vanban.org

Điều 2. Đào tạo và nâng cao chất lượng phát triển nguồn nhân lực — Hiệp định

Đang đối chiếu hiệu lực… So khớp phiên bản với cơ sở dữ liệu văn bản pháp luật
Còn hiệu lực · từ 09/01/2009 Phiên bản mới nhất trong dòng đời trên hệ thống Không bị thay thế bởi văn bản nào
Bộ Tư pháp Ban hành 08/01/2009 Hiệu lực 09/01/2009 Còn hiệu lực
Toàn văn
Bạn đang xem một phần của Hiệp định Không số › Điều 2
Đọc toàn văn

Điều 2. Đào tạo và nâng cao chất lượng phát triển nguồn nhân lực

1. Hai Bên tiếp tục thực hiện Nghị định thư về hợp tác đào tạo cán bộ ký ngày 15 tháng 01 năm 2002.

Năm 2009, Chính phủ Việt Nam dành 650 suất học bổng cho cán bộ, học sinh Lào sang học tập tại Việt Nam theo chương trình đại học, sau đại học và bồi dưỡng ngắn hạn (bao gồm cả quốc phòng, an ninh và 15 con em Việt kiều ở Lào).

Ưu tiên đào tạo bồi dưỡng cán bộ chính trị, cán bộ quản lý ở các cấp, các bậc học; cán bộ địa phương thuộc khu vực Tam giác phát triển ba nước Cămpuchia – Lào – Việt Nam (CLV) và các tỉnh có biên giới với Việt Nam; cán bộ các Bộ, ngành, địa phương đã học tập, bồi dưỡng tại Việt Nam và cán bộ đang làm việc tại các chương trình, dự án hợp tác giữa hai Bên.

Phân bổ kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ, học sinh Lào tại Việt Nam năm 2009 được ghi tại Phụ lục số 2 kèm theo Hiệp định này.

2. Chính phủ Lào dành 30 suất học bổng hệ đào tạo chính quy dài hạn tập trung cho cán bộ, học sinh Việt Nam học tập các ngành, nghề tại Lào.

3. Bộ Giáo dục và Đào tạo hai nước tiếp tục thực hiện nghiêm túc các biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo, đảm bảo khâu khi tuyển đầu vào; tăng cường đôn đốc, kiểm tra, quản lý sinh viên Lào thực hiện nghiêm quy chế học tập.

4. Hai Bên tiếp tục đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất sinh hoạt cho cán bộ, học sinh mỗi bên. Tiếp tục cử giáo viên Việt Nam sang Lào dạy tiếng Việt tại các trường phổ thông và trường dân tộc nội trú ở các địa phương của Lào; tăng cường năng lực, kỹ thuật và chuyên gia cho Khoa tiếng Việt tại Đại học quốc gia Lào.

5. Hai Bên khuyến khích đào tạo cán bộ, học sinh của mỗi bên ở các ngành, các bậc học bằng nguồn vốn tự túc của cá nhân hoặc bằng các nguồn vốn do các tổ chức, doanh nghiệp, các nước khác tài trợ.