Điều 4. Quy trình biên soạn chương trình môn học chung
1. Cơ quan, đơn vị có thẩm quyền quy định tại Điều 3 Thông tư này thành lập Tổ biên soạn chương trình môn học theo thẩm quyền.
2. Tổ biên soạn chương trình môn học có ít nhất 9 (chín) thành viên, trong đó có đại diện cán bộ quản lý; giáo viên, giảng viên; chuyên gia; đại diện người sử dụng lao động có hoạt động trong lĩnh vực liên quan; đại diện hiệp hội ngành, nghề (nếu có).
3. Tiêu chuẩn của thành viên Tổ biên soạn chương trình môn học yêu cầu có trình độ đại học trở lên; am hiểu và có kinh nghiệm về phát triển chương trình đào tạo liên quan đến môn học; có kinh nghiệm ít nhất 03 năm trực tiếp giảng dạy hoặc công tác liên quan đến môn học.
4. Biên soạn chương trình môn học
a) Xác định vị trí, tính chất của môn học;
b) Khảo sát thực tế, xác định yêu cầu về năng lực đối với người học; nghiên cứu các tài liệu chuyên môn có liên quan;
c) Xác định mục tiêu của môn học;
d) Thiết kế nội dung tổng quát của môn học;
đ) Thiết kế nội dung chi tiết của môn học;
e) Xác định điều kiện thực hiện môn học, phương pháp đánh giá, trường hợp miễn trừ và bảo lưu kết quả học tập và các nội dung có liên quan khác.
5. Tổ biên soạn chương trình môn học tổng hợp, hoàn thiện hồ sơ và dự thảo chương trình môn học đã biên soạn báo cáo cơ quan, đơn vị có thẩm quyền quy định tại Điều 3 Thông tư này để tổ chức thẩm định.