nhà ở, di chuyển và bố trí ổn định dân cư theo hình thức tại chỗ, xen ghép hoặc tập trung; quy hoạch, sắp xếp, bố trí ổn định dân cư cho đồng bào dân tộc thiểu số còn di cư tự do và ở những nơi cần thiết, phù hợp với phong tục, tập quán, tín ngưỡng, bản sắc văn hóa và điều kiện thực tế của từng vùng. Hộ được hỗ trợ là hộ đồng bào dân tộc thiểu số, hộ dân tộc Kinh thuộc diện hộ nghèo, hộ cận nghèo sinh sống ở xã, thôn đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Nội dung, mức hỗ trợ thực hiện theo quy định tại Mục IV Phụ lục II ban hành kèm theo Nghị định này.

4. Đầu tư công trình phòng, chống sạt lở; nhà hỏa táng, nghĩa trang tập trung

a) Xây dựng mới hoặc cải tạo, nâng cấp công trình chống sạt lở tại những điểm có nguy cơ sạt lở cao, ảnh hưởng trực tiếp đến khu vực dân cư, trường học;

b) Đầu tư xây dựng công trình nhà hỏa táng ở những nơi cần thiết phù hợp với phong tục, tập quán, văn hóa của đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống trên địa bàn;

c) Quy hoạch, bố trí quỹ đất làm các khu nghĩa địa, nghĩa trang tập trung vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi phù hợp với phong tục, tập quán, văn hóa của đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống trên địa bàn.

5. Hỗ trợ hộ gia đình, doanh nghiệp, hợp tác xã, liên hiệp hợp tác xã, tổ hợp tác cư trú, hoạt động hợp pháp tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi tiếp cận tín dụng chính sách ưu đãi để tạo lập đất ở, nhà ở, đất sản xuất, học nghề, chuyển đổi nghề, phát triển sản xuất, kinh doanh theo quy định của Chính phủ về chính sách tín dụng ưu đãi thực hiện Chương trình; ưu tiên hộ nghèo, hộ cận nghèo.

IV. HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN SẢN XUẤT, SINH KẾ ĐẶC THÙ

1. Phát triển kinh tế nông, lâm nghiệp, dược liệu bền vững gắn với bảo vệ, phát triển rừng, nâng cao thu nhập cho người dân: hỗ trợ giống cây lâm nghiệp, trồng rừng, khoanh nuôi xúc tiến tái sinh, phục hồi rừng, phát triển lâm sản ngoài gỗ, cây dược liệu dưới tán rừng, nông lâm kết hợp; xây dựng, nhân rộng mô hình phát triển kinh tế lâm nghiệp hiệu quả, bền vững; hỗ trợ gạo cho hộ gia đình nghèo, hộ gia đình đồng bào dân tộc thiểu số tham gia bảo vệ, phát triển rừng; hỗ trợ giao rừng, cho thuê rừng, hoàn thiện hồ sơ quản lý rừng cho hộ gia đình, cá nhân, cộng đồng dân cư.

2. Tư vấn, đào tạo, kết nối thị trường, xúc tiến đầu tư hỗ trợ khởi sự kinh doanh, khởi nghiệp và thu hút đầu tư vào vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

3. Triển khai mô hình bộ đội gắn kết với dân bản: hỗ trợ giống, vật tư, kỹ thuật sản xuất cho hộ đồng bào dân tộc thiểu số do đơn vị quân đội tổ chức hướng dẫn, chuyển giao.

4. Hỗ trợ xây dựng, quảng bá thương hiệu; kết nối, tiêu thụ sản phẩm của đồng bào dân tộc thiểu số; duy trì chợ sản phẩm trực tuyến vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

V. ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG, QUY HOẠCH ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ

Đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng quản lý nhà nước, công tác dân tộc, chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ, công chức, viên chức người dân tộc thiểu số và nhân lực tại chỗ phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội tại địa bàn; tạo nguồn, quy hoạch cán bộ người dân tộc thiểu số.

