Nghị quyết số 22/2009/NQ-HĐND Về xây dựng trường phổ thông dân tộc bán trú tỉnh Yên Bái giai đoạn 2010 - 2015

1. Phạm vi áp dụng Nghị quyết này được áp dụng đối với những trường phổ thông ở khu vực vùng khó khăn, có học sinh nội trú dân nuôi. Học sinh nội trú dân nuôi là những học sinh gia đình ở xa trường, giao thông đi lại khó khăn, không thể đi, về trong ngày, được tổ chức ăn, ở, sinh hoạt và học tập tại trường.

Phấn đấu hết năm 2015, chuyển đổi 100% các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh có đủ điều kiện theo quy định tại Thông tư số 24/2010/TT-BGDĐT ngày 02 tháng 8 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo sang trường Phổ thông dân tộc bán trú.

3. Nhiệm vụ và giải pháp thực hiện

3. 1. Trường phổ thông dân tộc bán trú được tổ chức và hoạt động theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông. Ngoài các hoạt động như các trường phổ thông khác, nhà trường có thêm nhiệm vụ: Tổ chức đời sống vật chất, tinh thần và hướng dẫn học sinh nội trú tự học ngoài giờ lên lớp.

3. 2. Các trường phổ thông dân tộc bán trú được đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị như các trường phổ thông khác theo quy định đối với trường chuẩn quốc gia, ngoài ra còn được đầu tư xây dựng cơ sở nội trú. Trong giai đoạn 2010 - 2015, tỉnh sẽ thực hiện lồng ghép các nguồn vốn từ chương trình mục tiêu quốc gia, dự án, vốn xây dựng cơ bản tập trung của địa phương và nguồn tài chính hợp pháp khác để đầu tư xây dựng các công trình thiết yếu phục vụ cho học sinh nội trú như: Phòng ở, bếp ăn, nước sạch, công trình vệ sinh. Riêng năm 2010, ưu tiên tập trung đầu tư cho các địa phương đã có học sinh nội trú nhưng chưa có cơ sở vật chất hoặc có cơ sở vật chất nhưng còn khó khăn. Các địa phương có trường phổ thông dân tộc bán trú, tiến hành quy hoạch quỹ đất, xây dựng kế hoạch tổng thể, lập, trình, phê duyệt dự án theo đúng quy định của pháp luật. Ủy ban nhân dân tỉnh trong quá trình phê duyệt Đề án, căn cứ vào điều kiện thực tế ở từng địa phương để xác định hình thức đầu tư theo hướng kiên cố hoặc bán kiên cố, nhằm đảm bảo hiệu quà sử dụng và sự bền vững của các công trình.

3. 3. Hàng năm Ngân sách tỉnh cân đối bố trí kinh phí hỗ trợ cho hệ thống trường phổ thông dân tộc bán trú, để thực hiện nhiệm vụ đặc thù (quản lý và tổ chức các hoạt động cho học sinh nội trú). Kinh phí hỗ trợ cho các trường được xác định theo số học sinh nội trú dân nuôi. Mức hỗ trợ bình quân là 195.000 đồng/học sinh/năm học. Cách tính: cứ 30 học sinh nội trú dân nuôi, bố trí 01 nhân viên phục vụ, hưởng mức lương tối thiểu (650.000 đồng) và cấp theo năm học (9 tháng/năm). Mức chi hỗ trợ bình quân cho 01 học sinh/năm học = 650.000 đồng x 9 tháng: 30 học sinh = 195.000 đồng. Mức hỗ trợ này, được điều chỉnh tăng theo mức lương tối thiểu của nhà nước quy định.

3. 4. Từ năm học 2010 - 2011, các trường phổ thông dân tộc bán trú được áp dụng định mức biên chế theo quy định tại Thông tư 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV của Bộ Giáo dục - Đào tạo và Bộ Nội vụ về việc Hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổ thông công lập. Ngành giáo dục đào tạo trong quá trình tuyển dụng biên chế cần ưu tiên tuyển dụng giáo viên là người dân tộc địa phương, để xây dựng đội ngũ giáo viên nòng cốt trong các trường phổ thông dân tộc bán trú.

3. 5. Xác định việc xây dựng trường phổ thông dân tộc bán trú là nhiệm vụ trọng tâm trong chương trình phát triển giáo dục đào tạo của địa phương. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cho nhân dân về quyền lợi, trách nhiệm và ý nghĩa của việc xây dựng trường phổ thông dân tộc bán trú. Huy động các lực lượng xã hội, cơ quan, đoàn thể, doanh nghiệp, cán bộ công chức, nhân dân đóng góp xây dựng cơ sở nội trú. Nâng cao trách nhiệm của phụ huynh học sinh trong việc huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần; cung cấp lương thực, thực phẩm cho con em mình; phối hợp chặt chẽ với nhà trường tổ chức tốt các hoạt động cho học sinh.

3. 6. Tăng cường công tác chỉ đạo chuyên môn trong hệ thống trường phổ thông dân tộc bán trú. Thực hiện đồng bộ các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Tổ chức tốt việc học tập, ăn, ở, sinh hoạt, lao động, hoạt động văn hoa, thể thao cho học sinh. Triển khai thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách hỗ trợ đối với học sinh vùng dân tộc thiểu số, học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.