Điều 6. Quy trình biên soạn giáo trình môn học chung
1. Cơ quan, đơn vị có thẩm quyền quy định tại Điều 3 Thông tư này thành lập Tổ biên soạn giáo trình môn học theo thẩm quyền.
2. Tổ biên soạn giáo trình môn học có ít nhất 9 (chín) thành viên, trong đó có đại diện cán bộ quản lý; giáo viên, giảng viên; chuyên gia; đại diện người sử dụng lao động có hoạt động trong lĩnh vực liên quan; đại diện hiệp hội ngành, nghề (nếu có).
3. Tiêu chuẩn của thành viên Tổ biên soạn giáo trình môn học yêu cầu có trình độ đại học trở lên; am hiểu và có kinh nghiệm về phát triển chương trình, giáo trình đào tạo liên quan đến môn học; có kinh nghiệm ít nhất 03 năm trực tiếp giảng dạy hoặc công tác liên quan đến môn học tương ứng.
4. Biên soạn giáo trình môn học
a) Xác định vị trí, tính chất của chương/bài;
b) Khảo sát thực tế, nghiên cứu các tài liệu chuyên môn có liên quan;
c) Xác định mục tiêu của chương/bài;
d) Thiết kế, xây dựng nội dung học tập của chương/bài;
đ) Thiết kế câu hỏi ôn tập của chương/bài và các nội dung có liên quan khác (nếu có).
5. Tổ biên soạn giáo trình tổng hợp, hoàn thiện hồ sơ và dự thảo giáo trình môn học đã biên soạn báo cáo cơ quan, đơn vị có thẩm quyền quy định tại Điều 3 Thông tư này để tổ chức thẩm định.