VI. HỖ TRỢ DÂN TỘC CÒN GẶP NHIỀU KHÓ KHĂN, CÓ KHÓ KHĂN ĐẶC THÙ VÀ ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ SINH SỐNG TẠI VÙNG LÕI KHU BẢO TỒN, VƯỜN QUỐC GIA

1. Hỗ trợ dân tộc còn gặp nhiều khó khăn, có khó khăn đặc thù

a) Đầu tư xây dựng mới, cải tạo, nâng cấp công trình giao thông, thủy lợi, điện, cấp nước sinh hoạt tại thôn, bản có đông đồng bào dân tộc còn gặp nhiều khó khăn, có khó khăn đặc thù sinh sống theo quy định tại các khoản 1, 2, 4 và 8 Mục II Phụ lục II ban hành kèm theo Nghị định này;

b) Hỗ trợ trọn gói trực tiếp kinh phí mua giống cây trồng, vật nuôi, thức ăn chăn nuôi, thức ăn thủy sản, phân bón, thuốc bảo vệ thực vật, vắc xin tiêm phòng, thuốc thú y, vật tư y tế, dụng cụ thú y và các vật tư nông nghiệp khác; ưu tiên hỗ trợ theo nhóm hộ có dự án được cấp có thẩm quyền phê duyệt; tổ chức tập huấn, bồi dưỡng, tham quan trao đổi kinh nghiệm về kiến thức sản xuất, phát triển kinh tế cho hộ, nhóm hộ. Hộ được hỗ trợ là hộ nghèo, hộ cận nghèo thuộc danh sách các dân tộc còn gặp nhiều khó khăn, có khó khăn đặc thù;

c) Khôi phục, bảo tồn, phát huy giá trị bản sắc văn hóa truyền thống các dân tộc có khó khăn đặc thù: khảo sát, sưu tầm, biên soạn tài liệu, xây dựng học liệu và tổ chức lớp học tiếng nói, chữ viết của dân tộc theo hình thức truyền khẩu, ưu tiên dân tộc có nguy cơ mai một tiếng nói, chữ viết; lớp học truyền dạy văn hóa truyền thống tiêu biểu; khôi phục, phục dựng và bảo tồn nhạc cụ, trang phục, loại hình văn hóa, nghệ thuật, nghề truyền thống tiêu biểu; hỗ trợ trang thiết bị cho nhà sinh hoạt cộng đồng phù hợp với văn hóa truyền thống; thành lập và duy trì hoạt động của các câu lạc bộ văn hóa dân gian, đội văn nghệ thôn, bản; tổ chức hội nghị, hội thảo, tọa đàm giao lưu văn hóa, học tập trao đổi kinh nghiệm; tổ chức các lễ hội truyền thống hằng năm, ngày hội, giao lưu, liên hoan về các loại hình văn hóa, nghệ thuật truyền thống, trình diễn trang phục của đồng bào các dân tộc; tổ chức thông tin, truyền thông nâng cao đời sống tinh thần cho đồng bào;

d) Phát triển số lượng và nâng cao chất lượng dân số các dân tộc có khó khăn đặc thù, không bao gồm dịch vụ do quỹ bảo hiểm y tế chi trả: tư vấn dinh dưỡng đối với bà mẹ mang thai tối thiểu 03 lần trong mỗi thai kỳ; hỗ trợ cán bộ kỹ thuật khám, theo dõi, cập nhật thông tin và quản lý bà mẹ mang thai cho tới khi sinh con, ngoài chế độ công tác phí hiện hành, tối đa 04 lần đối với mỗi thai phụ; hỗ trợ dinh dưỡng cho bà mẹ trước, trong và sau sinh; hỗ trợ phụ nữ mang thai, trẻ sơ sinh tầm soát, chẩn đoán, điều trị một số bệnh tật bẩm sinh phổ biến theo danh mục do Bộ trưởng Bộ Y tế quy định và chi phí đi lại đến cơ sở y tế; hỗ trợ khuyến khích sinh con, từ lần sinh con thứ hai trở đi được hưởng mức hỗ trợ cao hơn mức hỗ trợ của lần sinh con trước liền kề; hỗ trợ điều trị suy dinh dưỡng cho trẻ dưới 05 tuổi bị suy dinh dưỡng cấp tính và bổ sung dinh dưỡng hằng tháng tại gia đình cho trẻ dưới 05 tuổi;

