vanban.org

Điều 18. Yêu cầu về nội dung đề thi — Quyết định 07/2005/QĐ-BGD

Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành 04/03/2005 Hiệu lực 04/04/2005 Hết hiệu lực một phần
Dòng đời phiên bản 2 đời quyết định · 3 phiên bản · 23 năm
Quyết định số 07/2005/QĐ-BGD Về việc ban hành Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy · 07/2005/QĐ-BGD
30/03/200704/2007/QĐ-BGDĐTSửa đổi, bổ sung Hiện hành 25/03/200605/2006/QĐ-BGDChưa hợp nhất 04/04/2005Bản gốcThay thế
Quyết định số 08/2003/QĐ-BGDĐT Về việc ban hành Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy · 08/2003/QĐ-BGDĐT
Toàn văn
Bạn đang xem một phần của Quyết định 07/2005/QĐ-BGD › Chương III › Mục 1 › Điều 18
Đọc toàn văn

Điều 18. Yêu cầu về nội dung đề thi

1. Đề thi tuyển sinh ĐH, CĐ phải đạt được các yêu cầu kiểm tra những kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng và kỹ năng thực hành của thí sinh trong phạm vi chương trình THPT chủ yếu là chương trình lớp 12, phù hợp với quy định về điều chỉnh nội dung học tập bậc trung học (cấp THPT). Nội dung đề thi phải bảo đảm tính khoa học, chính xác, chặt chẽ. Lời văn, câu chữ phải rõ ràng, không có sai sót. Đề thi phải đạt yêu cầu phân loại được trình độ học lực của thí sinh và phù hợp với thời gian quy định cho mỗi môn thi. Đề thi Toán khối A phải khó hơn đề thi Toán khối B và đề thi Toán khối B phải khó hơn đề thi Toán khối D. Đề thi Hoá khối A phải khó hơn đề thi Hoá khối B. Đề thi Văn khối C phải khó hơn đề thi Văn khối D.

2. Không được phép có sai sót về nội dung đề thi. Không ra đề thi ngoài chương trình và vượt chương trình THPT. Không ra đề vào những phần đã được giảm tải, cắt bỏ, hoặc đã chuyển sang phần đọc thêm (phần chữ nhỏ, các phần đã ghi trong văn bản quy định về điều chỉnh chương trình). Không ra đề vào những phần, những ý còn đang tranh luận về mặt khoa học hoặc có nhiều cách giải. Không ra đề quá khó, quá phức tạp.

3. Bám sát chương trình, nội dung sách giáo khoa THPT (theo từng bộ môn). Có nhiều câu để kiểm tra bao quát chương trình THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12, bảo đảm cân đối giữa các phần trong chương trình, đúng các quy định về điều chỉnh nội dung môn học. Thống nhất các ký hiệu, thuật ngữ theo quy định hiện hành.