Điều 26. Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
Trong quá trình học tập và rèn luyện, học sinh thường xuyên được kiểm tra, đánh giá về học lực và hạnh kiểm.
1. Đánh giá về học lực qua các hình thức:
- Kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ các môn, các hoạt động.
- Kiểm tra cuối học kỳ và cuối năm học.
- Thi chọn học sinh giỏi.
- Thi tốt nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông.
2. Về hạnh kiểm, học sinh được đánh giá bằng nhiều hình thức khác nhau và được đánh giá sau mỗi học kỳ, mỗi năm học.
3. Việc đánh giá học sinh phải được thực hiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bảo đảm yêu cầu công khai, công bằng, khách quan, chính xác và toàn diện.
4. Điểm kiểm tra và thi được tính theo thang điểm 10.
5. Cuối học kỳ và cuối năm học học sinh được xếp về học lực theo 5 loại: giỏi, khá,, trung bình, yếu, kém; về hành kiểm theo 4 loại: tốt, khá, trung bình, yếu.
6. Kết quả xếp loại học sinh được dùng làm căn cứ để xét khen thưởng, xét lên lớp, xét xếp loại tốt nghiệp. Kết quả đánh giá học sinh phải được thông báo cho gia đình vào cuối học kỳ và cuối năm học.
7. Học sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông đã học hết chương trình, có đủ điều kiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được dự thi tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông và nếu đạt yêu cầu thì được cấp bằng tốt nghiệp.
8. Việc kiểm tra, đề thi phải căn cứ vào các yêu cầu về nội dung và phương pháp được thể hiện trong chương trình giáo dục trung học và được cụ thể hóa trong sách giáo khoa. Nội dung các đề thi tốt nghiệp trung học chỉ giới hạn ở chương trình giáo dục của lớp cuối cấp.