đ) Đầu tư cơ sở hạ tầng giáo dục, y tế, thiết chế văn hóa cơ sở; hỗ trợ học tập, học bổng, đào tạo nghề, khám bệnh, chữa bệnh lưu động tại địa bàn cư trú của các dân tộc còn gặp nhiều khó khăn, có khó khăn đặc thù thực hiện theo quy định tương ứng tại các Điều 9, 10 và 11 Nghị định này và được ưu tiên bố trí nguồn lực theo quy định tại khoản 1 Điều 12 Nghị định này;

e) Nội dung quy định tại các điểm c và d khoản này áp dụng đối với cộng đồng, cá nhân thuộc danh sách các dân tộc có khó khăn đặc thù.

2. Hỗ trợ đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống tại vùng lõi khu bảo tồn, vườn quốc gia

a) Đầu tư phát triển cơ sở hạ tầng kinh tế - xã hội thiết yếu phục vụ phát triển cộng đồng;

b) Hỗ trợ xây dựng nhà ở, nhà vệ sinh, chuồng trại chăn nuôi;

c) Hỗ trợ khai hoang, cải tạo đất sản xuất, giống, vật tư sản xuất, phát triển sinh kế gắn với bảo vệ, phát triển rừng;

d) Hỗ trợ di dời, bố trí dân cư ra khỏi vùng lõi theo quy hoạch được cấp có thẩm quyền phê duyệt;

đ) Nội dung quy định tại khoản này áp dụng đối với hộ gia đình, cá nhân, cộng đồng đồng bào dân tộc thiểu số đang sinh sống tại vùng lõi khu bảo tồn, vườn quốc gia.

VII. BIỂU DƯƠNG, TÔN VINH ĐIỂN HÌNH TIÊN TIẾN; PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA NGƯỜI CÓ UY TÍN VÀ TUYÊN TRUYỀN, VẬN ĐỘNG NHÂN DÂN VÙNG ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ VÀ MIỀN NÚI

1. Biểu dương, tôn vinh điển hình tiên tiến; phát huy vai trò của người có uy tín, chức sắc, chức việc tôn giáo

a) Xây dựng, phát hiện, bồi dưỡng, lựa chọn, quản lý, phát huy vai trò của người có uy tín trong đồng bào dân tộc thiểu số phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương;

b) Cung cấp thông tin, cập nhật kiến thức về chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, tình hình phát triển kinh tế - xã hội và các nhiệm vụ của Chương trình cho người có uy tín;

c) Tập huấn, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng tuyên truyền, vận động Nhân dân, hòa giải, phát triển kinh tế - xã hội và tham gia bảo đảm an ninh, trật tự tại cơ sở cho người có uy tín;

d) Thăm hỏi, hỗ trợ vật chất cho người có uy tín khi ốm đau, gặp khó khăn theo chế độ, chính sách do cấp có thẩm quyền quy định;

