vanban.org

Điều 5. Đội ngũ giáo viên — Quyết định 55/2007/QĐ-BGDĐT

Đang đối chiếu hiệu lực… So khớp phiên bản với cơ sở dữ liệu văn bản pháp luật
Hết hiệu lực toàn bộ · từ 18/02/2013 Bản hợp nhất mới nhất · phiên bản 3/3 · từ 18/02/2013 Thay thế: 59/2012/TT-BGDĐT · 28/12/2012
Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành 28/09/2007 Hiệu lực 31/10/2007 Hết hiệu lực toàn bộ
Dòng đời phiên bản 3 phiên bản · 18 năm
Quyết định số 55/2007/QĐ-BGDĐT Ban hành quy định mức chất lượng tối thiểu của trường tiểu học · 55/2007/QĐ-BGDĐT
18/02/201359/2012/TT-BGDĐTThay thế Đang xem 14/02/201267/2011/TT-BGDĐTThay thế 31/10/2007Bản gốcBan hành mới
Toàn văn
Bạn đang xem một phần của Quyết định 55/2007/QĐ-BGDĐT › Chương 2 › Điều 5
Đọc toàn văn

Điều 5. Đội ngũ giáo viên

1. Trình độ chuẩn được đào tạo: Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm trở lên.

2. Số lượng: Đối với trường tiểu học dạy một buổi trong ngày biên chế bình quân 1,20 giáo viên trên một lớp; đối với trường tiểu học dạy hai buổi trong ngày biên chế bình quân 1,50 giáo viên trên một lớp.

3. Phẩm chất đạo đức:

a) Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật;

b) Có lối sống trung thực, lành mạnh và thái độ hợp tác với đồng nghiệp;

c) Quan hệ tốt với cộng đồng, với cha mẹ học sinh;

d) Gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của học sinh.

4. Được bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ thường xuyên, chuyên đề hằng năm theo quy định; được tập huấn về giáo dục trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.

5. Thực hiện nhiệm vụ:

a) Giảng dạy và giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục và kế hoạch dạy học. Có kế hoạch dạy học từng học kỳ phù hợp được Hiệu trưởng duyệt. Hàng tuần có lịch báo giảng;

b) Khi lên lớp phải có có giáo án hoặc bài soạn phục vụ giảng dạy, sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả. Thường xuyên áp dụng, cải tiến, đổi mới phương pháp giảng dạy. Dự giờ, rút kinh nghiệm đồng nghiệp ít nhất 4 tiết/1 học kỳ;

c) Đánh giá khách quan, chính xác, đối xử công bằng với tất cả học sinh. Quan tâm phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu;

d) Có kế hoạch giúp đỡ, động viên học sinh khuyết tật, tàn tật, học sinh dân tộc thiểu số, học sinh con gia đình nghèo và có hoàn cảnh khó khăn khác;

e) Có kế hoạch với các mốc thời gian cụ thể để phấn đấu đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.