Điều 11. Chương trình và giáo trình
1. Trên cơ sở chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tổ chức xây dựng chương trình đào tạo, kế hoạch giảng dạy và học tập cho tất cả các ngành đào tạo;
2. Đào tạo theo các chương trình đặc biệt đối với nhũng sinh viên xuất sắc, theo các chương trình bồi dưỡng, nâng cao trình độ khoa học và công nghệ, chuyên môn nghiệp Vụ và các chương trình nâng cao kiến thức khác cho các đối tượng có nhu cầu học tập;
3. Thường xuyên phát triển chương trình đào tạo theo hướng đa dạng hoá, chuẩn hoá, hiện đại hoá, nhanh chóng tiếp thu có chọn lọc những chươngtrình đào tạo của các nước phát triển về khoa học công nghệ, phù hợp với yêu cầu của đất nước, phục vự thiết thực cho sự phát triển kinh tế- xã hội nói chung, của từng ngành, lĩnh vực, vùng, địa phương nói riêng;
4. Dựa trên chương trình đào tạo của hệ chính quy, thiết kế các chương trình chuyển đổi và quy định về liên thông giữa các trình độ, hình thức tổ chức đào tạo và với các cơ sở đào tạo khác; áp dụng quy trình đào tạo linh hoạt; từng bước chuyển quy trình tổ chức đào tạo theo niên chế sang học chế tín chỉ, thực hiện chế độ học và thi lấy chứng chỉ theo từng học phần tạo thuận lợi cho người học tích luỹ kiến thức và thực hiện bình, đẳng về cơ hội học tập hoặc chuyển đổi nghề nghiệp cho mọi tầng lớp nhân dân, đặc biệt là những người ở nông thôn, miền núi, vùng sâu, vùng xa;
5. Tổ chức biên soạn, duyệt và thẩm định các giáo trình theo chuyên ngành và các tài liệu giảng dạy, học tập của trường; xây dựng hệ thống giáo trình, tài liệu, trang thiết bị dạy - học đáp ứng yêu cầu đổi mới toàn diện về nội dung, phương pháp dạy - học; phát huy tính tích cực, chủ động, năng lực tự học, tự nghiên cứu của người học;
6. Thường xuyên tổ chức đánh gía các chương trình đào tạo của các ngành học, môn học của nhà trường để có những điều chỉnh.cần thiết.