đ) Sản xuất các phóng sự, phim tài liệu, chuyên đề, chuyên trang, chuyên mục; ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và nền tảng số để biểu dương, tôn vinh, phát huy vai trò của điển hình tiên tiến, người có uy tín, chức sắc, chức việc tôn giáo;

e) Tổ chức biểu dương, tôn vinh, khen thưởng điển hình tiên tiến, người có uy tín, già làng, trưởng bản, chức sắc, chức việc tôn giáo tiêu biểu ở cấp xã, cấp tỉnh, cấp trung ương; tổ chức triển lãm về thành tựu kinh tế - xã hội và trưng bày các sản phẩm nông sản tiêu biểu của các điển hình tiên tiến vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi;

g) Tổ chức các hội thảo, hội nghị, tập huấn, tọa đàm, giao lưu, gặp mặt, đón tiếp, tham quan, học tập kinh nghiệm nhằm giới thiệu, biểu dương điển hình tiên tiến, người có uy tín;

h) Xây dựng, tổ chức thực hiện, đánh giá và nhân rộng mô hình, điển hình tiên tiến về phát huy vai trò của người có uy tín trong vận động Nhân dân phát triển kinh tế - xã hội, bảo tồn bản sắc văn hóa và tham gia bảo đảm an ninh, trật tự tại cơ sở;

i) Điển hình tiên tiến được biểu dương, tôn vinh là tập thể, cá nhân xuất sắc, tiêu biểu trên các lĩnh vực của đời sống xã hội ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi; cán bộ, công chức, viên chức trong hệ thống cơ quan công tác dân tộc và tôn giáo có nhiều đóng góp tiêu biểu trong ngành, lĩnh vực.

2. Tuyên truyền, vận động; phổ biến, giáo dục pháp luật, hòa giải ở cơ sở, trợ giúp pháp lý, hỗ trợ pháp lý cho doanh nghiệp và phát huy vai trò tự quản của cộng đồng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi

a) Xây dựng tài liệu, cẩm nang, ấn phẩm, sổ tay, tờ rơi, tờ gấp;

b) Tổ chức hội thảo, hội nghị, diễn đàn, sinh hoạt cộng đồng, tập huấn, tọa đàm, giao lưu, gặp mặt, tham quan, học tập kinh nghiệm, các cuộc thi bằng hình thức sân khấu hóa; tuyên truyền đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, vận động Nhân dân tham gia thực hiện Chương trình đối với người dân tộc thiểu số, đồng bào có đạo, người dân sinh sống tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi;

c) Truyền thông bằng các hình thức phóng sự, phim tài liệu, chuyên đề, chuyên trang, chuyên mục; ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và nền tảng số để triển khai các nội dung tuyên truyền, vận động; khuyến khích tuyên truyền, vận động bằng tiếng dân tộc thiểu số;

d) Phổ biến, giáo dục pháp luật; biên soạn, cung cấp tài liệu pháp luật phù hợp với ngôn ngữ, phong tục, tập quán và điều kiện tiếp cận thông tin của đồng bào dân tộc thiểu số, ưu tiên tài liệu bằng tiếng dân tộc thiểu số;

đ) Tổ chức hoạt động hòa giải ở cơ sở; tiếp cận pháp luật, hỗ trợ kinh phí hoạt động, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ điểm hoặc luân phiên cho hòa giải viên ở cơ sở, trợ giúp pháp lý; hỗ trợ người dân tộc thiểu số thuộc diện được trợ giúp pháp lý tiếp cận trợ giúp pháp lý theo quy định của pháp luật;

e) Xây dựng, duy trì hoạt động của tổ tự quản về an ninh, trật tự tại cộng đồng; huy động người có uy tín và Nhân dân tham gia giữ gìn an ninh, trật tự, phòng ngừa vi phạm pháp luật tại cơ sở.

