Điều 6. Cơ chế quản lý đối với cơ sở giáo dục công lập thực hiện mô hình trường tiên tiến, hiện đại — Nghị quyết 52/2026/NQ-HĐND

a) Cơ sở giáo dục công lập thực hiện mô hình trường tiên tiến, hiện đại được tổ chức theo hướng quản trị nhà trường hiện đại, tự chủ, minh bạch, lấy chất lượng giáo dục và sự phát triển toàn diện của người học làm trung tâm; tăng cường chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ mới và hội nhập quốc tế trong tổ chức, quản trị và hoạt động giáo dục;

b) Mô hình quản trị được thiết kế theo hướng tiếp thu các phương thức quản trị giáo dục tiên tiến trong nước và quốc tế; tăng cường quản trị dựa trên dữ liệu, quản trị theo kết quả đầu ra và phát huy vai trò của đội ngũ chuyên gia, nhà khoa học, doanh nghiệp và cộng đồng trong phát triển nhà trường;

c) Cơ sở giáo dục công lập thực hiện mô hình trường tiên tiến, hiện đại chịu sự quản lý nhà nước về giáo dục theo phân cấp quản lý của Ủy ban nhân dân Thành phố; cơ quan quản lý trực tiếp được xác định theo phân cấp quản lý đối với từng cơ sở. Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện chức năng hướng dẫn, kiểm tra về chuyên môn, chất lượng giáo dục theo quy định.

a) Nhà trường thực hiện quản trị chất lượng theo nguyên tắc lấy kết quả đầu ra của người học làm trung tâm;

b) Hằng năm, nhà trường thực hiện tự đánh giá chất lượng giáo dục; đánh giá việc thực hiện các chỉ tiêu đầu ra của học sinh, mức độ hài lòng của phụ huynh và học sinh; công khai các điều kiện bảo đảm chất lượng, kết quả hoạt động và các khoản thu theo quy định;

c) Nhà trường chịu sự kiểm tra, giám sát, đánh giá của cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục theo phân cấp và cơ quan có chức năng kiểm tra, giám sát theo quy định; thực hiện trách nhiệm giải trình đối với xã hội, người học và cơ quan quản lý về chất lượng giáo dục, hiệu quả sử dụng nguồn lực và việc thực hiện các mục tiêu của Đề án đã được phê duyệt;

d) Hằng năm, nhà trường báo cáo cơ quan quản lý trực tiếp về kết quả triển khai thực hiện mô hình trường tiên tiến, hiện đại.