Điều 8. Thẩm định giáo trình
1. Thành lập Hội đồng thẩm định Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định thành lập Hội đồng thẩm định Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh trong các cơ sở giáo dục (sau đây gọi là Hội đồng thẩm định). Thành phần, số lượng Hội đồng thẩm định do Bộ trưởng quyết định, bảo đảm có chuyên gia, nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục có năng lực, chuyên môn, kinh nghiệm phù hợp với nội dung giáo trình được thẩm định.
2. Tiêu chuẩn chung của thành viên Hội đồng thẩm định Thành viên Hội đồng thẩm định phải có năng lực chuyên môn, kinh nghiệm phù hợp với nội dung giáo trình; có phẩm chất đạo đức tốt và đáp ứng yêu cầu độc lập, khách quan trong hoạt động thẩm định. Người trực tiếp tham gia biên soạn bản mẫu giáo trình không tham gia Hội đồng thẩm định.
3. Hồ sơ thẩm định, bao gồm: Văn bản đề nghị thẩm định của đơn vị chủ trì. Bản mẫu giáo trình đề nghị thẩm định. Báo cáo quá trình biên soạn giáo trình. Lý lịch khoa học của các tác giả, chủ biên và người biên tập.
4. Nguyên tắc hoạt động của Hội đồng thẩm định Hội đồng thẩm định làm việc theo nguyên tắc độc lập, khách quan, trung thực; xem xét, đánh giá bản mẫu giáo trình căn cứ vào yêu cầu quy định tại Thông tư này và các quy định pháp luật có liên quan. Trong quá trình thẩm định, Hội đồng thẩm định đề xuất với đơn vị chủ trì tổ chức thẩm định xin ý kiến chuyên môn của cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan nếu cần thiết.
5. Kết luận thẩm định Kết luận của Hội đồng thẩm định được thể hiện bằng văn bản để làm cơ sở trình Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định phê duyệt, ban hành giáo trình. Căn cứ ý kiến kết luận của Hội đồng thẩm định, đơn vị chủ trì tổ chức thẩm định tổng hợp, hoàn thiện hồ sơ và trình Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét, quyết định phê duyệt, ban hành giáo trình.