NGUYÊN TẮC, TIÊU CHÍ VÀ DANH MỤC
TRƯỜNG CAO ĐẲNG, CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THAM GIA NỘI DUNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN CỦA CHƯƠNG TRÌNH

(Kèm theo Nghị định số 387/2026/NĐ-CP
ngày 12 tháng 10 năm 2026 của Chính phủ)

A. ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG

I. NGUYÊN TẮC, TIÊU CHÍ

1. Nguyên tắc

a) Tuân thủ pháp luật về ngân sách nhà nước và pháp luật có liên quan; bảo đảm phù hợp với mục tiêu của Nghị quyết số 46/2026/QH16 ngày 24 tháng 8 năm 2026 của Quốc hội phê duyệt chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển văn hóa - xã hội, nông thôn, dân tộc và miền núi giai đoạn 2026 - 2035;

b) Cơ sở được lựa chọn phải là trường cao đẳng công lập;

c) Việc lựa chọn trường phải bảo đảm phù hợp với Quy hoạch tổng thể quốc gia thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050 tại Nghị quyết số 81/2023/QH15 ngày 09 tháng 01 năm 2023 của Quốc hội về Quy hoạch tổng thể quốc gia thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050, được sửa đổi, bổ sung tại Nghị quyết số 252/2025/QH15 ngày 10 tháng 12 năm 2025 của Quốc hội sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị quyết số 81/2023/QH15 ngày 09 tháng 01 năm 2023 của Quốc hội về Quy hoạch tổng thể quốc gia thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050 và các Quyết định của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt, phê duyệt điều chỉnh Quy hoạch vùng Trung du và miền núi phía Bắc thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050; Quy hoạch vùng đồng bằng sông Hồng thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050; Quy hoạch vùng Bắc Trung Bộ thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050; Quy hoạch vùng duyên hải Nam Trung Bộ và Tây Nguyên thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050; Quy hoạch vùng Đông Nam Bộ thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050 và Quy hoạch vùng đồng bằng sông Cửu Long thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050;

d) Bảo đảm phân bố trường được lựa chọn đầu tư giữa các địa phương theo nguyên tắc: tại mỗi tỉnh, thành phố có ít nhất 01 trường được đầu tư, trừ tỉnh, thành phố không có trường cao đẳng; tỉnh, thành phố có quy mô dân số lớn, tập trung nhiều khu công nghiệp được lựa chọn tối đa 03 trường; tỉnh, thành phố có trường được lựa chọn thực hiện chức năng trung tâm quốc gia được lựa chọn tối đa 05 trường. Việc xác định địa phương có trường thực hiện chức năng trung tâm quốc gia, trung tâm vùng, đào tạo ngành, nghề trọng điểm và địa phương được lựa chọn từ 02 trường trở lên phải phù hợp với quy hoạch quốc gia, quy hoạch vùng, định hướng phát triển giáo dục nghề nghiệp và yêu cầu thực tiễn;

đ) Các trường được xếp hạng theo tổng điểm đánh giá từ cao xuống thấp trong phạm vi mỗi tỉnh, thành phố. Căn cứ kết quả xếp hạng, lựa chọn trường thực hiện chức năng trung tâm quốc gia, trung tâm vùng hoặc đào tạo ngành, nghề trọng điểm phù hợp với từng địa phương. Trường hợp có từ 02 trường trở lên có tổng điểm bằng nhau, thứ tự ưu tiên được xác định theo các tiêu chí sau: trường đã đạt kiểm định cơ sở giáo dục nghề nghiệp; số lượng ngành, nghề được kiểm định trong thời hạn 05 năm gần nhất; trường đã được công nhận là trường chất lượng cao;

e) Việc lựa chọn trường và xác định trường thực hiện chức năng trung tâm quốc gia, trung tâm vùng hoặc đào tạo ngành, nghề trọng điểm phải căn cứ kết quả đánh giá, xếp hạng, kết hợp với việc xem xét định hướng phát triển, ưu tiên đầu tư của cơ quan chủ quản; sự phù hợp với quy hoạch quốc gia, quy hoạch vùng; vị trí địa lý, khả năng kết nối, phạm vi phục vụ của trường trên địa bàn; đặc điểm kinh tế - xã hội của vùng, địa phương và yêu cầu thực tiễn, bảo đảm hiệu quả đầu tư, khả năng lan tỏa và tính bền vững của Chương trình;

g) Cơ quan chủ quản phải cam kết ưu tiên phát triển trường và bố trí vốn đối ứng;

h) Việc lựa chọn trường phải bảo đảm công khai, minh bạch.

