Điều 3. Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; Thủ trưởng các cơ quan, đơn vị và cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./.
| B ộ QUỎC PHÒNG Số: ĩ ệ /VBHN-BQP Nơi nhận: - Thủ tướng CP, các Phó TTCP; - Lãnh đạo Bộ Quốc phòng; - BTTM, TCCT, - Các cơ quan, đơn vị trực thuộc BQP; - Cục Pháp chế BỌP; - Cục Dân quân tự vệ/BTTM; - Cổng TTĐT BỌP (để đăng tải); - Lưu: VT, NCTH. Dươngỳó. | XÁC THựC VÃN BẢN HỌP NHẤT Hà Nội, ngày c y thảng/j(pnăm 2025 KT. B ộ TRƯỞNG Đại tướng Nguyễn Tân Cương |
| Bộ QUỐC PHÒNG | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
| Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
CHƯƠNG TRÌNH KHUNG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO NGƯỜI HỌC TRONG TRƯỜNG CỦA c o QUAN NHÀ NƯỚC, TÓ CHỨC CHÍNH TRỊ, TỎ CHỬC CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI
(Ban hành kèm theo Thông tư số 39/2014/TT-BQP ngày 03 thảng 6 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng)
I. MVỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung
Giáo dục cho người học trong trường của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội về kiến thức quốc phòng và an ninh để phát huy tinh thần yêu nước, truyền thống dựng nước và giữ nước, nâng cao ý thức, trách nhiệm, tự giác thực hiện nhiệm vụ quốc phòng và an ninh theo chức trách, góp phần thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
2. Mục tiêu cụ thẻ
a) về phẩm chất đạo đức: Rèn luyện phẩm chất, bản lĩnh chính trị vững vàng, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; xây dựng tác phong nhanh nhẹn, hình thức nếp sống có kỷ luật trong sinh hoạt tập thể, ý thức cộng đồng ở trường, lớp và khi ra công tác.
b) về kiến thức: Bảo đảm cho người học trong trường của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tố chức chính trị - xã hội nắm vững quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về quốc phòng và an ninh; nghệ thuật quân sự Việt Nam; tình hình, nhiệm vụ quốc phòng và an ninh; khu vực phòng thủ; phòng thủ dân sự; kết hợp kinh tế với quốc phòng và an ninh; kết hợp quốc phòng và an ninh với đối ngoại.
c) về kỹ năng: Bảo đảm cho người học hiểu biết và thực hiện tốt công tác quốc phòng quân sự ở nơi công tác, theo chức trách được giao.
II. CHƯƠNG TRÌNH KHUNG
1. Chuông trình khung giáo dục quốc phòng và an ninh hệ đào tạo nghiên cứu sinh, cao học
a) Khối lượng kiến thức: 45 tiết.
b) Cấu trúc của chương trình:
| TT | Nội dung | Số tiết |
1 Những vấn đề cơ bản của chiến lược bảo vệ Tổ quốc trong tình
| 05 | ||
| hình mới | ||
| 2 | Sự hình thành và phát triển của nghệ thuật quân sự Việt Nam | 05 |
3 Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý sự nghiệp quốc phòng, an ninh và
05
công tác quốc phòng, an ninh của bộ, ngành, địa phương.
4 Xây dựng tỉnh (thành phố) thành khu vực phòng thủ vững chắc để
| 05 | |
| bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa |
5 Nội dung cơ bản của Luật: Quốc phòng, an ninh quốc gia, nghĩa vụ quân sự, giáo dục quốc phòng và an ninh, dân quân tự vệ, biên giới 05 quốc gia, biển Việt Nam; Pháp lệnh dự bị động viên
6 Chuyển đất nước từ thời bình sang thời chiến, công tác động viên
| 05 | |
| thời chiến |
7 Phòng, chống chiến lược "diễn biến hòa bình", bạo loạn lật đổ của
| 05 | |
| các thế lực thù địch đối với Việt Nam |
8 Đường lối quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của nhà nước Việt Nam về bảo vệ an ninh chính trị, kinh tế, văn hóa, tư tưởng và 05 phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc
9 Một số vấn đề về kết hợp phát triển kinh tế - xã hội gắn với tăng cường củng cố quốc phòng, an ninh, kết họp quốc phòng, an ninh 05 với đối ngoại
2. Chương trình khung giáo dục quốc phòng và an ninh hệ cử nhân
a) Khối lượng kiến thức: 60 tiết.
b) Cấu trúc của chương trình:
| TT | Nội dung | Số tiết |
Học thuyết Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểm của 1 Đảng Cộng sản Việt Nam về chiến tranh, quân đội và bảo vệ Tổ quốc 06 xã hội chủ nghĩa.
Đường lối quan điểm của Đảng, Nhà nước Việt Nam về dân tộc, tôn 2 04
giáo gắn với quốc phòng, an ninh trong tình hình mới.
| 3 | Sự hình thành và phát triển của nghệ thuật quân sự Việt Nam. | 05 |
Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý sự nghiệp quốc phòng, an ninh và 4 05
công tác quốc phòng, an ninh của bộ, ngành, địa phương.
Một số vấn đề về kết hợp phát triển kinh tế - xã hội gan với tăng
cường củng cố quốc phòng an ninh, kết hợp quốc phòng an ninh với
| TT | Nội dung | Số tiết | |
| đối ngoại. |
Xây dựng tỉnh (thành phố) thành khu vực phòng thủ vững chẳc để 6 05
bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Nội dung cơ bản của Luật: Quốc phòng, an ninh quốc gia, nghĩa vụ 7 quân sự, giáo dục quốc phòng và an ninh, dân quân tự vệ, biên giới 05 quốc gia, biển Việt Nam; Pháp lệnh dự bị động viên.
Chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa 8 05
trong tình hình mới.
Đường lối quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước 9 05
Việt Nam về bảo vệ an ninh chính trị, kinh tế, văn hóa, tư tưởng.
Phòng chống Chiến lược "diễn biến hòa bình", bạo loạn lật đổ của 10 05
các thế lực thù địch đối với Việt Nam.
Quan điểm chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà 11 nước Việt Nam về an ninh quốc gia và xây dựng thế trận an ninh 05 nhân dân trong tình hình mới.
Quản lý nhà nước về an ninh ưật tự; phong trào toàn dân bảo vệ an ninh 12 05
Tổ quốc và xây dựng lực lượng cơ sở bảo vệ an ninh chính trị trên địa bàn.
3. Chương trình khung giáo dục quốc phòng và an ninh hệ trung cấp
a) Khối lượng kiến thức: 45 tiết.
b) Cấu trúc của chương trình:
| TT | Nội dung | Số tiết |
| 1 | Những vấn đề cơ bản của chiến lược bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới. | 05 |
| Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý sự nghiệp quốc phòng, an ninh và |
23 03 công tác quốc phòng, an ninh của cấp tỉnh, cấp xã.
Xây dựng cấp xã vững mạnh toàn diện, đáp ứng yêu cầu nhiệm 34 02
vụ quốc phòng, an ninh trong tình hình mới.
| 45 | Xây dựng và phát triền kinh tế, văn hóa, xã hội gan với tăng cường, | 05 |
3 Chuyên đề này được sửa đổi, bổ sung theo quy định tại Điều 8 của Thông tư số 83/2025/TT-BQP sửa đổi, bổ sung một số điều các Thông tư của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng về phân định thẩm quyền trong lĩnh vực công tác quốc phòng, Dân quân tự vệ, giáo dục quốc phòng và an ninh khi tổ chức chính quyền địa phương 02 cấp, có hiệu lực thi hành kể từ ngày 07 thán| 8 năm 2025.
4 Chuyên đề này được sửa đổi, bồ sung theo quy định tại Điều 8 của Thông tư số 83/2025/TT-BQP sửa đổi, bổ sung một số điều các Thông tư của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng về phân định thẩm quyền trong lĩnh vực công tác quốc phòng, Dân quân tự vệ, giáo dục quốc phòng và an ninh khi tô chức chính quyền địa phương 02 cấp, có hiệu lực thi hành kể từ ngày 07 tháng 8 năm 2025.
| TT | Nội dung | Số tiết |
| củng cố quốc phòng, an ninh ở cấp tỉnh, cấp xã. |
Nội dung cơ bản của Luật: Quốc phòng, an ninh quốc gia, nghĩa vụ 5 quân sự, giáo dục quốc phòng và an ninh, dân quân tự vệ, biên giới 05 quốc gia, biển Việt Nam; Pháp lệnh dự bị động viên.
Một số nội dung chuyển địa phương từ thời bình sang thời chiến và 6 05
động viên thời chiến.
Phòng chống Chiến lược "diễn biến hòa bình ", bạo loạn lật đổ của 7 05
các thế lực thù địch đối với Việt Nam.
Đường lối quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của nhà nước 8 05
Việt Nam vê bảo vệ an ninh chính trị, kinh tê, văn hóa, tư tưởng.
Một số vấn đề về kết hợp phát triển kinh tế - xã hội gán với tăng 9 cường củng cố quốc phòng, an ninh, kết hợp quốc phòng, an ninh 05 với đối ngoại.
Quản lý nhà nước về an ninh trật tự; phong trào toàn dân bảo vệ an 10 ninh Tổ quốc và xây dựng lực lượng cơ sở bảo vệ an ninh chính trị 05 trên địa bàn.
III. HƯỚNG DẢN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG
1. Chương trình khung là quy định bắt buộc cho người học trong trường của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội. Danh mục các nội dung và khối lượng tiết học đưa ra chỉ là những quy định tối thiêu. Các trường căn cứ vào mục tiêu, thời gian đào tạo, bô sung những nội dung cân thiêt để xây dựng chương trình cụ thể cho phù hợp.
2. Xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình khung phải bảo đảm mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo, tính khoa học, hiệu quả, thuận lợi cho người học, phù hợp với quỹ thời gian; kết hợp bố trí chương trình chính khóa với hoạt động ngoại khóa và các hoạt động bổ trợ (tham quan, học tập truyền thống cách mạng của dân tộc, của Đảng và lực lượng vũ trang) để nâng cao năng lực và kỹ năng cho người học.
3. Phối hợp các hình thức và phương pháp đào tạo, kết hợp giữa lý thuyết với nghiên cứu thực tiễn; bảo đảm cơ sở vật chất, biên soạn giáo trình, tài liệu; phát huy tính chủ động, tư duy độc lập, tự học, tự nghiên cứu của người học.
4. Đánh giá kết quả học tập của người học môn học giáo dục quốc phòng và an ninh được thực hiện theo quy định của cấp có thẩm quyền./.
Chuyên đề này được sửa đổi, bổ sung theo quy định tại Điều 8 của Thông tư số 83/2025/TT-BQP sửa đổi, bổ sung một số điều các Thông tư của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng về phân định thẩm quyền trong lĩnh vực công tác quốc phòng, Dân quân tự vệ, giáo dục quốc phòng và an ninh khi tổ chức chính quyền địa phương 02 cấp, có hiệu lực thi hành kể từ ngày 07 tháng 8 năm 2025.