Điều 14. Để thực hiện tốt những nhiệm vụ ghi trong Điều 12 và Điều 13, mỗi một giáo viên trường Phổ thông lao động phải:
1. Có kế hoạch giảng dạy bộ môn từng học kỳ và cả khoá học trên cơ sở nắm vững nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản của chương trình. Giáo viên chủ nhiệm phải có kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp từng học kỳ và cả khoá học theo yêu cầu, nội dung do hiệu trưởng quy định, hướng dẫn chung.
2. Phải soạn bài chu đáo theo đúng kế hoạch giảng dạy và phân phối của chương trình, không được tuỳ tiện thay đổi chương trình.
3. Phải tìm hiểu học viên về tinh thần, thái độ học tập, về đặc điểm tâm lý và sinh lý, về trình độ văn hoá thực chất hiện có, về sự hiểu biết thực tế và năng lực tiếp thu tri thức mới... để có phương pháp dạy học thích hợp, vận dụng liên hệ thực tế sinh động, có phương hướng và kế hoạch bồi dưỡng học viên khá, giỏi, phụ đạo học viên kém.
4. Phải tham gia sinh hoạt chuyên môn thường xuyên: dự hội đồng giáo viên, tổ giáo viên (bộ môn hoặc chủ nhiệm), nhóm giáo viên bộ môn. Phải thực hiện đầy đủ những quy định của tổ, nhóm chuyên môn như thăm lớp, dự giờ, rút kinh nghiệm của bản thân và của các giáo viên khác về phương pháp dạy học cho người lớn tuổi, viết kinh nghiệm giảng dạy và chuyên đề bộ môn.
5. Phát huy tinh thần làm chủ tập thể, tham gia xây dựng chủ trương công tác chung của nhà trường trong từng học kỳ và cả khoá học và tích cực thực hiện những chủ trương công tác đó.
6. Thường xuyên học tập, tu dưỡng: thấu suốt đường lối, chính sách của Đảng, nhất là về công tác bổ túc văn hoá, hiểu rõ vị trí công tác của mình đang làm, từ đó phấn đấu không ngừng nâng cao trình độ chính trị, tư tưởng và chuyên môn, trở thành giáo viên bổ túc văn hoá khá và giỏi, vừa hồng, vừa chuyên.