2. Tiêu chí xác định danh mục các đơn vị thụ hưởng

a) Tiêu chí chung

(1) Quy mô tuyển sinh, quy mô đào tạo trình độ cao đẳng bình quân trong 03 năm gần nhất tính đến thời điểm chốt số liệu; xu hướng tăng về tuyển sinh và quy mô đào tạo hằng năm;

(2) Số lượng ngành, nghề trọng điểm đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt và đang đào tạo trình độ cao đẳng. Ưu tiên các ngành, nghề đào tạo phục vụ chuyển đổi số; du lịch; nông nghiệp công nghệ cao; môi trường; logistics; ngành, nghề đào tạo phù hợp với quy hoạch phát triển vùng, ngành và yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội;

(3) Số lượng chương trình đào tạo trình độ cao đẳng được cấp giấy chứng nhận công nhận tương đương quốc tế, khu vực và được kiểm định chất lượng chương trình đào tạo trong nước;

(4) Chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý;

(5) Năng lực quản trị của nhà trường được xác định trên cơ sở mức độ ứng dụng hạ tầng số, nền tảng số trong quản lý, quản trị và đào tạo; khả năng tiếp nhận hỗ trợ, tổ chức thực hiện, kiểm soát tiến độ, giải ngân các nguồn lực được đầu tư;

(6) Tính khả thi khi tiếp nhận dự án: có năng lực tiếp nhận, tổ chức triển khai ngay dự án đầu tư và có kinh nghiệm triển khai dự án;

(7) Ưu tiên đối với trường cao đẳng trong Quân đội thực hiện nhiệm vụ chính trị đào tạo nghề, tư vấn, giới thiệu việc làm cho người học, quân nhân hoàn thành nghĩa vụ quân sự và các đối tượng chính sách quốc phòng; góp phần đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật phục vụ phát triển kinh tế - xã hội gắn với củng cố quốc phòng, an ninh trên địa bàn Quân khu và địa bàn liên quan.

Trường đáp ứng các tiêu chí chung quy định tại điểm này được tiếp tục đánh giá theo các tiêu chí quy định tại các điểm b và c khoản này.

b) Tiêu chí đối với trường thực hiện chức năng trung tâm quốc gia, trung tâm vùng

(1) Ưu tiên trường trực thuộc Bộ, cơ quan trung ương;

(2) Trường đang đào tạo các ngành, nghề kỹ thuật, công nghệ phục vụ các chương trình, dự án chiến lược, trọng điểm quốc gia theo mục tiêu của Nghị quyết số 46/2026/QH16 ngày 24 tháng 8 năm 2026 của Quốc hội phê duyệt chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển văn hóa - xã hội, nông thôn, dân tộc và miền núi giai đoạn 2026 - 2035; thuộc Danh mục công nghệ chiến lược theo quy định về Danh mục công nghệ chiến lược và Danh mục sản phẩm công nghệ chiến lược và phù hợp với chủ trương, định hướng của Đảng và pháp luật của Nhà nước có liên quan;

(3) Trường được cấp có thẩm quyền giao thực hiện hoặc đề xuất ưu tiên phát triển để thực hiện chức năng trung tâm quốc gia, trung tâm vùng về đào tạo và thực hành chất lượng cao, là hạt nhân dẫn dắt phát triển giáo dục nghề nghiệp trong vùng và trên phạm vi cả nước;

