Điều 7. Ứng dụng công nghệ trong kiểm tra, đánh giá người học
1. Cơ sở giáo dục chủ động ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong kiểm tra, đánh giá người học bảo đảm tính chính xác, khách quan, minh bạch và công bằng; phù hợp với chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo, bảo đảm quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình và tuân thủ quy định của pháp luật.
2. Việc ứng dụng công nghệ được thực hiện phù hợp thông qua các phương thức sau:
a) Kiểm tra, đánh giá trực tiếp có hỗ trợ công nghệ;
b) Kiểm tra, đánh giá trực tuyến;
c) Kiểm tra, đánh giá kết hợp trực tiếp và trực tuyến;
d) Đánh giá quá trình học tập trên hệ thống số dựa trên dữ liệu và phân tích dữ liệu học tập;
đ) Các phương thức khác có ứng dụng công nghệ phù hợp.
3. Ứng dụng công nghệ trong kiểm tra, đánh giá được thực hiện trong các hoạt động chủ yếu sau:
a) Xây dựng, quản lý ngân hàng câu hỏi, đề thi;
b) Tổ chức kiểm tra, đánh giá và chấm điểm;
c) Giám sát quá trình kiểm tra, đánh giá;
d) Lưu trữ, quản lý và khai thác dữ liệu đánh giá; phân tích kết quả học tập và đánh giá năng lực người học;
4. Việc ứng dụng công nghệ trong kiểm tra, đánh giá phải bảo đảm:
a) Có hệ thống quản lý kiểm tra, đánh giá hoặc được tích hợp trong hệ thống quản lý học tập;
b) Kết quả kiểm tra, đánh giá được thực hiện trên môi trường số phải được lưu trữ, có khả năng truy xuất, kiểm chứng, phục vụ công tác thanh tra, kiểm tra và giải trình theo quy định;
c) Bảo đảm tính tương đương giữa các hình thức đánh giá; có cơ chế giải trình, phúc tra kết quả;
d) Việc sử dụng trí tuệ nhân tạo trên cơ sở hỗ trợ, có kiểm soát, không thay thế vai trò của giảng viên; minh bạch, tuân thủ quy định về liêm chính học thuật.