Điều 2. Tổ chức thực hiện
1. Sở Giáo dục và Đào tạo: Là cơ quan thường trực giúp Ủy ban nhân dân tỉnh công bố và tổ chức chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát việc thực hiện qui hoạch. Có trách nhiệm tham mưu trong việc xây dựng kế hoạch hàng năm và 5 năm để thực hiện đạt được các mục tiêu của quy hoạch; tham mưu cho Ủy ban nhân dân tỉnh trong việc ban hành các văn bản quản lý nhà nước để tạo hành lang pháp lý cho triển khai thực hiện quy hoạch và khuyến khích phát triển giáo dục và đào tạo. Hàng năm chủ trì, phối hợp với Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Tài chính và cơ quan liên quan xác định các mục tiêu, chỉ tiêu ưu tiên trong thực hiện quy hoạch để làm căn cứ trong việc tham mưu bố trí và hỗ trợ nguồn lực đầu tư; phối hợp với các ngành, Ủy ban nhân dân các huyện, thị, thành và các cơ quan liên quan trong tổ chức triển khai thực hiện quy hoạch theo trách nhiệm được giao. Tham mưu với Ủy ban nhân dân tỉnh trong việc điều chỉnh, bổ sung quy hoạch cho phù hợp với tình hình thực tiễn.
2. Sở Kế hoạch và Đầu tư: Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Tài chính và các cơ quan liên quan trong việc tham mưu thực hiện cân đối, bố trí các nguồn vốn đầu tư trên cơ sở các mục tiêu, chỉ tiêu ưu tiên trong thực hiện quy hoạch; trong việc tranh thủ sự giúp đỡ và hỗ trợ của các Bô, ngành TW nhằm tăng cường các nguồn vốn đầu tư từ ngân sách TW, các doanh nghiệp và các tổ chức quốc tế để đầu tư phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo. Phối hợp với các ngành và các địa phương đưa quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo vào kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm và hàng năm của tỉnh và các huyện, thị, thành.
3. Sở Tài chính: Chủ trì, phối hợp với Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao đông - Thương binh và Xã hội cân đối ngân sách, đảm bảo các nguồn chi thường xuyên hàng năm cho giáo dục và đào tạo; tham mưu, đề xuất cơ chế huy động các nguồn lực để thực quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo; phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Kế hoạch và Đầu tư và các cơ quan liên quan trong việc bố trí nguồn lực thực hiện quy hoạch.
4. Sở Nội vụ: Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội xây dựng, tổng hợp và giao biên chế cho giáo dục và đào tạo theo phân cấp quản lý.
5. Sở Lao động - Thương binh và Xã hội: Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Tài chính và các cơ quan liên quan trong việc xác định các mục tiêu ưu tiên hàng năm và trong quá trình triển khai thực hiện quy hoạch về các nội dung thuộc lĩnh vực đào tạo nghề. Phối hợp với các Sở, Ngành và các cơ quan liên quan ở cấp tỉnh và cấp huyện để xây dựng và thực hiện kế hoạch phát triển đào tạo nghề phù hợp với quy hoạch. Tham mưu cho Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành các văn bản quản lý nhà nước, tạo hành lang pháp lý cho công tác dạy nghề nhằm phát triển nguồn nhân lực. Thực hiện công tác kiểm tra, giám sát việc triển khai thực hiện các nội dung thuộc lĩnh vực đào tạo nghề trong quy hoạch.
6. Sở Tài nguyên và Môi trường: Chủ trì phối hợp với Sở Xây dựng, Sở Giáo dục và Đào tạo và các huyện, thành, thị bảo đảm quỹ đất và trình tỉnh cấp giấy phép quyền sử dụng đất để xây dựng trường học theo chuẩn của Nhà nước quy định.
7. Sở Xây dựng: Chủ trì phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành một số thiết kế mẫu lớp học, phòng học bộ môn, nhà điều hành, khu ký túc xá cho học sinh, sinh viên phù hợp với quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, loại hình trường, phong tục tập quán và điều kiện kinh tế - xã hội của tỉnh. Tiến hành rà soát quy hoạch xây dựng để điều chỉnh bổ sung các công trình thiết chế giáo dục và đào tạo phù hợp với quy hoạch ngành giáo dục và đào tạo; phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo trong công tác quản lý xây dựng cơ bản nhằm không ngừng nâng cao chất lượng xây dựng các công trình trường học theo tiêu chuẩn.
8. Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và đại học: Căn cứ quy hoạch tổng thể để xây dựng kế hoạch phát triển của đơn vị, đảm bảo bền vững, chất lượng, đúng tiến độ và lộ trình theo quy hoạch; thực hiện những nội dung của quy hoạch về đào tạo nhân lực, nhất là tập trung đào tạo nhân lực chất lượng cao.
9. Ủy ban nhân dân huyện, thị, thành: Căn cứ vào quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo của tỉnh, xây dựng kế hoạch chi tiết hàng năm của địa phương cho phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội cùng thời kỳ. Thực hiện quy hoạch quỹ đất trên địa bàn để phục vụ sự nghiệp phát triển giáo dục và đào tạo. Trong đó đặc biệt quan tâm nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó khăn, vùng sâu vùng xa, miền núi. Xúc tiến việc thành lập và hoàn thiện hệ thống các trường, cơ sở đào tạo nghề, nhằm đáp ứng kịp thời nhu cầu nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của địa phương. Tăng cường công tác xã hội hóa để huy động tốt nhất mọi nguồn lực hỗ trợ cho giáo dục. Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo, đề xuất với Ủy ban nhân dân tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo và các Sở, ngành liên quan trong thực hiện chính sách phát triển giáo dục và đào tạo.
10. Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn: Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện phát triển giáo dục ở địa phương phù hợp với các nội dung của quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo của huyện, của tỉnh. Phối hợp với ngành giáo dục xây dựng quy hoạch về đất cho các cơ sở giáo dục trên địa bàn theo tiêu chuẩn quy định. Thực hiện các chế độ thống kê, báo cáo định kỳ và hàng năm về tổ chức và hoạt động giáo dục trên địa bàn với Ủy ban nhân dân huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo.
11. Các cơ quan báo chí, thông tin, truyền thông các cấp: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức của các cấp ủy Đảng, chính quyền và người dân, khẳng định vai trò quan trọng của giáo dục và đào tạo trong việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước; những thành tựu của giáo dục đã và đang góp phần quan trọng vào sự phát triển kinh tế - xã hội, giữ vững an ninh chính trị của tỉnh trong những năm qua.
12. Đề nghị Ủy ban Mặt trận Tổ quốc và tổ chức đoàn thể các cấp: Phối hợp cùng ngành giáo dục và đào tạo vận động các lực lượng xã hội tham gia đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, huy động mọi nguồn lực trong xã hội cùng chăm lo phát triển sự nghiệp giáo dục; tạo dựng môi trường xã hội, văn hóa lành mạnh, phối hợp với các cơ quan quản lý giáo dục tập hợp và đề xuất các phương thức đáp ứng nhu cầu học tập trong cộng đồng để xây dựng xã hội học tập.