(4) Phù hợp với Quy hoạch tổng thể quốc gia thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050 theo Nghị quyết số 81/2023/QH15 ngày 09 tháng 01 năm 2023 của Quốc hội về Quy hoạch tổng thể quốc gia thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050, được sửa đổi, bổ sung tại Nghị quyết số 252/2025/QH15 ngày 10 tháng 12 năm 2025 của Quốc hội sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị quyết số 81/2023/QH15 ngày 09 tháng 01 năm 2023 của Quốc hội về Quy hoạch tổng thể quốc gia thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050;

(5) Trường nằm trên địa bàn vùng kinh tế trọng điểm, tập trung nhiều khu công nghiệp, khu chế xuất;

(6) Có cam kết của cơ quan chủ quản về bố trí nguồn lực đối ứng, trong đó có ngân sách, quỹ đất và chính sách hỗ trợ để ưu tiên phát triển trường.

c) Tiêu chí đối với trường đào tạo ngành, nghề trọng điểm

(1) Lựa chọn khoảng 30 trường đáp ứng các tiêu chí chung quy định tại điểm a khoản này và đang đào tạo ít nhất 01 ngành, nghề trong số 20 ngành, nghề trọng điểm, mũi nhọn phát triển kinh tế - xã hội vùng và địa phương, có năng lực cạnh tranh trong khu vực Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á, phù hợp với quy hoạch vùng theo quy định về quy hoạch các vùng thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050;

(2) Ưu tiên trường thuộc cơ quan quản lý của địa phương;

(3) Ưu tiên trường có chương trình đào tạo chất lượng cao theo quy định về tiêu chí xác định chương trình chất lượng cao trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng hoặc chương trình được tổ chức quốc tế chứng nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng hoặc chương trình đào tạo đã được kiểm định.

II. DANH SÁCH CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG

1. Trường thực hiện chức năng Trung tâm Quốc gia và Trung tâm Vùng về đào tạo và thực hành chất lượng cao

2. Trường đào tạo ngành nghề trọng điểm, mũi nhọn

B. ĐỐI VỚI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

I. NGUYÊN TẮC, TIÊU CHÍ

1. Nguyên tắc

a) Cơ sở được lựa chọn phải là cơ sở giáo dục đại học công lập đang hoạt động hợp pháp và được cơ quan chủ quản thống nhất đề xuất;

b) Việc lựa chọn phải phù hợp với chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và định hướng phát triển nguồn nhân lực, khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, đồng thời phù hợp với Danh mục công nghệ chiến lược và Danh mục sản phẩm công nghệ chiến lược theo quy định về công nghệ chiến lược và sản phẩm công nghệ chiến lược;

c) Phù hợp với Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045; Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050 theo quy định về chiến lược phát triển giáo dục và quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm;

d) Bảo đảm phù hợp với mục tiêu, đối tượng của Chương trình. Việc đầu tư phải bảo đảm ưu tiên có trọng tâm, trọng điểm, đồng bộ, hiện đại và không dàn trải; tập trung cho các cơ sở có khả năng hình thành năng lực đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và đổi mới sáng tạo sau đầu tư;

đ) Việc lựa chọn, đánh giá phải căn cứ vào số liệu thực tế, có nguồn kiểm chứng, do cơ sở giáo dục đại học và cơ quan chủ quản chịu trách nhiệm xác nhận; bảo đảm khách quan, công khai, minh bạch và thống nhất. Việc lựa chọn phải căn cứ vào năng lực thực tế của cơ sở giáo dục đại học về quy mô, chất lượng đào tạo, đội ngũ giảng viên, năng lực khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và kết quả đầu ra về đào tạo, công bố khoa học, bằng độc quyền sáng chế, chuyển giao công nghệ và các kết quả có liên quan.

