Mẫu kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục hằng năm của cơ sở giáo dục (Mẫu số 2 - Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Mẫu số 2. Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục hằng năm của cơ sở giáo dục

KẾ HOẠCH

Cải tiến chất lượng giáo dục năm học 20... - 20...

I. THÔNG TIN CHUNG

1. Tên cơ sở giáo dục: ...

2. Loại hình: ...

3. Địa chỉ: ...

II. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

1. Báo cáo tự đánh giá năm học ...

2. Kết quả rà soát việc thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng năm học trước.

3. Kế hoạch năm học và định hướng phát triển của cơ sở giáo dục.

4. Các văn bản chỉ đạo của cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền (nếu có).

III. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

a) Xác định các vấn đề trọng tâm cần cải tiến trên cơ sở kết quả tự đánh giá;

b) Tổ chức thực hiện các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục;

c) Tăng cường hiệu quả quản trị, sử dụng nguồn lực và trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục.

2. Yêu cầu

a) Bảo đảm tính trọng tâm, khả thi, hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế;

b) Không xây dựng kế hoạch cải tiến đối với toàn bộ tiêu chí mà tập trung vào các vấn đề ưu tiên;

c) Xác định rõ: nội dung, mục tiêu, biện pháp, thời gian, nguồn lực, trách nhiệm và kết quả;

d) Gắn với kế hoạch năm học và kế hoạch phát triển của cơ sở giáo dục;

đ) Có cơ chế theo dõi, đánh giá và điều chỉnh trong quá trình thực hiện.

IV. TÓM TẮT CÁC VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM CẦN CẢI TIẾN

Lưu ý: Chỉ lựa chọn các vấn đề trọng tâm, có tác động trực tiếp đến chất lượng giáo dục để đưa vào kế hoạch cải tiến.

V. KẾ HOẠCH CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG

(Hướng dẫn xây dựng kế hoạch: cột (1) TT: ghi số thứ tự; cột (2) Nội dung cải tiến: Mô tả ngắn gọn vấn đề cần cải tiến (xuất phát từ điểm hạn chế); cột (3) Mục tiêu cải tiến: Xác định kết quả cần đạt (có thể định tính hoặc định lượng); cột (4) Hoạt động/giải pháp: Các việc cụ thể cần thực hiện; cột (5) Chỉ số đánh giá kết quả: Kết quả đo được, có thể kiểm chứng (ví dụ: tỷ lệ %, số lượng...); Cột (6) Thời gian thực hiện: Theo tháng, học kỳ hoặc năm học; cột (7) Đơn vị/cá nhân phụ trách: Xác định rõ trách nhiệm của cá nhân (VD: Hiệu trưởng/Phó Hiệu trưởng/Tổ trưởng.../Tổ ...); cột (8) Nguồn lực bảo đảm: Kinh phí, nhân lực, cơ sở vật chất...; cột (9) Thông tin, dữ liệu hoặc minh chứng dự kiến: Tài liệu, dữ liệu chứng minh kết quả; cột (10) Mức độ thực hiện: Hoàn thành/Đang thực hiện/Chưa hoàn thành).

VI. THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN (GIÁM SÁT NỘI BỘ)

VII. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Người đứng đầu cơ sở giáo dục

...

2. Hội đồng tự đánh giá

...

3. Các tổ chuyên môn và bộ phận liên quan

...

VIII. CƠ CHẾ ĐÁNH GIÁ VÀ BÁO CÁO

a) Thực hiện rà soát, đánh giá tối thiểu 02 lần trong năm học;

b) Kết quả thực hiện kế hoạch cải tiến là cơ sở để cập nhật báo cáo tự đánh giá và xây dựng kế hoạch cải tiến của năm học tiếp theo;

c) Bảo đảm công khai, minh bạch và phục vụ trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục./.