Điều 2. Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa
1. Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương
- Nội dung sách giáo khoa gần gũi, phù hợp với văn hoá, xã hội của đa số đồng bào các dân tộc tại địa phương.
- Chất lượng sách giáo khoa đảm bảo sử dụng lâu dài, giá cả hợp lý, phù hợp với điều kiện kinh tế tại địa phương.
2. Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục
- Nội dung sách giáo khoa phù hợp với nhiều nhóm năng lực học tập của học sinh tại địa phương, thúc đẩy học sinh tích cực, sáng tạo, độc lập trong học tập.
- Cấu trúc sách giáo khoa được biên soạn theo hướng mở, tạo điều kiện cho cơ sở giáo dục xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục phù hợp điều kiện của nhà trường và thực tế tại địa phương.
- Đối với sách giáo khoa các môn ngoại ngữ: Trên cơ sở trình độ năng lực ngoại ngữ của học sinh tại địa bàn, đặc biệt là học sinh dân tộc thiểu số và các trường ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn để chọn sách có khối lượng kiến thức phù hợp.
- Nguồn tài nguyên, học liệu điện tử bổ sung cho sách giáo khoa đa dạng, phong phú, hữu ích, dễ khai thác và sử dụng, phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học của cơ sở giáo dục.