2. Tiêu chí xác định danh mục các đơn vị thụ hưởng

a) Tiêu chí chung

(1) Cơ sở được xem xét, lựa chọn phải là cơ sở giáo dục đại học công lập, đang hoạt động hợp pháp, thuộc đối tượng và phạm vi quy hoạch; được cơ quan chủ quản thống nhất đề xuất;

(2) Các cơ sở giáo dục đại học được xem xét, lựa chọn theo thứ tự ưu tiên sau:

Cơ sở được giao nhiệm vụ tại nghị quyết, chỉ thị của Đảng;

Cơ sở có đề án phát triển được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt;

Cơ sở có đề án phát triển đại học đã trình Chính phủ;

Cơ sở thuộc Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm theo quy định về quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm;

(3) Có chiến lược, đề án phát triển và hồ sơ dự án đến năm 2030 phù hợp với mục tiêu, đối tượng và nội dung đầu tư của Chương trình; xác định rõ hiện trạng, nhu cầu, mục tiêu, đầu ra và đối tượng thụ hưởng;

(4) Có số liệu minh chứng được cơ quan chủ quản xác nhận; có phương án bố trí vốn đối ứng, vận hành, bảo trì, khai thác tài sản và bảo đảm không đầu tư trùng lặp.

b) Tiêu chí đối với Nhóm A

(1) Mức độ ưu tiên theo quy hoạch mạng lưới; mức độ phù hợp với ngành, lĩnh vực ưu tiên, công nghệ chiến lược và nhiệm vụ phát triển nhân lực chất lượng cao theo quy định về quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm, công nghệ chiến lược và sản phẩm công nghệ chiến lược;

(2) Năng lực đội ngũ và năng lực đào tạo được xác định trên cơ sở số lượng giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, nghiên cứu sinh, giảng viên trình độ thạc sĩ; quy mô, chất lượng đào tạo, nhất là đào tạo sau đại học và đào tạo các ngành ưu tiên;

(3) Năng lực khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo được xác định trên cơ sở công bố quốc tế có uy tín; bằng độc quyền sáng chế, giải pháp hữu ích trong 05 năm gần nhất; kết quả chuyển giao, thương mại hóa kết quả nghiên cứu và hợp tác với doanh nghiệp;

(4) Kết quả xếp hạng và lộ trình xếp hạng; phương án đối sánh công nghệ, tiêu chuẩn kỹ thuật với cơ sở tương đồng tại các nước phát triển trong khu vực châu Á;

(5) Tính đồng bộ, khả thi, hiệu quả của dự án; mức đóng góp vào mục tiêu, chỉ tiêu của Chương trình; khả năng dùng chung, lan tỏa, hấp thụ vốn và vận hành, duy trì kết quả sau đầu tư.

c) Tiêu chí đối với Nhóm B

(1) Mức độ ưu tiên đầu tư để đáp ứng tiêu chuẩn theo quy hoạch; vị trí địa lý, vai trò đối với vùng kinh tế trọng điểm, trung tâm đô thị và nhu cầu nhân lực của vùng, địa phương;

(2) Mức độ thiếu hụt về đất, diện tích sàn, công trình đào tạo, nghiên cứu, trang thiết bị và hạ tầng số so với tiêu chuẩn, định mức hiện hành, tính theo quy mô người học quy đổi;

(3) Quy mô người học; số lượng giảng viên trình độ tiến sĩ, thạc sĩ, nghiên cứu sinh; năng lực đào tạo, nghiên cứu và khai thác cơ sở vật chất sau đầu tư;

(4) Khả năng khắc phục tình trạng quá tải, thiếu hụt; số người học hưởng lợi; mức độ phục vụ các ngành ưu tiên; tính đồng bộ, tiến độ, khả năng giải ngân, khả năng bố trí vốn đối ứng và hiệu quả sử dụng nguồn lực.

II. DANH SÁCH CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ƯU TIÊN THAM GIA CHƯƠNG TRÌNH

1. Các trường đại học thuộc nhóm A

Nhóm cơ sở giáo dục đại học được đầu tư phát triển thuộc nhóm đại học hàng đầu thế giới, châu Á trong một số lĩnh vực theo các bảng xếp hạng quốc tế uy tín.